《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 1 1 唐詩三首 模 擬 試 題 《山居秋暝》 1 《山居秋暝》屬五言律詩，這種體裁要求哪些詩句對仗？（ 2 分） 第一、二句。 第三、四句。 第五、六句。 第七、八句。 A 、 B 、 C 、 A B C D D 、 ○ ○ ● ○ 文學 整 合 2 《山居秋暝》中哪些事物呼應第二句的「晚」字？試加以說明。（ 3 分） 詩中「明月」、「歸浣女」及「下漁舟」都呼應「晚」字。（ 1 分）當時正值晚上，皓 月當空；而婦女洗衣歸來，漁舟亦順流而下，正是村中傍晚時分的人事活動，與「晚」 字呼應。（ 2 分） 內容 整 合 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 2 3 蘇軾曾稱譽王維的作品「詩中有畫，畫中有詩」，試以《山居秋暝》「 明月松間照，清 泉石上流 」兩句為例，從光暗、構圖、動靜三方面說明王維作品「詩中有畫」的特徵。 （ 6 分） (1) 光暗： 幽幽的月光照在松林之中，光線穿過樹蔭，隱約照出了在石上流動的清泉， 天上的月光皎然，樹下的光線較暗，顯得明暗有致。（ 2 分） (2) 構圖： 天上有皓月，其下有高聳的松林，低處還有在石上流動的清泉，由上而下， 構成一幅山中月夜圖。（ 2 分） (3) 動靜： 「清泉石上流」描寫水的流動，以細微的動態反襯環境的空靈和平靜，描繪 出清幽的山間景致。（ 2 分） 作法 整 合 4 試根據《山居秋暝》中「 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 」兩句回答以下問題。 (1) 這是倒裝句，試說明這裏運用倒裝句所產生的效果。（ 2 分） 這兩句是「竹喧浣女歸」和「蓮動漁舟下」的倒裝，這裏運用倒裝句能突顯「歸」 和「下」的動作。（ 2 分） 修辭 評 價 (2) 這兩句與詩歌主題有甚麼關係？試加以說明。（ 4 分） 這首詩的主題是抒發王維對世俗官場的厭惡，並表達他歸隱的決心。（ 2 分）這兩句 描寫山村傍晚時婦女洗衣回來，漁舟順流而下，表現出山中人生活勤勞純樸。通過 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 3 描繪這些簡單的鄉間生活，反映作者對寧靜純樸生活的嚮往，以及歸隱的決心。（ 2 分） 主旨 引 申 （參考 2014 年「試題舉隅」題 6 ） 5 在《山居秋暝》中，王維如何反用典故表達自己的情思？試從詩中摘錄有關詩句，並略 加說明。（ 2 分， 3 分） (1) 句子： 隨意春芳歇，王孫自可留。（ 2 分） (2) 說明： 王維反用《楚辭•招隱士》的典故，把原本希望王孫歸來，不要在山中久留的 意思，（ 1 分）反過來表示自己喜歡山間的美景和山居的生活，任憑春天的芳草凋謝 也不想離去，（ 1 分）暗示他對官場生活的厭倦。（ 1 分） 作法 複 述 、 引 申 《月下獨酌》 （參考 2014 年閱讀題 17 ） 6 《月下獨酌》感情跌宕起伏，時而意氣昂揚，時而悵惘低沉。試完成下表，分析作者的 感情。 （ 21 分） 詩句 感情起伏 分析 A 昂揚 B 低沉 花間一壺酒， ○ ● 作者在花間 獨飲（ 1 分） ，倍感 孤寂（ 1 分） 。 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 4 獨酌無相親。 （ 1 分） 舉杯邀明月， 對影成三人。 ● （ 1 分） ○ 他想像與 明月（ 1 分） 和 自己的影子（ 1 分） 為伴，舉杯暢飲，氣氛變得 熱鬧（ 1 分） 。 月既不解飲， 影徒隨我身。 ○ ● （ 1 分） 他隨即發覺月和影根本 不解人意（ 1 分） ，因而 感到 落寞（ 1 分） 。 暫伴月將影， 行樂須及春。 ● （ 1 分） ○ 為求 及時行樂（ 1 分） ，作者姑且與月和影為伴， 聊勝於無。 我歌月徘徊， 我舞影零亂。 ● （ 1 分） ○ 作者放懷高歌起舞，想像明月傾聽他的歌聲，身 影亦隨他起舞。（ 2 分） 醒時同交歡， 醉後各分散。 ○ ● （ 1 分） 他清醒時可以與月、影同歡，但他醉倒後不省人 事，與月和影分散，因而感到失落。（ 2 分） 永結無情遊， 相期邈雲漢。 ● （ 1 分） ○ ○ , 11 作者與無思想感情的月、影結伴，並期望相約 在天上仙境會面。（ 2 分） 內容 整 合 （參考 2014 年閱讀題 4 ） 7 試根據《月下獨酌》中「舉杯邀明月，對影成三人」兩句，回答以下問題。 (1) 詩句中的「三人」是指誰？（ 3 分） 李白自己、（ 1 分）月（ 1 分）和自己的影子。（ 1 分） （參考 2014 年閱讀題 4 ） 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 5 (2) 李白運用哪種寫作手法表達他當時的心境？試加以說明。（ 1 分， 2 分） 寫作手法： 襯托 / 反襯。（ 1 分） 說明： 李白想像自己、月和影子「三人」既歌且舞，渲染熱鬧的氛圍，（ 1 分） 以反襯自己的孤獨，以熱鬧寫孤獨，更見其孤獨。（ 1 分） （參考 2014 年「試題舉隅」題 6 ） (3) 詩中還有其他句子運用了上述的手法來抒發感情嗎？試摘錄有關句子，並加以說 明。（ 2 分， 3 分） 句子： 花間一壺酒，獨酌無相親。（ 2 分） 說明： 詩中藉月下繁花美景反襯孤獨心情。（ 1 分）李白身處「花間」，當晚「明 月」當空，正值良辰美景，（ 1 分）但他卻孤獨一人，獨酌無味。作者藉此反襯 哀思，運用樂景寫哀的手法，更見其哀。（ 1 分） 內容 作法 複 述 、 整 合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 7 ） 8 以下哪一項 不 是李白在 《月下獨酌》 中藉 「 暫伴月將影，行樂須及春 」 兩句表達的感受？ （ 2 分） A 及時行樂，不要糟蹋良辰美景。 B 苦無良伴，「三人」同歡也聊勝於無。 C 不願酒醒，希望留住美好光陰。 A B C D D 自得其樂，暫時排遣愁緒。 ○ ○ ● ○ 答 案 分 析 ： 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 6 A 李白身處花好月明的晚上，認為即使沒有良伴也要及時行樂； B 李白明白月、影其實不解人意，只能暫時作伴，表達了「聊勝於無」的無奈； D 李白上邀明月，下對影子，當下是自得其樂的。 內容 整 合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 8 ） 9 在《月下獨酌》「永結無情遊，相期邈雲漢」兩句中，寄寓了作者甚麼思想與情懷？試 就個人對這首詩的體會，加以說明。（ 4 分） 月和影子雖沒有感情，但作者卻希望與月、影永遠為伴，以自我開解，這可見他曠達超 脫的思想，（ 2 分）以及鄙棄世俗，追求高潔的情懷。（ 2 分） 內容 引 申 10 《月下獨酌》如何展現李白豐富的想像力？試引有關的詩句，舉兩個例子加以說明。 （ 6 分） (1) 「舉杯邀明月，對影成三人」，（ 1 分）他想到邀月、影作伴，把「無情」的月和 影想像為朋友一般，令本來冷清的氣氛變得熱鬧。（ 2 分） (2) 「我歌月徘徊，我舞影零亂」，（ 1 分）他想像月因「我歌」而徘徊不去，靜靜傾 聽；影子因「我舞」而與他共舞，搖曳散亂。（ 2 分） (3) 「永結無情遊，相期邈雲漢」，（ 1 分）他發揮想像，盼望與月和影相約在天上的 仙境中會面。（ 2 分） 以上三例，可任舉兩例。 作法 複 述 、 整 合 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 7 11 試就個人對《月下獨酌》的體會，說明作者在詩中流露的感情和思想。（ 3 分） 作者在詩中記述月下行樂，邀月和影共飲，既歌且舞，（ 1 分）抒發孤獨鬱悶的心情， （ 1 分）展現曠達超脫的思想和人生態度。