Microsoft Word - Document1 - Ghulam Yaghma

Please enable JavaScript to view the full PDF

‫ﻗﻮﺭﻗﯘﻧﯘﭼﻠﯘﻕ ﺳﯜﺋﯩﻘﻪﺳﺖ‬ ‫)ﺋﺎﺗﺎﻟﻤﯩﺶ »ﺋﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ«ﭼﯩﻠﯩﻚ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﯩﺴﺨﯩﻚ ﭘﺎﺟﯩﺌﻪ(‬ ‫ﺧﯩﺘـ ــﺎﻳﻼﺭ ﺋﯧﻠﯩـ ــﭗ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﻘـ ــﺎﻥ ﻗﻪﺗﻠﯩﺌـــﺎﻣﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷـ ــﻘﺎ‪ ،‬ﭘـــﻼﻥ ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻣﻤﯩﻠﯩـ ــﻖ ھﺎﻟـــﺪﺍ ﭘﯩﺴـ ــﺨﻮﻟﻮﮔﯩﻴﯩﻠﯩﻚ‬ ‫ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟــﯘﻕ ﺋﯧﻠﯩــﭗ ﺑﯧﺮﯨﺸــﻨﻰ ﺋﯩﺰﭼﯩــﻞ ﺩﺍۋﺍﻡ ﻗﯩﻠﻤﺎﻗﺘــﺎ‪ .‬ﺋــﯘﺯﺍﻕ ﺯﺍﻣــﺎﻧﻨﻰ ﻧﻪﺯەﺭﺩە ﺗﯘﺗﻘﺎﻧــﺪﺍ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩــﯔ ﭘﯩﺴــﺨﯩﻚ‬ ‫ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟﯘﻗﻰ ھﻪﻣﻤﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﻗﻪﺑﯩـﻬ‪ ،‬ھﻪﻣﻤﯩﺴـﯩﺪﯨﻦ ﺧﻪﺗﻪﺭﻟﯩـﻚ ۋە ﻗﻮﺭﻗﯘﻧﯘﭼﻠـﯘﻕ‪ .‬ﭼـﯜﻧﻜﻰ‪ ،‬ﭘﯩﺴـﺨﯩﻚ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟـﯘﻕ‬ ‫ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺭﻭھﯩﻲ ﺩﯗﻧﻴـﺎﻣﯩﺰﻧﻰ ﺑﯘﺯﯗﺷـﻨﻰ ﻣﻪﺧﺴـﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﺑﯩـﺰﺩە ﻗﻮﺭﻗﯘﻧﭽـﺎﻗﻠﯩﻖ‪ ،‬ﺟﯜﺭﺋﻪﺗﺴـﯩﺰﻟﯩﻚ‪ ،‬ﺑﯜﮔـﯜﻧﻨﯩﻼ‬ ‫ﺋﻮﻳﻼﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﻛــﯚﺯﻯ ﻛﯩﭽﯩﻜﻠﯩــﻚ‪ ،‬ﺷﻪﺧﺴــﯩﻴﻪﺗﭽﯩﻠﯩﻚ ﺋــﺎﻣﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻳﯧﺘﯩﻠــﺪﯛﺭﯛپ‪ ،‬ﻣﻪﯕﮕــﯜ ﺗﻪﺷــﻜﯩﻠﻠﯩﻨﻪﻟﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ؛‬ ‫ﺑﯩــﺮ‪-‬ﺑﯩﺮﯨﻤﯩــﺰﮔﻪ ﺋﯩﺸــﻪﻧﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ‪ ،‬ﺋﻪڭ ﻣــﻮھﯩﻤﻰ ﺧﯩﺘﺎﻳــﺪﯨﻦ ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘپ ﺋــﺎﺯﺍﺗﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﻗﻮﻟﻐــﺎ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﺷــﻜﻪ ﻛــﯚﺯﻯ‬ ‫ﻳﻪﺗﻤﻪﺱ ﺭﻭھﯩﻲ ھﺎﻟﻪﺗﻨﻰ ﺋﯚﺯﻟﻪﺷﺘﯜﺭﯛﺷﻨﻰ ﻣﻪﺧﺴﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ‪.‬‬ ‫ﭘﯩﺴﺨﯩﻚ ﻗﺎﻳﺘﺎ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺵ ھﻪﻗﻘﯩﺪە ھﺎﻳﺎﺗﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﻛﻮﻧﻜﺮﯦـﺖ ﺑﯩـﺮ ﻣﯩﺴـﺎﻝ ﺑﻪﺭﮔﻪﻧـﺪﯨﻦ ﻛـﯚﺭە ﭘﯩﺴـﺨﻮﻟﻮﮔﻼﺭ‬ ‫ﻛﯚپ ﻣﯩﺴﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ‪» ،‬ﭼﺎﺭﯨﺴـﯩﺰﻟﯩﻚ« ﭘﯩﺴﺨﯩﻜﯩﺴـﻰ ﺑﺎﺭﻟﯩﻘﻘـﺎ ﻛﻪﻟﺘـﯜﺭﯛﺵ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ۋﺍﺯ ﻛﻪﭼﺘﯜﺭﯛﺷـﻨﻰ ﺟـﺎﻧﻠﯩﻖ‬ ‫ﺳﯜﺭەﺗﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯜچ ﻣﯩﺴﺎﻟﻨﻰ ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻻﻳﻤﻪﻥ‪:‬‬ ‫ﺑﯩﺮﯨﻨﭽــﻰ ﻣﯩﺴــﺎﻝ‪ :‬ﺑﯩــﺮ ﺋﻪﻳــﻨﻪﻙ ﻗﺎﭼﯩﻐــﺎ ﺑﯩــﺮ ﭼﯧﻜﻪﺗﻜﯩﻨــﻰ ﺳــﻮﻻپ ﻗﻮﻳــﯘپ‪ ،‬ﻗﺎﭼﯩﻨﯩــﯔ ﺋــﺎﻏﺰﯨﻐﯩﻤﯘ ﺑﯩــﺮ ﭘــﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﺋﻪﻳﻨﻪﻛﻨﻰ ﻳﯧﭙﯩﭗ ﻗﻮﻳﺴﯩﯖﯩﺰ‪ ،‬ھﻪﻣﻤﻪ ﻳﺎﻕ ﻛﯚﺭﯛﻧﯜپ ﺗﯘﺭﻏﺎﭼﻘﺎ‪ ،‬ﭼﯧﻜﻪﺗﻜﻪ ﺗﯘﺭﻏﺎﻥ ﻳﯧﺮﯨﻨـﻰ ﺑﯩـﺮ ﺋﻮﭼﯘﻗﭽﯘﻟـﯘﻕ ھﯧﺴـﺎﭘﻼپ‪،‬‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﺶ ﺋﯘﺭﯗﻧﯘﺷﯩﺪﺍ ﺳﻪﻛﺮﺍﺷﻜﻪ ﺑﺎﺷﻼﻳﺪﯗ‪ .‬ﺑﯩﺮ‪ ،‬ﺋﯩﻜﻜﻰ‪ ...،‬ﻳـﯜﺯ‪ ...،‬ﻣﯩـﯔ‪ ....،‬ﺋـﻮﻥ ﻣﯩـﯔ‪ ....‬ﺋـﺎﺧﯩﺮﻯ ﭼﯩﻘﻘﯩﻠـﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻣﯘﻗﯩﻤﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺩﯗ‪ .‬ﺑﯘ ﭘﯩﺴﺨﯩﺪﯨﻜﻰ »ﭼﺎﺭﯨﺴـﯩﺰﻟﯩﻖ« ﭘﯩﺴﺨﯩﻜﯩﺴـﻰ ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﻳﯧﯖـﻰ ﺷـﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ‬ ‫ﺋــﺎڭ‪ ،‬ﺋــﯚﺯ ﭼﺎﺭﯨﺴــﯩﺰﻟﯩﻜﯩﻨﻰ ﻗﻮﺑــﯘﻝ ﻗﯩﻠﯩــﺶ ﺑﻮﻟــﯘپ ﺋﯩﭙﺎﺩﯨﻠﯩﻨﯩــﺪﯗ‪ .‬ﻧﻪﺗﯩﺠﯩــﺪە ﻗﺎﭼﯩﻨﯩــﯔ ﺋﯜﺳــﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﺋﻪﻳــﻨﻪﻙ‬ ‫ﭘﺎﺭﭼﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﯟەﺗﺴﯩﯖﯩﺰﻣﯘ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸـﻜﻪ ﺋﯘﺭﯗﻧـﯘﺵ ھﻪﺭﻛﯩﺘﯩﻨـﻰ ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻟﯩﻤﺎﻳـﺪﯗ؛ ﻣﺎﻧـﺎ ﺑـﯘ ﭼﺎﺭەﺳـﯩﺰﻟﯩﻜﻜﻪ ﺗﻪﻥ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﺶ ﺑﻮﻟﯘپ‪ ،‬ﻳﯧﯖﯩﻠﮕﻪﻥ‪ ،‬ﭘﺎﺳﺴﯩﭗ ﭘﯩﺴﺨﯩﻜﺎ‪.‬‬ ‫ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽــﻰ ﻣﯩﺴــﺎﻝ‪ :‬ﭘﯩــﻞ ﺑﺎﻟﯩﺴــﻰ ﻳﯧﯖــﻰ ﺗﯘﻏﯘﻟﻐﺎﻧــﺪﺍ ﺑﯩــﺮ ﻛﯩﭽﯩــﻚ ﺩەﺭەﺧــﻜﻪ ﺑــﺎﻏﻼپ ﻗﻮﻳﯘﺳــﯩﺰ‪ ،‬ﭘﯩــﻞ ﺑﺎﻟﯩﺴــﻰ‬ ‫ﻳﯘﻟﯘﻗﯘﻧﯘپ ﺳـﯩﻨﺎپ ﺑﯧﻘﯩـﭗ‪ ،‬ﺑﻮﺷـﯘﻧﺎﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺗﻮﻧـﯘپ ﻳﻪﺗﻜﻪﻧـﺪە ﻳﯘﻟﻘﯘﻧﯘﺷـﺘﯩﻦ ﺗﻮﺧﺘـﺎپ ﻳﺎۋﯨﺸـﯩﭗ ﻳﺎﺗﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ‪ .‬ﺑﯘ ﻳﻮﺳﯘﻥ ﭘﯩﻞ ﺑﺎﻟﯩﺴﻰ ﺑﯩﺮﻧﻪﭼﭽﻪ ﺗﻮﻧﻨﺎ ﺋﯧﻐﯩﺮﻟﯩﻘﺘﯩﻜـﻰ ﭼـﻮڭ ﭘﯩﻠﻐـﺎ ﺋﺎﻳﻠﯩﻨﯩـﺪﯗ‪ .‬ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺷـﯘ ﭼﺎﻏـﺪﯨﻤﯘ ﻳﻪﻧﯩـﻼ‬ ‫ھﯧﻠﯩﻘـــﻰ ﻛﯩﭽﯩـــﻚ ﺩەﺭەﺥ ﺗـــﯜۋﯨﮕﻪ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩـــﭗ ﺑﺎﻏﻠﯩﺴـــﯩﯖﯩﺰ ﺗﯘﺭﯗۋﯦﺮﯨـــﺪﯗ‪ .‬ﮔﻪﺭﭼﻪ ﺑﯘﻧﯩﯖـــﺪﯨﻨﻤﯘ ﭼـــﻮڭ ﺩەﺭەﺧﻨـــﻰ‬ ‫ﻗﻮﻣﯘﺭﯗۋﯦﺘﻪﻟﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﻛــﯜﭼﻜﻪ ﺋﯩــﮕﻪ ﺑﻮﻟﺴــﯩﻤﯘ‪ ،‬ﺋــﯚﺯ ﻛﯜﭼﯩﻨﯩــﯔ ﭘﻪﺭﻗﯩــﮕﻪ ﻳﯧﺘﻪﻟﻤﻪﻳــﺪﯗ‪ .‬ﭼــﯜﻧﻜﻰ ﺋــﯘ ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﭼــﺎﻥ‬ ‫»ﭼﺎﺭﯨﺴﯩﺰﻟﯩﻖ«ﯨﻨﻰ ﺗﻪﻥ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺋﯜﭼﯩﻨﭽﻰ ﻣﯩﺴﺎﻝ‪ :‬ﺋﯧﻴﯩﻘﻨﻰ ﺋﯘﺳـﯘﻝ ﺋﻮﻳﻨﯘﺗـﯘﺵ‪ .‬ﺑﯩـﺮ ﭘـﻮﻻﺕ ﺗـﺎﺧﺘﯩﻨﻰ ﺋﺎﺳـﺘﻰ ﺗﻪﺭەﭘـﺘﯩﻦ ﻗﯩﺰﺩﯗﺭﯗﺳـﯩﺰ‪ ،‬ﺋﯜﺳـﺘﯩﮕﻪ‬ ‫ﺑﯩﺮ ﺋﯧﻴﯩﻘﻨﻰ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﻗﻮﻳﯘﺳﯩﺰ ۋە ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭەﭘﺘﻪ ﺩﺍپ ﭼﯧﻠﯩﭗ ﺗﯘﺭﯗﺳﯩﺰ‪ .‬ﺋﯧﻴﯩﻘﻨﯩـﯔ ﭘـﯘﺗﻰ ﻛـﯚﻳﮕﻪﭼﻜﻪ ﮔـﺎھ ﺋـﯘ ﭘـﯘﺗﯩﻨﻰ‬ ‫ﻛﯚﺗﯜﺭﯛۋﺍﻟـﯘﺩﯗ‪ ،‬ﮔــﺎھ ﺑـﯘ ﭘــﯘﺗﯩﻨﻰ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛۋﺍﻟــﺪﯗ‪ .‬ﻗﯩـﺰﯨﻘﺘﯩﻦ ﻗــﺎﭼﯘﺭﯗپ ﻧـﯚۋەﺕ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﭘــﯘﺗﻨﻰ ﭘـﻮﻻﺕ ﺗــﺎﺧﺘﯩﻦ ﺗــﺎﺭﺗﯩﯟﯦﻠﯩﺶ‬ ‫ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴﯩﺪە ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻻﻧﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮ »ﭘﻪﻱ‪-‬ﭘﻪﻳﻠﻪﺵ« ھﻪﺭﻛﯩﺘﻰ ھﺎﺳﯩﻞ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ‪ .‬ﺋﯧﻴﯩـﻖ ﺩﺍپ ﺋـﺎۋﺍﺯﻯ ﺑﯩﻠﻪﻧـﻼ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﺎﻥ ﭘـﯘﺕ‬ ‫ﻛﯚﻳﯜﺷﻜﻪ ﺋـﯘﺯﺍﻗﻘﯩﭽﻪ ﺋـﯘﭼﺮﺍۋﯦﺮﯨﺶ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴـﯩﺪە‪ ،‬ﭘـﯘﺕ ﻛﯚﻳـﯜﺵ ﺧـﺎﭘﯩﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺩﺍپ ﺋـﺎۋﺍﺯﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑـﺎﻏﻠﯩﻖ ﺩﯦـﮕﻪﻥ ﺧﺎﺗـﺎ‬ ‫ﺗﻮﻧﯘﺷــﻘﺎ ﻛﯧﻠﯩــﺪﯗ‪ .‬ﺋﻪﻣــﺪﻯ »ﻣﻪﺷــﻖ ﺩەۋﺭﻯ« ﺋﺎﺧﯩﺮﻻﺷــﻘﺎﻥ ﺋﯧﻴﯩــﻖ ﺟﺎﻣــﺎﺋﻪﺕ ﺋﺎﻟــﺪﯨﻐﺎ ﺋﺎﭼﯩﻘﯩﻠﯩــﺪﯗ‪ .‬ﺩﺍپ ﭼﯧﻠﯩﻨﯩﺸــﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷـﻠﯩﻐﺎﻥ ھﺎﻣـﺎﻥ‪ ،‬ﺋﯧﻴﯩﻘﻨﯩـﯔ ﻣﯧﯖﯩﺴـﯩﮕﻪ ﺩﺍپ ﺋـﺎۋﺍﺯﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﺎﻏﻠﯩﻨﯩﺸـﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺧـﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﭘـﯘﺕ ﻛﯚﻳـﯜﺵ‬ ‫ھﻪﻗﻘﯩـــﺪﯨﻜﻰ ﺋﯘﭼـــﯘﺭﻻﺭ ﻗﻮﺯﻏﯘﻟـــﯘﺩﯗ‪-‬ﺩە‪ ،‬ﺋﯧﻴﯩـ ــﻖ ﺭﺍﺳـ ــﺘﯩﻨﻼ ﭘـ ــﯘﺗﻰ ﻛﯚﻳﯜۋﺍﺗﻘﺎﻧـ ــﺪەﻙ ﭘﻪﻱ‪-‬ﭘﻪﻳﻠﻪﺷـ ــﻜﻪ ﺑﺎﺷـــﻼﻳﺪﯗ‪ .‬ﺑـ ــﯘ‬ ‫ﺗﺎﻣﺎﺷﺎﺑﯩﻨﻼﺭﻏﺎ »ﺋﯘﺳﯘﻝ‪ ،‬ﺋﯧﻴﯩﻘﻨﯩﯔ ﺋﯘﺳﯘﻝ ﺋﻮﻳﻨﯩﺸﻰ« ﺳﯜﭘﯩﺘﯩﺪە ﺳﯘﻧﯘﻟﯘﺩﯗ‪.‬‬ ‫ﺭﻭھﯩﻲ ھﺎﻟﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺑﻮﻟﯘﭘﻤـﯘ ﺋـﺎڭ ﻗـﺎﺗﻼﻣﻠﯩﺮﻯ ﻧﯘﻗﺘﯩﺴـﯩﺪﯨﻦ ﻛﯩﻤﻠﯩﻜﻨﯩـﯔ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﯩﻨﯩﺸـﻰ ھﻪﻗﻘﯩـﺪە ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻣﺎﻗﺎﻟﯩــﺪﺍ ﺗﻮﺧﺘﺎﻟﻐــﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻢ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﻛــﯚپ ﺗﻮﺧﺘﺎﻟﻤــﺎﻳﻤﻪﻥ‪ .‬ﺷــﻪﻛﯩﻠﻠﯩﻨﯩﺶ ۋە ﺷــﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺵ ﺗﻪﺗﻘﯩــﻖ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ‪ ،‬ﺑﯩﺰﻧـﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩـﻖ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻥ ﺩﯛﺷـﻤﻪﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﻪﺯﻯ ﺋﯩـﺶ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻠﯩـﺮﻯ‪ ،‬ﺋﯩﺠﺮﺍﺋﺎﺗﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ‬ ‫ﭘﻪﺭﺩە ﺋﺎﺭﻗﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﻮﭼﯘﻕ ﻛﯚﺭەﻟﻪﻳﻤﯩﺰ‪ .‬ﺋﯩﻨﺴﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻣﻪﻟـﯘﻡ ﺋﯩﺸـﻘﺎ ﻗﺎﺭﯨﺘﯩﻠﻐـﺎﻥ ﺋﯩﺸـﻪﻧﭽﯩﻨﻰ ﻳﯧﻤﯩﺮﯨـﯟﯦﺘﯩﺶ‪ ،‬ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘ‬ ‫ﺋﯩﺸـﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸـﻘﺎ ﺋﯧﺸـﯩﺶ ﺋﯩﻬﺘﯩﻤـﺎﻟﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻧـﯚﻟﮕﻪ ﭼﯜﺷـﯜﺭﯛۋەﺗﻜﻪﻧﮕﻪ ﺑـﺎﺭﺍﺑﻪﺭ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻣﯘﺗﻪﭘﻪﻛﻜﯜﺭﻟﻪﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﻣﯘﻧﯘ ﺳﯚﺯﻟﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺋﻮﭼﯘﻕ ﻛﯚﺭﯛۋﺍﻻﻻﻳﻤﯩﺰ‪:‬‬ ‫»ﺋﯩﺸﻪﻧﭻ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﻰ ﺗﻪۋﺭﯨﺘﯩﯟﯦﺘﯩﺪﯗ‪ .‬ﺷﯘﯕﻼﺷﻘﺎ ﺑﯩﺮ ﻛﯩﺸﯩﻨﯩﯔ ﻛـﯧﻠﻪﭼﻪﻛﻜﻪ ﺩﺍﺋﯩـﺮ ﺋﯩﺸـﻪﻧﭽﯩﻨﻰ ﻳﻮﻗﯘﺗـﯘپ ﻗﻮﻳﯘﺷـﻰ‪،‬‬ ‫ﺋﻮﻧﯩﯔ ﺑﯧﯩﺸﯩﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﺸﻰ ﺋﯩﻬﺘﯩﻤﺎﻝ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻪڭ ﻳﺎﻣﯩﻨﻰ ھﯩﺴﺎﭘﻠﯩﻨﯩﺪﯗ‪.‬‬ ‫»ﺋﺎﺯﺍﺗﻠﯩﻘﻘﺎ‪ ،‬ھﺎﻳﺎﺗﻘﺎ‪ ،‬ﻣﻪۋﺟﯘﺕ ﺑﻮﻟﯘپ ﺗﯘﺭﯗﺵ ﺑﻪﺧﺘﯩﮕﻪ ﺋﯩﺸﻪﻧﻤﻪﻙ‪ ،‬ﺭﻭھﻨﯩﻤﯘ‪ ،‬ﺑﻪﺩەﻧﻨﯩﻤﯘ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻜﻪ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﺩﯗ‪.‬‬ ‫①‬ ‫»ﻣﯘۋەﭘﭙﯩﻘﯩﻴﻪﺗﻜﻪ ﺋﯩﺸﻪﻧﻤﻪﻙ‪ ،‬ﺋﯩﺸﻨﯩﯔ ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧﮕﻪ ﺑﺎﺭﺍۋەﺭ‪.‬‬ ‫ﻳﯘﻗــﺎﺭﻗﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﺷــﯘﻧﻰ ﻛــﯚﺭﯛﺵ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻨﻜﻰ‪ ،‬ﻛﯩﺸــﻰ ﺑﯩــﺮ ﺋﯩﺸــﻨﻰ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺩەپ ﺋﻮﻳﻠﯩﺴــﺎ ﺋــﯘ ﺋﯩــﺶ‬ ‫ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤﯘ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﻪﻣﻪﺳـﻠﯩﻜﻜﻪ ﻗـﺎﺭﺍپ ﺗﻪﺭەﻗﻘﯩـﻲ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ‪ .‬ﻳـﺎﺵ ﭘﯩﺴـﺨﻮﻟﻮﮔﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﺋﻪﻟـﻰ ﻗﯘﺭﺑـﺎﻥ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ‬ ‫ﺑﯩـﺮ ھﯩﻜـﺎﻳﯩﻨﻰ ﻣﯩﺴـﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ‪ :‬ﺑﯩـﺮ ﻛـﯜﻧﻰ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜـﺎ ﺩەﺭﺳـﻰ ۋﺍﻗﺘﯩـﺪﺍ ﺑﯩـﺮ ﺋﻮﻗﯘﻏـﯘﭼﻰ ﭘﺎﺭﺗﯩﻐـﺎ ﺑﯧﺸـﯩﻨﻰ ﻗﻮﻳـﯘﭘﻼ‬ ‫ﺋﯘﺧﻼپ ﻗﺎﭘﺘﯘ‪ .‬ﺋﻮﻳﻐﯘﻧﯘپ ﻛﯚﺯﯨﻨﻰ ﺋﺎﭼﺴﺎ ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﺋﯚﺯﻯ ﻳﺎﻟﻐﯘﺯ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩـﻜﻪﻥ‪ ،‬ۋﺍﻗﯩﺘﻤـﯘ ﻛﻪﭼـﻜﻪ ﻳﯧﻘﯩﻨﻼﺷـﻘﺎﻥ ﺑﻮﻟـﯘپ‪،‬‬ ‫ﺩەﺭﺳﺘﯩﻦ ﭼﯜﺷﯜﺵ ﺳـﺎﺋﯩﺘﻰ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻛـﯚﺭﯛپ ﺑﻪﻛﻤـﯘ ﺧﯩﺠـﺎﻟﻪﺕ ﺑﻮﻟﯘﭘﺘـﯘ‪ .‬ﺩﻭﺳـﻜﯩﻐﺎ ﻗﺎﺭﯨﺴـﺎ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜـﺎ‬ ‫ﻣﯩﺴــﺎﻟﻰ ﻳﯧﺰﯨﻘﻠﯩــﻖ ﺋﯩــﻜﻪﻥ‪ .‬ﺑــﯘ ﺑــﺎﻻ ﺩﻭﺳــﻜﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜــﺎ ﻣﯩﺴــﺎﻟﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﺸــﯘﺭﯗﻕ ﺑﻮﻟﺴــﺎ ﻛﯧــﺮەﻙ ﺩەپ ﺋــﻮﻳﻼپ‪،‬‬ ‫ﺩەﭘﺘﯩــﺮﯨﮕﻪ ﻛﯚﭼــﯜﺭﯛۋﯦﻠﯩﭙﻼ ﺋــﯚﻳﮕﻪ ﻗــﺎﻳﺘﯩﭙﺘﯘ‪ .