Prof. Luiz Paulo Figueiredo (instagram: @luizpaulofigueiredo) Tema: 002 PROPOSTA DE REDAÇÃO: A partir de leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Educação inclusiva para alunos com Síndrome de Down”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I A presença de um terceiro cromossomo 21 no DNA, que traz as informações genéticas, caracteriza a Síndrome de Down, condição que pode gerar déficits no desenvolvimento intelectual, especificamente nos atrasos no campo da aquisição da linguagem, da cognição e comunicação, no desenvolvimento motor e na estatura, relacionados ao crescimento e ganho de peso. A hipotonia muscular (uma das características da síndrome) pode levar a um atraso no desenvolvimento das competências motoras de crianças com Síndrome de Down, tais como sustentar a cabeça, rolar, sentar, engatinhar, andar e correr. Hoje, dia 21 do mês 3, é comemorado o Dia Internacional da Síndrome de Down, que faz alusão à trissomia do cromossomo 21. Disponível em: http://www.blog.saude.gov.br/index.php/35318-dia-internacional-da- sindrome-de-down TEXTO II Disponível em: http://www.movimentodown.org.br/down-por-ai/quadrinhos/ TEXTO III O artigo 8º da Lei 7.853/89 especifica que recusar a inscrição de um aluno em qualquer escola, seja pública ou privada, por motivos relacionados a qualquer deficiência, é crime. Além de receber uma multa, os diretores ou responsáveis pela escola que se negar a matricular pessoas com deficiência podem ser punidos com reclusão de um a quatro anos. Disponível em: http://www.movimentodown.org.br/educacao/educacao-e-sindrome-de- down/ TEXTO IV Agosto de 2018: Segundo dados do Movimento Down, portal de notícias filiado à Down Syndrome International e à Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down, atualmente, no Brasil, existem 50 pessoas com Síndrome de Down que estão ou já se formaram no Ensino Superior. Entretanto, são cerca de 270 mil pessoas com essa síndrome no país, de acordo com o Censo 2010. Será que esse número é considerado baixo? Patrícia Almeida, cofundadora do Movimento Down, diz que não! “O número parece baixo, mas se você considerar que na Venezuela ou mesmo em países que são desenvolvidos, como a Suíça, não há ninguém com síndrome de Down que tenha chegado ao Ensino Médio, isso é uma vitória”, explica. Porém, isso não significa que esse dado é algo a ser comemorado e para nos darmos por satisfeitos. Apesar do valor ser superior ao de países mais desenvolvidos, o Brasil ainda precisa melhorar em diversos aspectos para cumprir a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e garantir o acesso ao Ensino Superior para todas as pessoas com Síndrome de Down. Disponível em: https://apaebrasil.org.br/noticia/no-brasil-existem-50-pessoas-com-sindrome- de-down-no-ensino-superior-segundo-levantamento
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