（ 1 分） 主旨 整 合 、 引 申 《登樓》 12 試根據《登樓》的體裁，回答以下問題。 (1) 《登樓》的體裁是： 七言律詩 。（ 1 分） (2) 這種體裁在以下哪些項目有嚴格要求？（ 2 分） 每句字數。 句數。 押韻。 用典。 A 、 、 B 、 、 C 、 、 A B C D D 、 、 ● ○ ○ ○ 文學 整 合 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 8 13 杜甫在《登樓》首兩聯中寫看到的景色和他的心情怎樣？試說明他把二者結合來寫的 作用。（ 2 分， 2 分， 2 分） (1) 景色： 看到高樓近處的繁花盛放，（ 1 分）眺望看到錦江一帶的春色和玉壘山的浮 雲。（ 1 分） (2) 心情： 為國家多難、內憂外患而感到傷痛。（ 2 分） (3) 作用： 以滿眼春色反襯自己悽愴的心境，以樂景襯哀，更見其哀。（ 2 分） 內容 作法 整 合 14 《登樓》中「 錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今 」兩句歷來為人傳誦，試從句式、氣勢 和象徵三方面加以賞析。（ 9 分） 句式 這兩句對仗工整，（ 1 分） 「錦江」對「玉壘」；「春色」對「浮雲」；「來」 對「變」；「天地」對「古今」，不但詞性相對，地名「錦江」、「玉壘」也 能相對。（ 2 分） 氣勢 這兩句寫登高臨遠所見的景物，氣勢壯闊。（ 1 分）前句寫春來大地，縱橫 眼前偌大的空間；後句寫浮雲多變，馳騁古今悠長的時間，縱橫時空，氣象壯 闊。（ 2 分） 象徵 杜甫以古今以來不斷變幻的浮雲，象徵世事變遷不定、政權興亡更替無常， （ 2 分）藉此寄託了他對國家前途憂心忡忡。（ 1 分） 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 9 作法 整 合 15 試據《登樓》中「 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵 」兩句，回答以下問題。 (1) 詩中的「 北極朝廷 」指甚麼？試簡略說明。（ 2 分） 指唐朝政權，（ 1 分）如北極星一般穩固，絕不動搖，也就是詩句中「終不改」的 意思。（ 1 分） (2) 「 西山寇盜莫相侵 」一句呼應了詩中哪一句？試簡略說明。（ 2 分） 呼應了「萬方多難此登臨」一句，（ 1 分）吐蕃（西山寇盜）的侵擾正是國家多難 的具體寫照。（ 1 分） (3) 這兩句詩流露了詩人怎樣的感情？（ 3 分） 面對外族入侵的威脅，詩人這兩句詩表示堅信國家能安然度過，（ 1 分）並嚴詞警 戒敵人別再來犯，（ 1 分）流露出他的愛國情懷。（ 1 分） 內容 整 合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 7 ） 16 杜甫在《登樓》「 可憐後主還祠廟 」一句中抒發了對唐室統治者怎樣的感情？（ 2 分） A 深惡痛絕，指唐代宗下場將如後主 劉禪。 B 失望憂心，諷刺唐代宗昏庸如後主 劉禪。 C 悲憤交織，希望唐代宗能以後主 劉禪為鑒戒。 A B C D 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 10 D 同情哀憐，感慨唐室的內憂外患有如蜀漢末年。 ○ ● ○ ○ 答 案 分 析 ： 「後主」是指三國時蜀國後主劉禪，他昏庸無道，信任小人（宦官黃皓），終於亡國收場。杜甫藉後主諷 刺唐代宗同樣昏庸（重用宦官程元振、魚朝恩等），以致終年內憂外患，對此感到失望憂心。 內容 引 申 （參考 2014 年「試題舉隅」題 4 ） 17 杜甫在《登樓》「日暮聊為《梁甫吟》」句中寄託了自己的心意，試加以說明。（ 4 分） 三國時諸葛亮隱居隆中期間，經常吟誦《梁甫吟》。杜甫一方面以這典故表達對國事 的憂慮：唐朝廷只有如蜀國後主一樣的昏君，卻沒有如諸葛亮一般的賢相；（ 2 分）另 一方面自傷際遇：諸葛亮獲劉備賞識，自己屆垂暮之年卻空懷濟世之心，苦無報國之 路的遺憾。