‬ﺋــﯘﺧﻼپ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺧﯩﺠــﺎﻟﯩﺘﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑﻮﻟﺴــﯩﻤﯘ ﺗﯩﺮﯨﺸــﯩﭗ‪ ،‬ھﯧﻠﯩﻘــﻰ‬ ‫ﺗﺎﭘﺸــﯘﺭﯗﻕ ﻣﻪﺳــﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﯨﻨــﻰ ﺋﯩﺸــﻠﻪپ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﭘﺘــﯘ‪ .‬ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮﯨﻨــﻰ ھﻪﺭﻗــﺎﻧﭽﻪ ﻗﯩﻠﯩﭙﻤــﯘ ﺋﯩﺸــﻠﯩﻴﻪﻟﻤﻪﭘﺘﯘ‪.‬‬ ‫ﺋﻪﺗﯩﺴﻰ ﺋﯘ ﺑﯩﭽﺎﺭﯨﻠﯩـﻚ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻨﯩـﯔ ﻳﯧﻨﯩﻐـﺎ ﻛﯩﺮﯨـﭗ ﺋـﯚﺯﯛﺭ ﺳـﻮﺭﺍﭘﺘﯘ‪ :‬ﺗﯜﻧﯜﮔـﯜﻥ ﺩەﺭﺳـﺘﻪ ﺋـﯘﺧﻼپ ﻗـﺎﭘﺘﯩﻤﻪﻥ‪،‬‬ ‫ﺷــﯘﯕﺎ‪ ،‬ﺋﯚﺗــﯜﻟﮕﻪﻥ ﺩەﺭﺳــﻨﻰ ﭼﯜﺷــﯜﻧﻪﻟﻤﯩﮕﯩﻨﯩﻢ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺗﺎﭘﺸــﯘﺭﯗﻗﻨﻰ ﺗﻮﻟــﯘﻕ ﺋﯩﺸــﻠﯩﻴﻪﻟﻤﻪﻱ ﻗﺎﻟــﺪﯨﻢ‪ ،‬ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺑﯩــﺮﻧﯩﻼ‬ ‫ﺋﯩﺸــﻠﯩﺪﯨﻢ‪ ،‬ﺩەﭘﺘــﯘ‪ .‬ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻨﯩــﯔ ﻛــﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﭘــﺎﺭﻗﯩﺮﺍپ ﻛﯧﺘﯩﭙﺘــﯘ‪ .‬ﺑﺎﻟﯩﻨﯩــﯔ ﻗﻮﻟﯩــﺪﯨﻦ ﺗﺎﭘﺸــﯘﺭﯗﻕ ﺩەﭘﺘﻪﺭﻧــﻰ ﻳﯘﻟــﯘپ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩــﭗ ﻗــﺎﺭﺍﭘﺘﯘﻛﻰ‪ ،‬ﺋــﯘ ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤــﯘ ﻣﻪﺳــﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﯨﻨــﻰ ﻳﯧﺸــﯩﭙﺘﯘ‪ .‬ﺑﯘﻧﯩــﯔ ﻧــﯧﻤﻪ ﻣﻪﺳــﯩﻠﻪ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨــﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻣﺴــﻪﻥ؟ ﺩەپ ﺳــﻮﺭﺍﭘﺘﯘ ﻣــﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻢ‪ .‬ﺑــﺎﻻ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩﭙﺘــﯘ‪ .‬ﻣــﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻢ ﺩەﭘﺘــﯘﻛﻰ‪ ،‬ھــﺎﺯﯨﺮ ﺩﯗﻧﻴــﺎﺩﺍ‬ ‫ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﺎ ﺋﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﻳﯧﺸﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮﯨﻨﻰ ﻳﯧﺸﯩﭙﺴﻪﻥ!‬ ‫ﺑـﯘ ھﯩﻜﺎﻳﯩـﺪە ﺷـﯘﻧﻰ ﻛـﯚﺭﯛﻣﯩﺰﻛﻰ‪ ،‬ﺑـﺎﻻ ﺑـﯘ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩـﻚ ﻣﻪﺳـﯩﻠﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﺸـﯘﺭﯗﻕ ﺩەپ ﺋﻮﻳﻠﯩﻐـﺎﭼﻘﯩﻼ ﻳﯧﺸـﯩﯟەﺗﻜﻪﻥ‪.‬‬ ‫ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺋﯘ ﺋﯘﺧﻼپ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴﯩﺪﻯ‪ ،‬ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻨﯩﯔ ﺑﯘ ﻣﻪﺳـﯩﻠﻪ ھﻪﻗﻘﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺳـﯚﺯﻟﯩﮕﻪﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋـﺎﯕﻼﻳﺘﻰ ۋە ﺑﯘﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺩﯗﻧﻴــﺎﺩﯨﻜﻰ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜــﺎ ﺋــﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﻳﯧﺸــﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﻣﻪﺳــﯩﻠﻪ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨــﻰ ﺋﯘﻗــﺎﺗﺘﻰ‪ .‬ﺋــﯘ ھﺎﻟــﺪﺍ‪ ،‬ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜــﺎ‬ ‫ﺋﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﻳﯧﺸﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻨﻰ ﻳﯧﺸﯩﺸـﻜﻪ ﺋﯘﺭﯗﻧـﯘﺵ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪ ،‬ﻗـﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﯘﺷـﻘﯩﻤﯘ ﺟـﯜﺭﺋﻪﺕ ﻗﯩﻼﻟﻤـﺎﻳﺘﻰ‪ .‬ﻳﻪﻧـﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻨﯩــﯔ ﻣﯩﺴــﺎﻟﻨﻰ ﭘﯜﺗــﯜﻥ ﺩﯗﻧﻴــﺎ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜــﺎ ﺋــﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﻳﯧﺸــﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ھﻪﻗﻘﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺋﯘﭼــﯘﺭ‪ ،‬ﺑﺎﻟﯩــﺪﺍ‬ ‫»ﭼﺎﺭﯨﺴﯩﺰﻟﯩﻚ« ﺭﻭھﯩﻲ ھﺎﻟﯩﺘﻰ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭەﺗﺘﻰ‪-‬ﺩە‪ ،‬ﺋﯘﺭﯗﻧﯘپ ﺋﺎۋﺍﺭە ﺑﻮﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻘﻨﻰ‪ ،‬ۋﺍﺯ ﻛﯧﭽﯩﺸﻨﻰ ﺗﺎﻟﻼﻳﺘﻰ‪.‬‬ ‫ﺋﯩﻨﺴــﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﻣﻪﻟــﯘﻡ ﺗﻪﻟﻪﭘــﺘﯩﻦ ۋﺍﺯ ﻛﻪﭼﺘــﯜﺭﯛﺵ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﻛــﯜچ ﻗﻮﻟﻠﯘﻧﯘﺷــﻨﯩﯔ ۋﺍﻗﺘــﻰ ﺋــﯚﺗﺘﻰ‪ .‬ﻛــﯜچ ﻗﻮﻟﻠﯘﻧــﯘپ ۋﺍﺯ‬ ‫ﻛﻪﭼﺘــﯜﺭﯛﺵ ھﺎﻣــﺎﻥ ۋﺍﻗﯩﺘﻠﯩــﻖ ﺑﻮﻟــﯘپ‪ ،‬ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﺗﻪﻟﻪﭘﻜــﺎﺭ ﺗﻪﻟﻪﭘﻠﯩﺮﯨﻨــﻰ ﻣﻪﺟﺒــﯘﺭ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩﺸــﻰ ﺗــﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﻳﻮﺷــﯘﺭﯗﺩﯗ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﻻﺱ‪ .‬ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺑﯘ ﺗﻪﻟﻪﭘﻠﻪﺭ ﻳﻮﻗﺎﻟﻤﺎﻳﺪﯗ‪ ،‬ﻗﻪﻟـﭗ ﺗﯧﺮەﻧﻠﯩﻜﻠﯩـﺮﯨﮕﻪ ﻛﯚﻣـﯜپ ﻗﻮﻳﯘﻟﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟـﯘﺩﯗ‪ .‬ﻗﺎﭼـﺎﻧﻜﻰ‪ ،‬ﺋﯘﻳﻐـﯘﻥ ﭘﯘﺭﺳـﻪﺕ‬ ‫ﺗﺎﭘﺴــﺎ ﺋﺎۋﺍﻟﻘﯩــﺪﯨﻨﻤﯘ ﻛﯜﭼﻠــﯜﻙ ﭘــﺎﺭﺗﻼپ ﭼﯩﻘﯩــﺪﯗ‪ .‬ﺗﻪﻟﻪﭘﻠﻪﺭﺩﯨــﻦ ۋﺍﺯ ﻛﻪﭼﺘــﯜﺭﯛﺵ‪ ،‬ﭼﺎﺭﯨﺴــﯩﺰﻟﯩﻖ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳــﯩﻐﺎ ﻛﻪﻟﺘــﯜﺭﯛﺵ‬ ‫ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺭﻭھﯩــﻲ ﺩﯗﻧﻴﺎﻏــﺎ ﺳﯩﯖﺪﯛﺭﯛﺷــﻨﯩﯔ ﺋﯜﻧــﯜﻣﻰ ﺟﯩﺴــﻤﺎﻧﯩﻲ ﻛــﯜچ ﻗﻮﻟﻼﻧﻐﺎﻧــﺪﯨﻨﻤﯘ ﺋﯜﻧﯜﻣﻠــﯜﻙ ﺑﻮﻟــﯘپ‪ ،‬ﭘﯜﺗــﯜﻥ‬ ‫ۋﯗﺟﯘﺩﯨﯖﯩﺰﺩﯨﻦ ﺋﯚﭼﯜﺭﯛﻟﯜﺷﻰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ‪.‬‬ ‫»ﭼﺎﺭﯨﺴﯩﺰﻟﯩﻖ« ﺗﯘﻳﻐﯘﺳـﻰ ﺩﯦـﮕﻪﻥ ﻧـﯧﻤﻪ؟ ﻣﯩﺴـﺎﻝ‪ :‬ﺑﯩـﺮ ﺋﻪﺭﻛﻪﻛﻨﯩـﯔ ﺑﯩـﺮ ﮔـﯜﺯەﻝ ﻗﯩﺰﻧـﻰ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧـﺪە )ﺑـﯘ ﻳﯩﮕﯩـﺖ‬ ‫ﻳﻮﻗﺴﯘﻝ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ ۋە ﺷـﯘﺋﺎﻧﺪﯨﻜﻰ ﻣـﺎﺩﺩﯨﻲ ﺋﯩﻤﻜـﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺗـﯚۋەﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﺍ( ﺑﯩـﺮ ﺧﯩـﻞ ھﻪﺳـﻪﺗﻜﻪ ﺋﻮﺧﺸـﺎپ‬ ‫ﻛﯧﺘﯩـ ــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩـ ــﭻ ﻛﯚﻳـ ــﯜﻙ ﺑﯩـ ــﻠﻪﻥ ﺋﯚﺭﺗﯜﻟـــﯜﺩﯗ؛ ﺭﻭھـ ــﻰ ﺋﯧﺰﯨﻠﯩـــﺪﯗ؛ ﺋـ ــﺎﺟﯩﺰﻟﯩﻖ‪ ،‬ﭼﺎﺭﯨﺴـــﯩﺰﻟﯩﻚ ھﯩـ ــﺲ ﻗﯩﻠﯩـ ــﺪﯗ‪.