качество контакта с другими { темы, с которыми ко мне приходят люди в терапию } vk.com/contact.research .com/contact.research с духовным измерением культура, искусство, творчество религиозные и философские системы и деятели актуальные и устаревшие ценности, верования, убеждения внутренняя суть, ядро самости, сущность с родителями внутренний ребенок базовое доверие к миру работа с детскими фотографиями ранние идеалы и ценности творческие силы, вдохновение стремление к познанию бунтарство игривость целостное довербальне восприятие мира самостоятельность и беспомощность уязвимость и чувствительность слияние и сепарация гласные и негласные правила в семье семейная история, генограмма контакт с опытом поколений домашнее насилие эмоциональное физическое сексуальное гиперконтроль/гиперопека потребность в причастности и единении с чем-то большим потребность в одобрении, поддержке мужское и женское в семейной системе достаточно хороший внутренний родитель, мудрая взрослая часть самоподдержка и сострадание, эмпатичное отношение к себе своевременный и адекватнгый отклик на актуальные потребности защита уязвимых субличностей и областей опыта дружественное внимание к переживаниям, открытость к опыту чувство изоляции и отчуждения не особо хороший внутренний родитель критикующий игнорирующий обесценивающий с партнером (значимый Другой) глубина связи и поверхностность доверие и безопасность взаимность сексуальность границы личное (приватное) пространство и время мои ценности и уязвимые места. Что я хочу защищать? Как со мной нельзя? проницаемость границ, подвижность и ригидность как своевременно и адекватно сообщать о границах? угроза жизни и свободе близких в связи с массовыми политическими и эпидемиологическими кризисами зависимость и автономия токсичные и поддерживающие отношения индивидуальное и общее актуальные потребности и ценности в отношениях автоматизмы (механистичность) и сценарии в отношениях целенаправленность и спонтанность ролевой баланс в паре разрыв отношений начало и завершение отношений поиск партнера моя деятельность в мире не знаю, чем хочу заниматься что интересно, затрагивает что и кто вдохновляет что умею и знаю как выбрать сферу деятельности если слишком широкий круг интересов как почувствовать то, что важно недостаток мотивации не хватает энергии не чувствую себя способным не чувствую цель прокрастинация не начинаю бросаю на середине, не довожу до конца не получается планировать деятельность или следовать плану беру на себя слишком много задач ставлю себе нереалистичные цели и сроки чувствую сопротивление ничего не хочу откладываю чувствую уязвимость к оцениванию требую от себя высокого качества смена профессии, учебной специальности кризис в творческой деятельности трудности с научным исследованием стресс в связи с работой, обучением, регулярной деятельностью 15 профессиональное выгорание переезд, эмиграция с природой животный мир мир растений природные стихии в том числе как символы внутренних психических феноменов с социальной группой знакомые еще незнакомые кто они такие и где их искать, чем занимаются друзья дети клиенты коллеги конкуренция и сотрудничество студенты, преподаватели, ученики потребность в познании, что мы изучали, исследовали? мужчины женщины нация национальная идентичность государство политическое насилие