（ 2 分） 主旨 引 申 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 1 2 宋詞三首 模 擬 試 題 《念奴嬌•赤壁懷古》 1 《念奴嬌•赤壁懷古》上片末以「江山如畫」總述赤壁景色，試分析詞中寫景部分如何符 合「充滿動感」、「比喻傳神」這兩項特點。（ 5 分） (1) 充滿動感： 詞的開首以「大江東去，浪淘盡、千古風流人物」形容長江江水滾滾東 流的氣勢；（ 1 分）至於赤壁，作者以「穿空」來描繪不會動的「亂石」，賦予靜態 的景物動感； （ 1 分）而寫洶湧的波濤拍打岸邊，浪花四濺，用「拍」字和「捲」字， 都傳神地道出了景物的動感和氣勢。（ 1 分） (2) 比喻傳神： 作者以「千堆雪」來借喻浪濤拍打崖岸而產生的浪花泡沫，既切合浪花 的顏色，又能表現出浪花四濺的震撼場面。（ 2 分） 作法 整 合 2 《念奴嬌•赤壁懷古》下片塑造了周瑜怎樣的形象？試據相關詞句加以說明，完成下表。 （ 5 分） 詞句 形象 遙想公瑾當年，小喬初嫁 了，雄姿英發。 寫周瑜適值壯年，娶得美人小喬，姿態雄偉，神采飛揚， 表現出他年青得意、氣宇軒昂的超凡形象。（ 2 分） 羽扇綸巾，談笑間、檣 寫周瑜在戰場手搖羽扇、頭戴綸巾，在談笑之間，就將敵 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 2 櫓灰飛煙滅。（ 1 分） 人戰船付諸一炬，大獲全勝，表現他風度翩翩、從容瀟灑、 指揮若定的儒雅形象。（ 2 分） 內容 複 述 、 整 合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 6 ） 3 《念奴嬌•赤壁懷古》 上片如何呼應作者在下片中 「人間如夢」 的感慨？試摘錄有關詞句， 並加以說明。（ 5 分） (1) 句子： 大江東去，浪淘盡、千古風流人物；（ 1 分）江山如畫，一時多少豪傑！（ 1 分） (2) 說明： 上片寫千古以來的「風流人物」 ，雖曾叱吒風雲，最終都淹沒在時間洪流中， 隨着歷史過去；（ 1 分）而「多少豪傑」，也只是叱吒「一時」，即使建立了豐功偉 業，都不能長存，（ 1 分）這正呼應了作者在下片「人間如夢」的感慨：人間一切都 是短暫而虛幻。（ 1 分） 內容 複 述 、 整 合 4 《念奴嬌•赤壁懷古》作者慨歎「 人間如夢 」後，以「 一尊還酹江月 」作結。這兩句並列， 有甚麼用意？作者藉這二句寄託了自己怎樣的人生態度？試加以說明。（ 5 分） (1) 用意： 作者有感「人間如夢」，只有眼前的明月可以永恆長存，把這兩句並列，是 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 3 以短暫虛幻的人生對比永恆不變的月亮。（ 2 分） (2) 寄託： 作者藉此寄託了自己豁達的人生態度。（ 1 分）既然「人間如夢」，即使功 業顯赫如周瑜的「千古風流人物」和「豪傑」，最後也煙消雲散，不能如月亮長存， 故此作者雖然仕途失意，屢遭貶謫，也就不足介懷了。（ 2 分） 作法 主旨 整 合 、 引 申 （參考 2014 年「試題舉隅」題 5 ） 5 《念奴嬌•赤壁懷古》中「 談笑間、檣櫓灰飛煙滅 」一句運用了甚麼修辭手法？（ 2 分） 借喻 誇飾 借代 對比 A 、 B 、 C 、 A B C D D 、 ○ ○ ● ○ 修辭 整 合 《聲聲慢•秋情》 （參考 2014 年「試題舉隅」題 7 ） 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 4 6 《聲聲慢•秋情》開首以「 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚 」抒發愁情，以下哪一項 不 符 合這些詞句在抒情方面的分析？（ 2 分） A 逐步交代感情變化。 B 運用疊字，加強語氣感情。 C 運用直接抒情。 A B C D D 運用借景抒情。 ○ ○ ○ ● 作法 整 合 7 《聲聲慢•秋情》一詞真情流露，試指出作者在以下各句中表達的情思。（ 8 分） 詞句 作者的情思 三杯兩盞淡酒 ， 怎敵他晚來 風急！ 作者圖借酒取暖，卻難以抵禦凜冽的秋風，正如作者圖借 酒消愁，卻難以排遣滿腔愁緒。（ 2 分） 滿地黃花堆積，憔悴損，如 今有誰堪摘？ 黃花凋謝枯萎，正如作者面容憔悴，流露對自己年華老去 的感歎。 / 黃花殞落遍地，正如作者飄零異鄉，孤苦無依， 作者藉此抒發自憐身世之感。（ 2 分） 守着窗兒 ， 獨自怎生得黑！ 作者獨個兒呆坐窗邊，苦悶無聊，度日如年，可見她感到 極度孤苦。（ 2 分） 這次第 ， 怎一箇愁字了得！ 作者百感交集，愁思揮之不去，眼前景物都勾起她心中悲 苦，已不能訴之於筆墨和言語。（ 2 分） 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 5 內容 整 合 、 引 申 （參考 2014 年「試題舉隅」題 7 ） 8 以下引錄《聲聲慢•秋情》的詞句中，哪句 不 屬 於直接抒情？（ 2 分） A 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。 B 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！ C 守着窗兒，獨自怎生得黑！ A B C D D 這次第，怎一箇愁字了得！ ○ ● ○ ○ 作法 整 合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 8 ） 9 《聲聲慢•秋情》中運用了借景抒情，以下為有關詞句。 甲 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。（上片） 乙 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？（下片） 以上兩句借景抒情，你認為當中情與景的關係是怎樣的？試加以說明。（ 6 分） (1) 情景關係：甲句運用 觸景生情（ 1 分） 的手法，乙句運用 緣情寫景（ 1 分） 的手法。 (2) 說明： 甲句：作者本居北方，因中原淪陷，避走南方，當看見從北方南下的大雁飛 過，便勾起她對故國家鄉的想念，傷心不已，屬於觸景生情；（ 2 分）乙句：寫庭院 中菊花枯萎凋謝，作者惋惜菊花憔悴，其實出於自己年華老去，飄零異鄉，孤苦無 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 6 依的感情，屬於緣情寫景。（ 2 分） 內容 作法 整 合 10 試指出以下句子中粗體字所要強調的意思。（ 4 分） (1) 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！ 「敵」字強調了晚風的凜冽程度，難以抵受。（ 2 分） (2) 守着窗兒，獨自怎生得黑！ 「守」字強調了作者獨自呆在窗邊時間之長、心境之孤寂無聊。（ 2 分） 內容 整 合 《青玉案•元夕》 11 試指出《青玉案•元夕》開首「 東風夜放花千樹，更吹落、星如雨 」描寫的對象和突顯 的特點，並扼要說明詞句所運用的修辭手法。（ 4 分） (1) 描寫對象： 元宵節晚上璀璨的花燈（和煙火）。（ 1 分） (2) 突顯特點： 花燈（和煙火）鋪天蓋地，閃閃生輝。（ 1 分） 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 7 (3) 修辭手法： 作者一連以「花」、「星」、「雨」三個比喻來刻畫既漂亮又密集的燈 火（和煙火）。（ 1 分）寫出花燈（和煙火）的色彩鮮豔、閃亮發光和密密麻麻地 分佈。（ 1 分） 內容 修辭 整 合 12 《青玉案•元夕》上片描寫元宵佳節怎樣的熱鬧氣氛？試從景物、人事兩方面說明。（ 6 分） (1) 景物： 元宵的晚上，滿城張掛花燈（和滿天煙火），火樹銀花，璀璨奪目。