‬‬ ‫ﺑﻪﺧﺘﺴﯩﺰﻟﯩﻜﯩﻨﻰ ﺋﻪڭ ﺭﻭﺷﻪﻥ ﺷﻪﻛﯩﻠﺪە ﻛﯚﺭﯛپ ﻳﯧﺘﯩﺪﯗ‪ :‬ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﯘ ﻗﯩﺰﻏﺎ ﻗـﻮﻟﻰ ﻳﻪﺗﻤﻪﻳـﺪﯗ‪ .‬ﺑـﯘ ﻣﻪھﺮﯗﻣﻠـﯘﻕ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳـﻰ‬ ‫① »ﻛﺎﺭﯨﺰﻣﺎ« )ﮔﯧﺮﻣﺎﻧﯩﻴﻪ( ﻧﯩﻜﻮﻻﺋﯘﺱ ﺋﯧﻨﻜﯧﻠﻤﺎﻥ‪ — ،‬ﻛﺎﺭﯨﺰﻣﺎ — )ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰﭼﻪ‪ ،Charisma :‬ﺗﯜﺭﻛﭽﻪ )‪:Karizma‬ﺗﻪﺳـﯩﺮ ﻛـﯜچ‪ ،‬ﺳـﯜﺭ‪ ،‬ﻧﻮﭘـﯘﺯ ﻛـﯜﭼﻰ‬ ‫ﻣﻪﻧﯩﻠﯩﺮﯨﺪە ﺑﻮﻟﯘپ‪ ،‬ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩﺪﺍ ھﺎﺯﯨﺮﻏﯩﭽﻪ ﺗﯩﻠﻐﺎ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩﭗ ﺑﺎﻗﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ ﺩەﻝ ﭼﯜﺷﯜﺩﯗﻏﺎﻥ ﺳﯚﺯ ﻳﻮﻕ‪ ،‬ﺷﯘﯕﺎ ﺗﯜﺭﻛﭽﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﻮﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ‪— ،‬ﺋﺎ‪.‬‬ ‫ﺋــﯘﻧﻰ ﺋﯧﺰﯨﯟﯦﺘﯩــﺪﯗ‪ .‬ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺭﻭھﯩــﻲ ﺋﯧﺰﯨﻜﻠﯩــﻚ ﻛﯩﺸــﯩﻨﯩﯔ ﻳﯧــﺘﯩﻠﯩﺶ ﻣﯘھﯩﺘﯩﻐــﺎ‪ ،‬ﺑــﯘ ﻣﯘھﯩــﺖ ﺷــﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﮔﻪﻥ‬ ‫ﺭﻭھﺴــﯩﺰﻟﯩﻖ ھﺎﻟﯩﻐــﺎ ﻣﯘﻧﺎﺳــﯩﯟەﺗﻠﯩﻚ‪ .‬ﺑﻪﺧﺘﯩﻴﺎﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻏﻪﻣﺴــﯩﺰ ﺋﻮﻳﻨــﺎپ ﻛﯜﻟﯜۋﺍﺗﻘــﺎﻥ ﺳــﻮﺭﯗﻧﻠﯩﺮﻯ‪ ،‬ﻛﯩﺸــﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ‬ ‫)ﭼﻪﻛﻠﯩﻚ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ( ﻣﺎﺩﺩﯨﻲ ﺋﯩﻤﻜـﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻛـﯚﺯ‪-‬ﻛـﯚﺯ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻣﺎﺧﺘﯩﻨﯩﺸـﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺋـﯘﻧﻰ ﺋﯧﺰﯨـﺪﯗ‪ .‬ﺋﯚﺯﯨﻨﯩـﯔ ﻣﻪۋﺟـﯘﺕ‬ ‫ھﺎﻟﯩﻨﻰ ﻣﻪﻳﺪﺍﻧﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ھﻪﺭﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺑﯩـﺮ ﺋﯩﺸـﺘﯩﻦ ﻳﯜﺭەﻛﺰﯦـﺪە ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﺳـﻪﺯﮔﯜﺭﻟﯜﻛﻰ ﺋﯧﺸـﯩﭗ ﻛﯧـﺘﯩﺶ ﺭﻭھﯩـﻲ‬ ‫ھﺎﻟﯩﺘﯩــﺪە ﺗــﯘﺭﯗﺩﯗ‪ .‬ﺑــﯘ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﻣﯩﺠﻪﺯﻛــﻰ‪ ،‬ﺑــﯘ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ھﻪﺭﻛﻪﺗﺘﯩﻜــﻰ ﻧﯧﻔﯩــﺖ ﻗﯘﺩﯗﻗﻠﯩﺮﯨــﺪﺍ ﺋﯚﺯﻟﯜﻛﯩــﺪﯨﻦ ھﻪﺭﻛﻪﺕ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺗﺒﯧﺸــﻰ ﭘﻮﻣﭙﯩــﺪەﻙ‪ ،‬ﺋﯩﭽﯩــﺪﯨﻦ ﻛﻪﻟــﮕﻪﻥ ﺭﻭھﺴــﯩﺰﻟﯩﻖ »ﺋﯧﻨﯧﺮﮔﯩﻴﻪﺳــﻰ« ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻳــﺎﻛﻰ ﺋﯩﭽﻜﯩــﻲ‬ ‫ﭘﻮﺗﺎﻧﺴـﯩﻴﺎﻟﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯩﺸـﻠﻪۋەﺭﮔﻪﭼﻜﻪ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ﺩﺍۋﺍﻣﻠﯩـﻖ ﺑﯧﺴﯩﺸـﻘﺎ‪ ،‬ﻣﻪﻏﻠـﯘپ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺗﯘﺭﯗﺷـﻘﺎ ﺋﯩﻬﺘﯩﻴـﺎﺝ ﻗﺎﻟﻤﺎﻳـﺪﯗ‪.‬‬ ‫ﺋﯩﭽﻜﯩﻲ ﺭﻭھﺴﯩﺰﻟﯩﻘﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯧﻨﯧـﺮﮔﯩﻴﻪ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺭﻭھﺴـﯩﺰﻟﯩﻘﻰ ﺩﺍۋﺍﻣﻠﯩـﻖ »ﺋﺎﻛﺘﯩـﭗ« ھـﺎﻟﻪﺗﺘﻪ »ﺋﯩﺸـﻠﻪۋﯦﺮﯨﺪﯗ«‪.‬‬ ‫ﭼﺎﺭﯨﺴــﯩﺰﻟﯩﻚ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳــﻰ ﺟــﺎﻧﻠﯩﻖ ﺗﯩﻠﯩﻤﯩــﺰﺩﺍ »ﺗﻪﻗــﺪﯨﺮﮔﻪ ﺗﻪﻥ ﺑﯧــﺮﯨﺶ« ﺩەپ ﺳــﯜﭘﻪﺗﻠﯩﻨﯩﺪﯗ‪ .‬ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺑﯩــﺰ ﺑــﯘﻧﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﻠﯘﻧﯘﺷﺘﺎ ﺧﺎﺗﺎ ﺟـﺎﻳﻼﺭﺩﺍ ﻗﻮﻟﻠﯘﻧـﯘپ‪ ،‬ﺑﻪﺯﻯ ﻗﺎﺭﺷـﯩﻠﯩﻘﻼﺭﻧﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﭘﻤـﯘ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻤﯩـﺰ‪ .‬ﭼـﯜﻧﻜﻰ ﺗﻪﻗـﺪﯨﺮ ﺩﯨﻨﯩـﻲ ﺋﺎﺗـﺎﻟﻐﯘ‬ ‫ﺑﻮﻟــﯘپ‪ ،‬ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﺗﻪﻗــﺪﯨﺮﮔﻪ ﺗﻪﻥ ﺑﻪﺭﻣﻪﺳــﻠﯩﻚ ﺋﯩﻤﺎﻧﻐــﺎ ﺗﺎﻗﯩﺸــﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩــﺶ‪ .‬ﻟــﯧﻜﯩﻦ ﻛﯩﺸــﯩﻠﻪﺭ‪ ،‬ﺧﺎﺗــﺎ ھﺎﻟــﺪﺍ‪،‬‬ ‫ﺑﻪﻧــﺪﯨﻨﯩﯔ ﻗﯩﻠﻐــﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋــﺎﻟﻼھ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻗﻮﻳﻐــﺎﻥ ﺋﯩــﺶ ﻗﺎﺗﺎﺭﯨــﺪﺍ ﭼﯧﻘﯩﻠﻐﯩﻠــﻰ ﺑﻮﻟﻤــﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩــﭗ‬ ‫ﺗﻪﺳﯟﯨﺮﻟﻪﻳﺪﯗ‪ .‬ﺑﯘ ﺋﯜﻣﯩﺘﺴﯩﺰﻟﯩﻜﻨﻰ ﻗﺎﻧﯘﻧﯩﻴﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺵ‪ ،‬ﺋﻪﻗﻠﯩﻴﻠﻪﺷﺘﯜﺭﯛﺵ ﺋﯘﺭﯗﻧﯘﺷﯩﺪﯗﺭ‪.‬‬ ‫ﺋﺎﺭﺯﯗﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺗﻮﻧﯘﺷﯩﻤﯩﺰ‪ ،‬ﭼﯜﺷﯜﻧﯜﺷﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧـﺮەﻙ ﺋﯩـﻜﻪﻥ‪ ،‬ﺑﯩـﺰ ﺑﻮﻟﺴـﺎﻕ ﭼﺎﺭﯨﺴـﯩﺰﻟﯩﻜﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﻗﻮﺑـﯘﻝ ﻗﯩﻠﯩـﺶ‬ ‫ﺗﻪﺭەﭘﺪﺍﺭﻯ ﺑﻮﻟﯘﺷـﻘﺎ‪ ،‬ﺋـﺎﺭﺯﯗﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺷﻪﭘﻘﻪﺗﺴـﯩﺰ ﺑﺎﺳﺘﯘﺭﯗﺷـﻘﺎ‪ ،‬ﺭەﺕ ﻗﯩﻠﯩﺸـﻘﺎ ﺋﯜﮔﯜﺗﯜﻟـﺪﯗﻕ‪ .‬ﺑـﯘ ھﻪﻗـﺘﻪ ﺑﯩـﺰ ﺳﯩﻴﺎﺳـﯩﻲ‬ ‫ﺋــﺎﺭﺯﯗﻣﯩﺰ ﻣﻪۋﺯﯗﺳــﯩﺪﺍ —ﻣﯘﺳــﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ ﺭﻭھﯩﻤﯩﺰﻧﯩــﯔ ﺋــﺎﺟﯩﺰﻻپ ﺑﯧﺮﯨﺸــﯩﺪﯨﻜﻰ ﺋﯩﭽﻜﯩــﻲ ﺗﺎﺷــﻘﯩﻲ ﺗﻪﺳــﯩﺮﻟﻪﺭﻧﯩﯔ‬ ‫ﭘﯩﺴﺨﯩﻚ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴﻰ ھﻪﻗﻘﯩﺪە ﭘﯩﺴﺨﻮﻟﻮﮔﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯘﺳﯘﻟﻰ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﻣﯘﻻھﯩﺰە ﻳﯜﺭﮔﯜﺯﯛپ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ‪:‬‬ ‫ﺷﻪﺭﺗﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺷــﻨﻰ ﺋﯩﺸــﻘﺎ ﺋﺎﺷــﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﮕــﯜﭼﻰ ﺋــﺎﻣﯩﻠﻼﺭ )ﺩﯦﺘﯧﺮﻣﯩﻨﯩــﺰﻡ )‪ —determinism‬ﺷــﯘﻻﺭﺩﯨﻦ‬ ‫ﺋﯩﺒــﺎﺭەﺕ‪ (1 :‬ﺗﯘﻏﻤــﺎ ﺳــﺎﭘﺎ — )‪ (genetic determinism‬ﻳــﺎﻛﻰ ﺯﺍﺗﯩﻤﯩــﺰﺩﯨﻦ ﮔﯧﻨﯩﻤﯩــﺰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻛﻪﻟــﮕﻪﻥ ﺳــﯜﭘﻪﺕ‬ ‫ﻗـ ــﯘﺭﯗﻟﻤﯩﻤﯩﺰ ﺑﻮﻟـ ــﯘپ‪ ،‬ﺑـــﯘ ﺋﯧﺮﺳـــﯩﻲ ﺋﺎﻻھﯩـ ــﺪﯨﻠﯩﻚ‪ ،‬ﮔﯧﻨﯩﻤﯩـ ــﺰﺩﺍ ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻣﻤﯩﻼﻧﻐـــﺎﻥ ﺋﺎﻻھﯩـ ــﺪﯨﻠﯩﻜﺘﯘﺭ‪ (2 .‬ﺭﻭھﯩـــﻲ‬ ‫ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﮕﯜﭼﻰ‪ .‬ﺑﯘ ﺭﻭھﯩﻲ ﻗـﯘﺭﯗﻟﻤﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺋﺎﻻھﯩـﺪﯨﻠﯩﻚ ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﺋﯚﺳـﯜپ ﻳﯧـﺘﯩﻠﯩﺶ ﺟﻪﺭﻳـﺎﻧﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﺷـﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ؛‬ ‫ﺋﺎﺗﺎ‪-‬ﺋﺎﻧﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﯩﺰﻧﻰ ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭ ھﻪﻗﻘﯩـﺪە ﻛـﯚﭘﺮەﻙ ›ھـﺎﻱ‹ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﻛﯚﻧـﺪﯛﺭﮔﻪﻧﻠﯩﻜﯩﮕﻪ‪ ،‬ﻛﯩﭽﯩـﻚ ۋﺍﻗﺘﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜـﻰ‬ ‫ﻣﻪﻛــﺘﻪپ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﺴــﯩﺪە ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ﺗﻪﻛــﺮﺍﺭ ﺗﻪﻟﻘﯩــﻦ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩــﭗ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻠﯩﻤﯩﺰﻏــﺎ ﺳــﯩﯖﺪﯛﺭﯛﻟﮕﻪﻧﻠﯩﻜﯩﮕﻪ ﺑــﺎﻏﻠﯩﻖ‬ ‫ﺷــﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﭘﯩﺴــﺨﯩﻜﺎ ﺑﻮﻟﯘپ‪،‬ﺑــﯘ ﻛــﯚپ ھــﺎﻟﻼﺭﺩﺍ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨــﺪە ›ﻏﯩــﺖ ﻗﯩﺴــﯩﺶ‹ ھﻪﻗﻘﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺗﻪﻧﺒﯩــﻬ‪،‬‬ ‫ﺋﺎﮔﺎھﻼﻧـ ــﺪﯗﺭﯗﺵ‪ ،‬ﻗﻮﺭﻗﯘﺗﯘﺷـــﻼﺭﺩﯨﻦ ﺗﻪﺭﻛﯩـ ــﭗ ﺗﺎﭘﻘـــﺎﻥ‪ (3 .‬ﻣﯘھﯩﺘﻨﯩـــﯔ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﮕـ ــﯜﭼﯩﻠﯩﻜﻰ ‪(environmental‬‬ ‫‪determinism).‬ﺑــﯘ ھﻪﺭﻛﻪﺕ ﻣــﯘھﯩﺘﯩﯖﯩﺰ ﺑﻮﻟــﯘپ‪ ،‬ھﻪﺭ ﺋﯩﺸــﯩﯖﯩﺰﻏﺎ ﺩﯦﺮﯨﻜﺘــﻮﺭ ﻗــﺎﺭﺍﺭ ﺑﯧﺮﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‪ ،‬ﺋــﯘ ﻳــﻮﻝ‬ ‫ﻛﯚﺭﺳــﯜﺗﯜﺩﯗﻏﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﺎ ﻳــﺎﻛﻰ ﺋﺎﻳــﺎﻟﯩﯖﯩﺰﻧﯩﯖﻼ ﺩﯦﮕﯩﻨـﻰ ﺭﺍﺳــﺖ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗﻏــﺎﻥ‪ ،‬ۋە ﻳــﺎ ﺩﺍﺩﯨﯖﯩــﺰﻧﯩﯖﻼ ﺭﺍﺳــﺖ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗﻏــﺎﻥ‪ ،‬ﺷــﯘ‬ ‫ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﻗــﺎﺭﺍﺭ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻠﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‪ ،‬ﺑﯘﻧﯩﯖﻐــﺎ ﻛﯚﻧــﯜپ ﻗﯧﻠﯩﺸــﯩﯖﯩﺰ ﺑــﯘ ﺗــﯜﺭﮔﻪ ﻛﯩﺮﯨــﺪﯗ‪ .‬ﭘﺎۋﻟﻮۋﻧﯩــﯔ ﻧﻪﺯﯨﺮﯨﻴﯩﺴــﯩﮕﻪ‬ ‫ﺋﺎﺳﺎﺳـ ــﻼﻧﻐﺎﻧﺪﺍ ﺑﯩـ ــﺰ — ﻣﻪﻟـ ــﯘﻡ ﺑﯩـ ــﺮ ﺧﯩـ ــﻞ ﺗﻪﺳـــﯩﺮﮔﻪ ﻣﻪﻟـ ــﯘﻡ ﺑﯩـــﺮ ﺧﯩـــﻞ ﺋﯩﻨﻜـ ــﺎﺱ ﺑﯩﻠـ ــﺪﯛﺭﯛﺩﯗﻏﺎﻥ ﻗﯩﻠﯩـــﭗ‪،‬‬ ‫ﺷــﻪﺭﺗﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﻟﯜﻣﯩﺰ‪) .‬ﻣﻪﺳــﯩﻠﻪﻥ‪ :‬ﺩﯦﺮﯨﻜﺘﻮﺭﻧﯩــﯔ ﻗــﺎﺭﺍﺭﻟﯩﺮﻯ ھﻪﻗﻘﯩــﺪە ﺋــﻮﻳﻼپ ﺑﯧﻘﯩﺸــﻘﺎ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪ ،‬ﭘﻪﻗﻪﺗــﻼ »ﻣــﺎﻗﯘﻝ«‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﻪ ﺋﯜﮔﯜﺗــﯜﻟﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟــﯘﻣﯩﺰ(‪» .‬ﻗﯧﺘﯩﺸــﻘﺎﻥ ﻣﻪﻧﻔﯩــﻲ ﺋــﻮﻱ‪-‬ﭘﯩﻜﯩــﺮ ﻣــﻮﺩﯦﻠﻠﯩﺮﻯ ھﺎﻳــﺎﺗﻨﻰ ﻗﯩﻴﯩﻨﻼﺷــﺘﯘﺭﯗﺩﯗ‪ ....‬ھﻪﺭ‬ ‫ﻧﻪﺭﺳــــﻪ ﺭﻭھﯩﻤﯩﺰﻏــــﺎ ﺋﻮﻳﯘﻟﻐﺎﻧــــﺪەﻙ ﺑﻮﻟــــﯘﺩﯗ ۋە ﻳﻮﺷــــﯘﺭﯗﻥ ﺋﯧﯖﯩﻤﯩــــﺰﺩﺍ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﻛﻠﯩــــﻚ ﺑﻮﻟــــﯘﺩﯗ‪ «.‬ﺧــــﯘﺩﺩﻯ‬ ‫ﺗﻪﻣﺴــﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ »ﺳــﯜﺕ ﺋﯩﭽﯩــﭗ ﺋــﺎﻏﺰﻯ ﻛــﯚﻳﮕﻪﻥ ﻗﯧﺘﯩﻘﻨﯩﻤــﯘ ﭘــﯜۋﻟﻪپ ﺋﯩــﭽﻪﺭ« ﺩﯦﮕﻪﻧــﺪەﻙ‪ ،‬ﺑــﺎﻻ ۋﺍﻗﺘﯩﯖﯩــﺰﺩﺍ‬ ‫ﺋﻮﭼﺎﻗﺘـــﺎ ﻗـــﻮﻟﯩﯖﯩﺰﻧﻰ ﻛﯚﻳـــﺪﯛﺭﯛۋﺍﻟﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـــﯩﯖﯩﺰ‪ ،‬ﻳﻮﺷـــﯘﺭﯗﻥ ﺋﯧﯖﯩﯖﯩـــﺰﺩﺍ »ﺋﻮﭼـــﺎﻕ ‪ +‬ﺋـــﺎﻏﺮﯨﻖ« ﺑﯩﺮﯨﻜﻤﯩﺴـــﻰ‬ ‫ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ‪ .‬ﻗﺎﭼـﺎﻧﻜﻰ ﺋﻮﭼﺎﻗﻘـﺎ ﻣﯘﻧﺎﺳـﯩﯟەﺗﻠﯩﻚ ﺑﯩـﺮ ﺋﯩﺸـﯩﯖﯩﺰ ﺑﻮﻟﺴـﺎ ﺋﺎﺷـﯘ ﭘﺮﻭﮔـﺮﺍﻡ ﺋﯩﺸﻠﻪﺷـﻜﻪ ﺑﺎﺷـﻼﻳﺪﯗ‪:‬‬ ‫»ﺩﯨﻘــﻘﻪﺕ ﻗﯩــﻞ‪ ،‬ﻗﻮﻟــﯘڭ ﻛﯚﻳــﯜﺩﯗ!« »ﻣــﯧﯖﻪ‪ ،‬ﺋﯘﻧﯩﯖﻐــﺎ ﺑﯧــﺮﯨﻠﮕﻪﻧﻠﻪﺭﮔﻪ ﻛــﯚﺭە ﻳــﺎ ﻣــﯘۋەﭘﭙﯩﻘﯩﻴﻪﺗﻜﻪ‪ ،‬ﻳــﺎ ﻳﯧﻤﯩﺮﯨﻠﯩﺸــﻜﻪ‬ ‫ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻣﻤﯩﻼﻧﻐﺎﻧﺪﯗﺭ‪) «.‬ﺋﯧﻨﻜﯩﻠﻤﺎﻥ(‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺗﺎﺷﻘﯩﺮﯨﺪﯨﻜﻰ ﻣﯩﻠﻠﯩﻲ ﺋﺎﺯﺍﺗﻠﯩﻖ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻠﯩﺮﯨﺪە ﺑﯘ ﺑﻪﻟﮕﯜﻟﯩﮕـﯜﭼﯩﻠﻪﺭ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺋﯩﺸـﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ھﻪﻗﻘﯩـﺪە‬ ‫ﺳﯧﻠﯩﺸﺘﯘﺭﻣﺎ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ‪:‬‬ ‫ﺑﯩـﺰ ﻧـﯧﻤﯩﮕﻪ ﺷـﻪﺭﺗﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﻟﺪﯗﻕ؟ »ﺑﻪﺭﯨﺒﯩـﺮ ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺩﯦﮕﯩﻨﯩﻤﯩـﺰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳـﺪﯗ«‪» ،‬ﺋﯜﺳـﺘﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﯩﻠﻪﺭ ﻗـﺎﺭﺍﺭ ﺑﯧﺮﯨـﺪﯗ‪،‬‬ ‫ﻣﺎﻗﯘﻝ ﺩﯦﺴﻪﻛﻼ ﺑﻮﻟﻤﯩﺪﯨﻤﯘ«ﻏﺎ ﺷﻪﺭﺗﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﻟﺪﯗﻕ‪ .‬ﺑـﯘ ﺋﻪﺳـﻠﯩﺪە ﮔﯧﻨﯩﻤﯩـﺰﺩﺍ ﻣﻪﻟـﯘﻡ ﺩەﺭﯨﺠﯩـﺪە ﺷـﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ‪ ،‬ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ۋە ﻣﻪﻛﺘﻪپ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﺴﯩﺪە ﻛﯜﭼﻪﻳﺘﯩﻠﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ‪ .‬ﭼﻮڭ ﺑﻮﻟﻐﯘﻧﯘﻣﯩﺰﺩﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺑﻮﻟﺴـﺎ ﻣﯘھﯩﺘﻨﯩـﯔ ﺩەھﺸـﻪﺗﻠﯩﻚ‬ ‫ﺳﯩﻘﯩﺸـــﻰ‪ ،‬ﻣﻪﺟﺒﯘﺭﻟﯩﺸـــﻰ ﺑﯩـ ــﻠﻪﻥ ﺋـــﺎﺧﯩﺮﻯ ﺋـــﯜﻣﯩﺘﻨﻰ ﻳﻮﻗﯘﺗـــﯘﺵ ﮔﯩﺮﺩﺍﺑﯩﻐـ ــﺎ ﻗﯩﺴـــﺘﺎپ ﺑﯧﺮﯨﻠـــﺪﯗﻕ‪ .‬ﺋـــﯜﭼﯩﻨﭽﻰ‬ ‫ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﮕﯜﭼﻰ ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺩﯦﻴﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﭼﻪﺗﺌﻪﻟـﻠﻪﺭﺩە ﺑﻮﻟﺴﺎ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺷـﻪﻛﯩﻞ ﻳﻪﯕﮕﯜﺷـﻠﯩﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴـﯩﻤﯘ‪ ،‬ﻣـﺎھﯩﻴﯩﺘﻰ‬ ‫ﺋﻮﺧﺸــﺎﺵ ﻗﯧﻠﯩــﯟەﺭﺩﻯ‪ .‬ﺋﺎﻟــﺪﻯ ﺑﯩــﻠﻪﻥ‪ :‬ﭘــﯘﻝ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﻘــﺎﻧﻼﺭ ھﻪﺭ ﺋﯩﺸــﻨﻰ ﺑﻪﻟﮕﯩــﻠﻪپ ﺑﯧﺮەﺗﺘــﻰ‪ .‬ﺑﻮﻟﻤﯩﺴــﺎ ﺑﯧﺮﯨــﭗ‪-‬‬ ‫ﻛﯧﻠﯩﺸﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻛﯩﺮﺍﺳﻰ‪ ،‬ﻣﺎﺋـﺎﺵ ﻳﻮﻗﻘـﺎ ﭼﯩﻘﯩـﺶ ﺧﻪۋﭘـﻰ ﺑﺎﺭﯨـﺪﻯ‪ .‬ﺑـﯘ ﺧﯩـﻞ ﻗﯩﺴـﺘﺎﺵ ﺋﻮﺧﺸﺎﺷـﻼ ﺭﻭﻝ ﺋﻮﻳﻨـﺎپ‪ ،‬ﻳﻪﻧﯩـﻼ‬ ‫ھﻪﻗﻘﯩﻤﯩــﺰﺩە ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭ ﻗــﺎﺭﺍﺭ ﭼﯩﻘﯩــﺮﯨﺶ ﺩﺍۋﺍﻣﻼﺷــﺘﻰ؛ ﺋﯘﻧﯩﯖــﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﺴــﯩﻼ‪ ،‬ھﯩــﭻ ﺩﯦﻤﻮﻛﺮﺍﺗﯩــﻚ ﺋﯧﯖــﻰ‪ ،‬ﺋﻪﻗﻪﻟﻠﯩــﻲ‬ ‫ﺋﻪﺭﻛﯩﻨﻠﯩﻚ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳﯩﻐﺎ ﺋﯩﮕﻪ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ »ﻟﯩﺪﯦﺮ«ﻻﺭﻧﯩﯔ ﺩﯦﮕﯩﻨﻰ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﯘﺷـﻰ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴـﯩﺪە ﺷﻪﺧﺴـﻨﯩﯔ ﺋﺎﺭﺯﯗﺳـﻰ‪،‬‬ ‫ﺷﻪﺧﺴﻨﯩﯔ ﭘﯩﻜﯩﺮ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺋﯩﻤﻜﺎﻧﻠﯩﺮﻯ‪ ،‬ھﻪﺗﺘﺎ ﺋﯩﻘﺘﯩﺪﺍﺭﯨﻨﻰ ﺟﺎﺭﯨﻲ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺯﯦﻤﯩﻨـﻰ ﭼﻪﻛﻠﻪﻧـﺪﻯ‪ .‬ﺋـﺎﺧﯩﺮﻗﻰ ھﯩﺴـﺎﭘﺘﺎ‬ ‫ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ ﺧﯩﺘﺎﻱ ﻣﯘھﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﻛﯧﯖﻪﻳﮕﻪﻥ ﺑﯚﻟﯩﻜﻰ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﻟﺪﻯ‪.‬‬ ‫ﭼﻪﺗﺌﻪﻟـﻠﻪﺭﺩە ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺳﯩﻴﺎﺳﯩﻲ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﻠﯩﺮﯨﺪە ﭘﻪﻳـﺪﺍ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ۋە ﺗﻪﺩﯨﺮﯨﺠﯩـﻲ ھﻪﻣـﻤﻪ ﺋـﺎﺩەﻣﮕﻪ ﻗﻮﺑـﯘﻝ ﻗﯩﻠﺪﯗﺭﯗﺷـﻘﺎ‬ ‫ﺋﯘﺭﯗﻧﯘﻟﯘۋﺍﺗﻘﺎﻥ »ﺋﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ«ﭼﯩﻠﯩﻚ‪» ،‬ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﭽـﺎﻧﻠﯩﻖ« ﺗﻮﻧﯩﻐـﺎ ﺋﻮﺭﯗﻧﯘۋﺍﻟﻐـﺎﻥ ﭘﯩﺴـﺨﯩﻚ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟﯘﻗﻨﯩـﯔ ﺩﺍۋﺍﻣـﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﺑـﯘ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋﻮﻣـﯘﻣﯩﻲ ﭘﯩﻼﻧـﻰ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺑﯩـﺮ ﺑـﯚﻟﻪﻛﺘﯩﻦ ﺋﯩﺒـﺎﺭەﺕ‪ .‬ﺑﯘﻧﯩﯖـﺪﯨﻦ ﻣﻪﺧﺴـﻪﺕ‪» ،‬ﺧﯩﺘﺎﻳـﺪﯨﻦ‬ ‫ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘﺵ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ«‪» ،‬ﻣﯘﺳــﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ ﺋﺎﺭﺯﯗﺳــﻰ ﺋﻪﻣﻪﻟﯩــﻴﻪﺗﻜﻪ ﺋﯘﻳﻐــﯘﻥ ﻛﻪﻟﻤﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﯩﻴﺎﻟــﺪﯨﻦ ﺋﯩﺒــﺎﺭەﺕ«‬ ‫ﺩﯦﮕﻪﻧﻨﻰ ﺭﻭھﯩﻲ ﻗﺎﺗﻼﻣﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻏـﺎ — ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋﯧﯖﯩﻤﯩﺰﻏـﺎ —ﺳـﯩﯖﺪﯛﺭﯛﺵ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ‪ ،‬ﻛﻪﻟﮕﯜﺳـﯩﺪە ﻣﯘﺳـﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ‬ ‫ﻳﻮﻟﯩﺪﺍ ﺋﯘﺭﯗﻧﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻗﯩﻠﯩﺶ؛ ﺧﯩﺘﺎﻳﻨﯩﯔ ﺋﻪﺑﻪﺩﯨﻞ ‪ -‬ﺋﻪﺑﻪﺕ ﺋـﺎﻳﺮﯨﻠﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ »ﺋﺎﻛـﺎ« ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨـﻰ ﻗﻮﺑـﯘﻝ‬ ‫ﻗﯩﻠﺪﯗﺭﯗﺷﺘﯩﻦ ﺋﯩﺒﺎﺭەﺕ‪.‬‬ ‫»ﺋﺎۋﺍﻝ ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻥ ﻧﯧﻤﻪ ﻗﯩﻠﻤﺎﻗﭽﻰ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﯖﯩﺰﻧﻰ ﺑﯩﻠﯩﯔ‪ ،‬ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺑﯩﺮ ﻧﯩﺸﺎﻥ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﻪپ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺑﺎﺷﻼڭ‪.‬‬ ‫»ﭘﻼﻧــﻼﺵ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳــﺘﯩﻦ ﻛﯩﺮﯨﺸــﯩﻠﮕﻪﻥ ﺑﯩــﺮ ﺋﯩــﺶ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ›ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯧﻴﺘــﺎﻱ ﺑﺎﺷــﺘﯩﻦ‪ ‹ ...‬ﺩﯦﮕﻪﻧــﺪەﻙ ﻗﯩــﺮﺩﯨﻦ‬ ‫ﺋﺎﺷﺎﻟﻤﺎﻳﺪﯗ‪) «.‬ﺋﯧﻨﻜﯩﻠﻤﺎﻥ(‬ ‫ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﺎﺗﺎﻟﻤﯩﺶ ﻳﻮﻟﺒﺎﺷﭽﯩﻼﺭﺩﺍ ﺋﻪﺯەﻟﺪﯨﻦ ﻣـﯘﺋﻪﻳﻴﻪﻥ ﺋﯩـﺪﯨﻴﻪ — ﺋﯩـﺪﯨﻴﯩﯟﯨﻲ ﺳﯩﺴـﺘﯧﻢ‪ ،‬ﻧﻪﺯﯨﺮﯨﻴﯩـﯟﯨﻲ ﺳﯩﺴـﺘﯧﻢ‬ ‫ﺑﻮﻟــﯘپ ﺑﺎﻗﻤﯩــﺪﻯ‪ .‬ﺷــﯘﻧﺪﺍﻗﻼ ﺋﻪۋﻻﺩﻣــﯘ‪-‬ﺋﻪۋﻻﺩ ﺩﺍۋﺍﻡ ﻗﯩﻠــﺪﯗﺭﯗﻟﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ھﻪﺭﻛﻪﺕ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﻪﻧــﮕﻪﻥ ﺋﯧﻨﯩــﻖ ﻧﯩﺸــﺎﻧﻤﯘ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘپ ﺑﺎﻗﻤﯩﺪﻯ‪ .‬ﭼﯜﻧﻜﻰ‪ ،‬ﺷﯘﺋﺎﺭ ۋە ﺋﺎﺗـﺎﻟﻤﯩﺶ ﻣﻪﺧﺴـﻪﺗﻠﻪﺭ ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩـﺪﯨﻦ ﺑﻪﻟﮕﯩـﻠﻪپ ﺑﯧـﺮﯨﻠﮕﻪﭼﻜﻪ‪ ،‬ﺋـﯘﺯﺍﻕ ﺩﺍۋﺍﻡ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﺰﺩەﻧﻤﻪﺳﻠﯩﻚ‪» ،‬ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﺑﯩﺰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﻮﻳﻼپ‪ ،‬ﺗﻪﻳﻴـﺎﺭ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻗﻮﻳـﯘﺩﯗ«‪ ،‬ﺩەﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﯕﺴـﯩﺰ ﻛﯜﺗـﯜﺵ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﻣﺎﮔﻪﺭﻟﯩــﻚ ﺳــﻪۋەﺑﯩﺪﯨﻦ‪ ،‬ﺑﺎﺷــﻘﺎ ھﻪﺭﻛﻪﺕ ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻣﻤﯩﺴــﻰ‪ ،‬ﻧﯩﺸــﺎﻥ ۋە ﻗﻪﺩەﻡ ﺑﺎﺳــﻘﯘﭼﻼﺭﻧﯩﯖﻤﯘ ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩــﺪﯨﻦ‬ ‫ﺳﯘﻧﯘﻟﯘﺷـﯩﻐﺎ ﺗﺎﻣـﺎﺩﺍ ﺑﻮﻟﯘﺷــﺘﯩﻦ ﻳـﺎﻛﻰ »ﺑﯩــﺰ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﺴـﻪﻛﻤﯘ ﭘــﯘﻝ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﻘـﺎﻧﻼﺭ ﺭەﺕ ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﺘﯩــﺪﯨﻜﻪﻥ‪ ،‬ﺋﯘﻧـﺪﯨﻦ ﻛــﯚﺭە‬ ‫ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻧـﯧﻤﻪ ﺩﯦﻴﯩﺸـﯩﻨﻰ ﻛـﯜﺗﻪﻳﻠﻰ«‪ ،‬ﺩﯦﮕﻪﻧـﺪەﻙ ﺭﻭھﯩـﻲ ﺋﺎﺭﯨﺴـﺎﻟﺪﯨﻠﯩﻖ‪ ،‬ﻣﺎﻧـﺎ ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯧﻨﯩـﻖ ﻧﯩﺸـﺎﻥ‪ ،‬ﺋﯧﻨﯩـﻖ‬ ‫ﺋﯩﺪﯨﻴﻪ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻖ ھﺎﻟﯩﺘﯩﻨﻰ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﮔﻪﻥ‪.‬‬ ‫»ﻧﯩﺸﺎﻧﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯩﺮ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﻳﯧﺘﯩﭗ ﺑﺎﺭﯨـﺪﯗ‪» «.‬ﺑﻮﻟﯘﺷـﯩﻨﻰ ﺋـﺎﺭﺯﯗ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ ﺋﯩـﺶ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ھﻪﭘﯩﻠﯩﺸﯩﺸـﯩﻤﯩﺰ‬ ‫ﻛﯧﺮەﻙ‪)«.‬ﺋﯧﻨﻜﯩﻠﻤﺎﻥ(‬ ‫ﺑﯩﺰﻧﯩـــﯔ ﻗﯘﺭﯗﻟﺘـــﺎﻳﭽﯩﻼﺭ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻤـــﯘ ﺋﯧﻨﯩـــﻖ ﺩﯦﮕﯩﻨﯩـــﺪەﻙ‪ ،‬ﻣﯘﺳـــﺘﻪﻗﯩﻞ ﺑﻮﻻﻻﻳـــﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ﺋـــﯚﺯﻟﯩﺮﻯ‬ ‫ﺋﯩﺸـﻪﻧﻤﻪﻳﺪﯗ‪ .‬ﺋﯩﺸــﻪﻧﭻ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘــﺎ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐــﺎ ﻳﺎﺭﯨﺸــﺎ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻨﯩﯖﻤــﯘ ﺑﻮﻟﻤﯩﺸــﻰ ﻧﺎھــﺎﻳﯩﺘﻰ ﺗﻪﺑﯩﺌﯩــﻲ‪» .‬ﻣﯘﺳــﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ‬ ‫ﺩﯦﮕﻪﻧﮕﯩــﻼ ﻣﯘﺳــﺘﻪﻗﯩﻞ ﺑﻮﻟــﯘپ ﻗﺎﻟﯘﺩﯗﻏــﺎﻥ ﺋﯩــﺶ ﻳــﻮﻕ« ﺩﯦﮕﻪﻧــﺪەﻙ ﺋﺎﺳﺎﺳــﻼﺭﻧﻰ ۋە ھــﺎﺯﯨﺮ ﻏﻪﺭپ ﺟﻪﻣﯩﻴﯩﺘــﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ‬ ‫ﻛﯧﺮەﻙ ﺑﻮﻟﯘۋﺍﺗﻘﺎﻥ »ﺗﯧﻨﭽﻠﯩﻖ ﻣﯧﺘﻮﺩﻯ«ﻧﻰ ھﯩـﭻ ﺋﻮﻳﻠﯩﻤﺎﺳـﺘﯩﻨﻼ ﻣﯧﻨﯩﯖﺴـﯩﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘـﺎ‪» ،‬ﺋـﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ ﺩﯦﻤﯩﺴـﻪﻙ‬ ‫ﭘـﯘﻝ ﺑﻪﺭﻣﻪﻳـﺪﯨﻜﻪﻥ‪ ،‬ﻣﯘﺳـﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ ﺩﯦـﻴﯩﺶ ﺋﻪﻣﻪﻟﯩـﻴﻪﺗﻜﻪ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﻛﻪﻟﻤﻪﻳـﺪﯨﻜﻪﻥ« ﺩﯦـﮕﻪﻥ »ﺋﺎﺳـﺎﺱ«ﻻﺭﻧﻰ ﻛﯚﺭﺳـﯜﺗﯜپ‪،‬‬ ‫ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩـــﯔ ﺑﯩﻠﯩـــﭗ‪ ،‬ﺑﯩﻠـــﻤﻪﻱ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩـــﯔ ﭘﯩﺴـــﺨﯩﻚ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟـــﯘﻕ ﭘﯩﻼﻧﯩﻐـــﺎ ﺋﯘﻳﻐﯘﻧﻠﯘﺷـــﯘۋﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ‬ ‫ﭘﻪﺩﺍﺯﻟﯩﻤــﺎﻗﭽﻰ ﺑﻮﻟﯘﺷــﯘﺩﯗ‪ .‬ﻳﯘﻗــﺎﺭﻗﻰ ﻧﻪﻗﯩﻠﻠﻪﺭﺩﯨــﻦ ﺷــﯘﻧﻰ ﻛــﯚﺭﯛﻣﯩﺰﻛﻰ‪ ،‬ﺋﯩﻨﺴــﺎﻥ ﻣﯧﯖﯩﺴــﯩﮕﻪ ﺳــﯩﯖﺪﯛﺭﯛﻟﮕﻪﻥ ﺋﯘﭼــﯘﺭﻻﺭ‬ ‫ﻳﻮﺷﯘﺭﯗﻥ ﺋﺎﯕﺪﺍ ﺗﻮﭘﻠﯘﻧﯘﺩﯗ‪ ،‬ﺯﺍﻣﺎﻧﻨﻨﯩﯔ ﺋﯚﺗﯜﺷﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯘﻻﺭ »ﻗﯧﺘﯩﺸﯩﭗ« ﺳﺎﺑﯩﺖ ھﺎﻟﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﺪﯗ‪.‬‬ ‫»ﺋــﻮﻱ‪-‬ﭘﯩﻜﯩــﺮﻟﻪﺭ‪ ،‬ﻳﻮﺷــﯘﺭﯗﻥ ﺋﺎﯕــﺪﺍ ﺋﯩﻨﺴــﺎﻧﻨﯩﯔ ﺋــﯚﺯ ﺋﯩﭽﯩــﺪﯨﻦ ﻳــﺎﻛﻰ ﺳــﯩﺮﺗﯩﺪﯨﻦ ﻛﻪﻟــﮕﻪﻥ ﺗﻪﺳــﯩﺮﻟﻪﺭ ﺑﯩــﻠﻪﻥ‬ ‫ﭘﯩﭽﯩﻠﯩﺪﯗ‪.‬‬ ‫»ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﺯ ھﺎﻳﺎﺗﻰ ھﻪﻗﻘﯩﺪە ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﻗﺎﺭﺍﺵ‪ ،‬ۋﺍﻗﯩﺘﻨﯩـﯔ ﺋﯚﺗﯜﺷـﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯩﭽﯩـﮕﻪ )ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋﺎﯕﻐـﺎ(‬ ‫ﻣﯘﺳﺘﻪھﻜﻪﻡ ﺋﻮﺭﯗﻧﻠﯘﺷﯘﺩﯗ«‪.‬‬ ‫»ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋـﺎڭ ﺑﯩـﺮ ﻛﻮﻣﭙﻴﯘﺗﯧﺮﻏــﺎ ﺋﻮﺧﺸـﺎﻳﺪﯗ‪ ،‬ﺋﯩﻨﺴـﺎﻥ ﺩﯗﻧﻴﺎﻏــﺎ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﭼﺎﻏـﺪﺍ ﺑــﯘ ›ﻛﻮﻣﭙﻴـﯘﺗﯧﺮ‹ ﺑـﻮﺵ ﺑﻮﻟــﯘﺩﯗ؛‬ ‫ﺑﯩﺮﯨﻨﭽﻰ ﺳﯧﻜﻮﻧﺘﺘﯩﻦ ﺑﺎﺷﻼپ ﺋﯘﭼﯘﺭﻻﺭﻧﻰ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﺷـﻜﻪ‪ ،‬ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻣﻤﯩﻼﺷـﻘﺎ ﺑﺎﺷـﻼﻳﺪﯗ‪ .‬ﻗﻮﺑﯘﻟﻼﻧﻐـﺎﻥ ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋﻪﻗﯩﻠﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺸــــﻰ ﺋﯜﭼــ ــﯜﻥ ﺋﯩﻬﺘﯩﻴــــﺎﺟﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐــ ــﺎﻥ ﻳــــﺎﻛﻰ ﺋــ ــﺎڭ ﺳﻪۋﯨﻴﯩﺴــ ــﯩﮕﻪ ﭼﯩﻘﯩﺸــ ــﻘﺎ ﻻﻳﯩــــﻖ ﻛﯜﭼﻠــ ــﯜﻙ‬ ‫ﺋﯩﻤﭙﯘﻟﺴﻼﺭ)ﻏﯩﺪﯨﻘﻠﯩﻨﯩﺶ‪ ،‬ﻗﻮﺯﻏﯘﻟﯘﺵ(ﻏﺎ ﺋﯩﮕﻪ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﯘﭼﯘﺭﻻﺭ ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋﺎﯕﻐـﺎ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﯩﻨﯩـﺪﯗ‪ .‬ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋﺎﯕﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﺵ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﯩﺘﻰ ھﻪﺗﺘﺎ ﺋﺎﻧﺎ ﻗﻮﺳﯩﻘﯩﺪﺍ ﺑﺎﺷﻠﯩﻨﯩﺪﯗ ﺩەﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯧﯖﻰ ﻗﺎﺭﺍﺷﻼﺭﻣﯘ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻘﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻤﻪﻛﺘﻪ‪.‬‬ ‫»ﺋﯩﻨﺘــﺎﻳﯩﻦ ﭼــﻮڭ ﺳــﺎﻧﺪﺍ ﺋﯘﭼﯘﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺗﻪﺳــﯩﺮﻯ ﺋﺎﺳــﺘﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﺴــﺎﻗﻤﯘ‪ ،‬ﺑﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ھﻪﻣﻤﯩﺴــﯩﻨﻰ ﭘﻪﺭﻗﻠﻪﻧــﺪﯛﺭﯛپ‬ ‫ﺳـ ــﺎﻗﻠﯩﻴﺎﻟﻤﺎﻳﻤﯩﺰ‪ .‬ﺧـــﺎﺗﯩﺮﯨﻤﯩﺰﮔﻪ ۋە ﻳﻮﺷـــﯘﺭﯗﻥ ﺋﯧﯖﯩﻤﯩﺰﻏـ ــﺎ ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭﻧﯩـــﯔ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﯩﻨﯩﺸـ ــﻰ ھﻪﻗﻘﯩـــﺪە ﺑﯩـ ــﺮﻧﻪﭼﭽﻪ‬ ‫ﺳﯧﻜﻮﻧﺘﺘﯩﻼ ﻗﺎﺭﺍﺭ ﺑﯧﺮﯨﻠﯩـﺪﯗ‪ .‬ﺋﯘﭼـﯘﻻﺭ ﺋﺎﭘﺘﻮﻣﺎﺗﯩـﻚ ﺑﯩـﺮ ﺳـﯜﺯﮔﯜﭼﺘﯩﻦ ﻛﻪﭼﯜﺭﯛﻟـﯜﺩﯗ‪ ،‬ﺑﯘﺭﯗﻧـﺪﯨﻦ ﺑـﺎﺭ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻣﻼﺭﻏـﺎ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﻠﯩﺮﻯ ﺗﯘﺗﯘۋﯦﻠﯩﻨﯩﺪﯗ ۋە ﻣﯘﻧﺎﺳـﯩﭗ ﺋﻮﺭﯗﻧﻼﺭﻏـﺎ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﯩﻨﯩـﺪﯗ‪ .‬ﻳﯧﯖـﻰ ﺋﯘﭼـﯘﺭﻻﺭ ﺋـﯚﺯﻟﯩﺮﯨﮕﻪ ﻣﯘﻧﺎﺳـﯩﯟەﺗﻠﯩﻚ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﺧــﺎﺗﯩﺮە ﺭﺍﻳﻮﻧﻠﯩﺮﯨﻐــﺎ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩــﺪﯗ ۋە ﺋــﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﺋﯧﻨﯩﻘﻠﯩﻘﻘــﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸــﻜﻪﻥ ﺗﯘﻳﻐﯘﻏــﺎ ﺑﺎﻏﻠﯩﻨﯩــﺪﯗ‪ .‬ﺗﯘﻳﻐــﯘﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ۋە‬ ‫ﺋﯩﻨﻜﺎﺳــﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺗﺎﺳــﺎﺩﯨﭙﯩﻲ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐــﺎ ﭼﯩﻘﻤﺎﻳــﺪﯗ‪ .‬ﺑــﯘﻻﺭ ﺑﯩــﺮ ﺋﺎﻟــﺪﯨﻨﺌﺎﻻ ﻣﻪۋﺟــﯘﺕ ﭘﺮﻭﮔــﺮﺍﻡ ﺩﺍﺋﯩﺮﯨﺴــﯩﺪە ﺑﯩﺰﻧــﻰ‬ ‫ﻳﯚﻧﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺷﻜﻪ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭ ھﺎﻟﻪﺗﺘﻪ ﻛﯜﺗﯜپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ‪ .‬ﺑﯩﺮ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺋﯧﯖﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ﻛﯩـﺮﮔﻪﻥ ﻧﯧﮕﺎﺗﯩـﭗ ﺋـﻮﻱ‪-‬ﭘﯩﻜﯩـﺮ ﻗﯧﻠﯩﭙـﻰ‬ ‫ﺑﯩﺰﺩﯨﻜــــﻰ ﺭﻭھﯩــــﻲ ۋە ﺟﯩﺴــــﻤﺎﻧﯩﻲ ﭼﺎﺗﺎﻗﻼﺭﻧﯩــ ــﯔ ﻣﻪﻧﺒﻪﺳــــﻰ ﺑﻮﻟﯘﺷــ ــﻰ ﻣــــﯜﻣﻜﯩﻨﻠﯩﻜﯩﮕﻪ ﺋﻮﺧﺸــ ــﺎﺵ‪ ،‬ﺋﺎﻟﻐــــﺎ‬ ‫ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﺗﻮﺳﺎﻟﻐﯘ ﭘﻪﻳﺪﺍ ﻗﯩﻠﯩـﭗ‪ ،‬ﻣﯘۋەﭘﭙﯩﻘﯩﻴﻪﺗﺴـﯩﺰﻟﯩﻜﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﮔﯩﻤﯘ ﺳـﻪۋەپ ﺑﻮﻟﯘﺷـﻰ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ‪ .‬ﺯﯦﻬﯩـﻦ‬ ‫ﺗﯧﺮەﻧﻠﯩﻜﯩﻤﯩــﺰﮔﻪ ﺟﺎﻳﻼﺷــﻘﺎﻥ ﭘﻮﺯﯨﺘﯩــﭗ ﭘﺮﻭﮔــﺮﺍﻣﻤﯩﻼﺭ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‪ ،‬ﺑﯩﺰﻧﯩــﯔ ﺋﻪڭ ﻳﺎﺧﺸــﯩﻨﻰ ﺗﺎﻟﻠﯩﺸــﯩﻤﯩﺰﻏﺎ‪ ،‬ﺋﻪڭ ﺋﯘﻟــﯘﻍ‬ ‫ﭘﯘﺭﺳﻪﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯘﺷﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ۋە ﻣﯘۋەﭘﭙﯩﻘﯩﻴﻪﺕ ﻳﻮﻟﯩﺪﺍ ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﺋﯩﻤﻜﺎﻥ ﺑﯧﺮﯨﺪﯗ‪...‬‬ ‫»ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋـﺎڭ‪ ،‬ﺋــﯚﺯﯨﮕﻪ ﻳﻪﺗـﻜﻪﻥ ﺑــﯘﻳﺮﯗﻗﻼﺭﻧﻰ ﺋﻮﺭﯗﻧﻼﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩــﺮ ﺋﻮﺭﮔﺎﻧـﺪﯗﺭ ۋە ﺑﯘﻧﯩﯖــﺪﯨﻜﻰ ﭼﺎﺗـﺎﻗﻤﯘ ﺩەﻝ ﻣﯘﺷــﯘ‬ ‫ﻳﻪﺭﺩە‪ .‬ﻳﻪﻧــﻰ ﻳﻮﺷــﯘﺭﯗﻥ ﺋــﺎڭ‪ ،‬ھﻪﺭﺧﯩــﻞ ﺑــﯘﻳﺮﯗﻗﻼﺭﻧﻰ —ﻣﻪﻧﯩﺴــﻰ ﺑــﺎﺭ ﻳﻮﻗﻠﯘﻗﯩﻐــﺎ ﻗﺎﺭﯨﻤــﺎﻱ — ﺋﻮﺭﯗﻧﻼﺷــﻘﺎ ﺗﯩﺮﯨﺸــﯩﺪﯗ‪.‬‬ ‫ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺑﯘﻳﺮﯗﻗﻨﯩﯔ ﺳﯩﺰﺩﯨﻦ ﻳﺎﻛﻰ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺑﯩﺮﺳﯩﺪﯨﻦ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﯘﺷﯩﻐﺎ ﻗﺎﺭﯨﻤﺎﺳﺘﯩﻦ ﺋﻮﺭﯗﻧﻼﻳـﺪﯗ‪ .‬ﻳﻮﺷـﯘﺭﯗﻥ ﺋـﺎڭ‪ ،‬ﺋـﺎڭ‬ ‫ۋە ﺋﻪﻗﯩﻠــﮕﻪ ﺋﻮﺧﺸــﺎﺵ ﺑﺎﺷــﻘﯘﺭﯗﺵ ﺋــﻮﺭﮔﯩﻨﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪ ،‬ﺋﻪﻛﺴـــﯩﭽﻪ‪ ،‬ﺗﺎﻣــﺎﻣﻪﻥ ﺋﯩﺘﺎﺋﻪﺗﻜــﺎﺭ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽــﻰ‪ ،‬ﺑﯘﻳﺮﯗﻟﻐـــﺎﻧﻨﻰ‬ ‫ﺋﻮﺭﯗﻧﺪﯨﻐﯘﭼﯩﺪﯗﺭ‪ .‬ﺋﯘ ﺧﯘﺩﺩﻯ ﺑﯩـﺮ ﻣﺎﺷـﯩﻨﯩﻐﺎ ﺋﻮﺧﺸـﺎﺵ ﺋﯩﺸـﻠﻪﻳﺪﯗ‪ ،‬ﻳﺎﺧﺸـﯩﻨﻰ ۋە ﻳﺎﻣـﺎﻧﻨﻰ ﺋﺎﻳﺮﯨﻤﺎﻳـﺪﯗ‪ ،‬ﻗـﺎﺭﯨﻨﻰ ﺋـﺎﻗﺘﯩﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻪﺧﺘﻨﻰ ﺑﻪﺧﺘﺴﯩﺰﻟﯩﻜﻨﻰ ﺋﻮﺧﺸﯩﻤﯩﻐﺎﻥ ﺗﯘﻳﻐﯘ ﺷـﻪﻛﻠﯩﺪە ﻛﯚﺭﻣﻪﻳـﺪﯗ‪ .‬ﺋﯘﻧﯩﯖـﺪﺍ ﻗﺎﻳﺴـﻰ ﺗـﯜﮔﻤﯩﮕﻪ ﺑﯧﯩﺴـﯩﻠﻐﯩﻨﯩﻐﺎ ﻛـﯚﺭە‬ ‫ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﭗ ﭘﺮﻭﮔﺮﺍﻡ ﺋﺎﭘﺘﻮﻣﺎﺗﯩﻚ ھﺎﻟﺪﺍ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﭼﯜﺷﯜﺩﯗ‪.‬‬ ‫»ھﺎﻳﺎﺗﻨﯩﯔ ﻗﯘﺭﯗﻟﻤﺎ ﻣﻪﺭﻛﯩﺰﻯ ۋە ﺯﯦﻬﯩﻨﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸﻠﻪﺵ ﻣﻪﻳﺪﺍﻧﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻳﻮﺷﯘﺭﯗﻥ ﺋـﺎڭ‪ ،‬ھﻪﺭ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ ﺋـﻮﻱ‪-‬ﭘﯩﻜﯩﺮﻧـﻰ‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻠﻪﺷﺘﯜﺭﯛﺷﻜﻪ ﻣﺎﻳﯩﻞ‪.‬‬ ‫»ﺑﯩــﺮ ﻛﯩﺸــﻰ ﺋﯧﺸــﻪﻛﻤﻪﻥ ﺩەپ ﺋﻮﻳﻠﯩﺴــﺎ ﺋﯧﺸــﻪﻛﺘﻪﻙ ﻗﯩﻠﯩــﻖ ﻗﯩﻠﯩــﺪﯗ؛ ﻛﯧــﻴﯩﻦ ﺋﯧﺸــﻪﻛﻜﻪ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﻣﯘﺋﺎﻣﯩﻠﯩﮕﻪ ﺋﯘﭼﺮﯨﻐﯩﻨﯩﺪﺍ ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ھﻪﻳﺮﺍﻥ ﻗﺎﻟﯘﺩﯗ«‪.‬‬ ‫»ﺋﯩﭽﯩﯖﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺋﯚﺯ ھﺎﻳﺎﺗﯩﯖﯩﺰﻏﺎ ﺩﺍﺋﯩـﺮ ﺑـﯘ ﻗﺎﺭﺍﺷـﻨﻰ ﺋـﯚﺯﯨﯖﯩﺰﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺑﯩﺮﺳـﻰ ﺑﺎﺭﻟﯩﻘﻘـﺎ ﻛﻪﻟﺘـﯜﺭﻣﯩﮕﻪﻥ ۋە ﺑـﯘﻧﻰ‬ ‫ﺳﺎﺑﯩﺖ ﺑﯩﺮ ﭘﯩﻜﯩﺮ ھﺎﻟﯩﺘﯩﮕﻪ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﮔﻪﻧﻤﯘ ﺳﯩﺰﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺑﯩﺮﺳﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪.‬‬ ‫»ﻳﻮﺷﯘﺭﯗﻥ ﺋﯧﯖﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﻣﻪۋﺟﯘﺕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻗﺎﺭﺍﺷﻼﺭ ھﻪﺭﻛﯩﺘﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﻗﻮﻣﺎﻧـﺪﺍﻧﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ‪ .‬ﺋﻮﺧﺸـﺎﺵ ﺋـﻮﻱ‪-‬ﭘﯩﻜﯩﺮﻧـﻰ‬ ‫ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻛـﯚپ ﺋﻪﻗﻠﯩﻤﯩـﺰﮔﻪ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﺳـﻪﻙ‪ ،‬ﺋـﯘ ﺋـﻮﻱ ﭘﯩﻜﯩـﺮ ﻣﯧﯖﯩﻤﯩـﺰﮔﻪ ﺷـﯘﻧﭽﻪ ﭼﻮﯕﻘـﯘﺭ ﺋﻮﺭﻧﯘﺷـﯘﺩﯗ ۋە ﺋﺎﭘﺘﻮﻣﺎﺗﯩـﻚ ھﺎﻟـﺪﺍ‬ ‫ﺋﯩﻨﻜﺎﺱ ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﯛﺷﻜﻪ ﺑﺎﺷﻼﻳﺪﯗ«‪.‬‬ ‫ﺑﻪﺯﯨﻠﻪﺭ ﺑﯘ »ﺋﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ« ﺳﻪﭘﺴﻪﺗﯩﺴﯩﻨﻰ ﺑﻪﻛـﻼ ﺋـﺎﺩﺩﯨﻲ ﻗﺎﺭﺍﺷـﻼﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺟﯩـﺪﺩﯨﻴﮕﻪ ﺋﺎﻟﻤﺎﺳـﺘﯩﻦ ﻛﯧﺘﯩﯟﺍﺗﯩـﺪﯗ‪ .‬ﺑـﯘ‬ ‫ﺧﯩﻞ ﺋﯜﻣﯩﺪﺳﯩﺰﻟﯩﻚ ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻟﯩﻨﯩﯟەﺭﺳﻪ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﻮﺷﯘﺭﯗﻥ ﺋﯧﯖـﻰ ﭘﯜﺗـﯜﻧﻠﻪﻱ ﻣﺎﻧـﺎ ﺷـﯘ »ﺋﺎﻳﺮﯨﻼﻟﻤﺎﺳـﻠﯩﻖ« ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﭘﯩﭽﯩﻤﻠﯩﻨﯩﺪﯗ‪ .‬ﺑﯘ ﺧﯘﺩﺩﻯ »ﻗﺎﻧﻐﺎ ﺳﯩﯖﮕﻪﻥ« ﺷﻪﻛﯩﻠﺪﯨﻜﻰ ﺗﻪﻟﻘﯩـﻦ ﻗﯩﻠﯩـﺶ ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺑﯩﺰﻧـﻰ ﻣﻪﯕﮕﯜﻟـﯜﻙ‬ ‫ۋﺍﺯ ﻛﻪﭼﺘﯜﺭﯛﺵ ