بريق إيجابية زائفة.pdf - Rahab Bourisli

Please enable JavaScript to view the full PDF

‫ون‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫نقال حرفيا عن فلسفة وأهداف وزارة التبية يف موقع الوزارة االلكت ي‬ ‫للتبية‪ ،‬ففلسفة‬‫(وبما أن اإلطار الفلسف للمجتمع ال يخرج عنه اإلطار الفلسف ر‬ ‫ي‬ ‫ًي‬ ‫التبية يف الكويت وفقا لهذا المفهوم تستند إىل مجموعة من الثوابت الثقافية‬ ‫ر‬ ‫وه‪:‬‬ ‫الجميع‬ ‫حولها‬ ‫يلتف‬‫واالجتماعية والدستورية يجب أن ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫إسالم يستمد ذاتيته من اإلسالم الحنيف وهديه وتعاليمه‬ ‫ي‬ ‫عرب‬ ‫الكويت مجتمع ي‬ ‫وتاري خ األمة العربية وحضارتها وجهودها رلتجمة هذا الدين إىل نهج حياة سعدت‬ ‫به الدنيا وأسهمت من خالله يف إثراء الحضارة اإلنسانية وتسديد وجهتها‪).‬‬ ‫‪https://www.moe.edu.kw/about/Pages/philosophy.aspx‬‬ ‫كيف نوفق بي منهج برنامج بريق و مباديء عقيدتنا اإلسالمية السمحاء!‬ ‫علم يعلم اإليجابية والفاعلية الحقيقية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫اإلسالم منهج‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ُُۡ َ َ َ ۡ َ‬ ‫﴿إیاك نعبد و ِإیاك نست ِعی﴾‬‫‪ -‬نقرأ يف كل صالة ِ‬ ‫النب صىل هللا عليه وسلم (‪...‬واستعن باهلل وال تعجر) ‪.‬‬‫‪ -‬علمنا ي‬ ‫ونجد يف حساب مدارس برنامج بريق ما يصادم نصوص عقيدتنا اإلسالمية‬ ‫ر‬ ‫الحقيق!‬ ‫السمحاء والعلم‬ ‫ي‬ ‫بينما التوكيدات (اخلق طريقك‪...‬استعن بنفسك‪ )..‬ي‬ ‫ه من تطبيقات قانون‬ ‫م‬ ‫جموعة من أولياء ألأمور‬ ‫الكون تأخذ بممارسيها إىل تأليه الذات‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الجذب‬