（ 2 分） (2) 人事： 遊人絡繹不絕，車水馬龍，香氣彌漫，（ 2 分）周圍傳來悠揚的音樂，整夜 舞動魚燈、龍燈（百戲表演），熱鬧非常。（ 2 分） 內容 整 合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 6 ） 13 試摘錄《青玉案•元夕》下片敍寫尋覓「那人」經過的句子，並說明作者的心情變化及 對「那人」的感情。（ 8 分） (1) 句子： 眾裏尋他千百度；驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處。（ 2 分） (2) 說明： 作者在眾人之中尋覓 「那人」 ，百次千回也遍尋不獲，失望的心情躍然紙上； （ 2 分）後來，他不經意回首，竟發現原來「那人」就在燈火疏落之處，他的喜悅 也就不言而喻了。（ 2 分）從遍尋不獲的失望到後來忽然發現「那人」的喜悅，可 知他對「那人」的愛慕。（ 2 分） 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 8 內容 複 述 、 引 申 （參考 2014 年「試題舉隅」題 7 ） 14 以下哪一項不是《青玉案•元夕》下片塑造「那人」的形象？（ 2 分） A 超凡脫俗 B 不黯世事 C 不慕繁華 A B C D D 自甘寂寞 ○ ● ○ ○ 內容 整 合 15 《青玉案•元夕》作者運用甚麼手法來突顯「那人」的形象？試加以說明。（ 5 分） (1) 手法： 襯托 / 反襯。（ 2 分） (2) 說明： 佳節當前，婦女出遊都盛裝打扮，在街上走路時「笑語盈盈」，又傳來陣陣 「暗香」，嫵媚吸引，惹人注目；（ 1 分）而「那人」卻偏偏不在眾人之中，只獨 自留在「燈火闌珊處」，不隨俗不造作。（ 1 分）作者藉一般婦女的表現反襯「那 人」超凡脫俗、不慕繁華、自甘寂寞的形象。（ 1 分） 作法 整 合 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 9 16 結合辛棄疾寫《青玉案•元夕》時的政局和他的處境分析，你認為詞的上、下兩片分別 有甚麼寄意？試加以說明。（ 6 分） (1) 上片： 當時正值南宋偏安江左，金兵環伺，局勢危急，（ 1 分）作者藉上片所寫的 元宵熱鬧景象，諷喻南宋朝廷只顧醉生夢死，不思振作（ 2 分） (2) 下片： 作者屬抗金主戰派，屢遭主和派排斥，鬱鬱不得志，（ 1 分）所以藉下片所 寫的「那人」自喻，寄託自己孤高傲世、自甘寂寞、不願隨俗同流的高尚情操（ 2 分） 主旨 引 申 《啟思新高中中國語文》 （第二版） 指定文言經典精編 © 牛津大學出版社 2015 1 3 岳陽樓記 模 擬 試 題 （參考 2014 年「試題舉隅」題 1 ） 1 試解釋以下文句中的粗體字。（ 10 分） (1) 越明年，政通人和，百廢具興。 越： 及 / 到（ 2 分） (2) 屬予作文以記之。 屬： 囑咐（ 2 分） (3) 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 備： 詳盡 / 完備（ 2 分） (4) 若夫霪雨霏霏，連月不開。 開： 放晴（ 2 分） (5) 至若春和景明，波瀾不驚。 驚： 起 / 動（ 2 分） 詞解 解 釋 （參考 2014 年「試題舉隅」題 2 ） 2 試把以下文句語譯為白話文。（ 6 分） (1) 則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 就會產生遠離國都或故鄉而起的懷念心情，（ 1 分）擔心、害怕被人家說壞話或譏 諷，（ 1 分）覺得眼前滿目淒涼，產生由極度的感慨而至於悲傷的情緒。（ 1 分） (2) 其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」歟！ 他們必定會說（ 1 分）「在天下人擔憂之前，自己先擔憂；（ 1 分）在天下人快樂之 後，自己才快樂」吧！（ 1 分） 語譯 解 釋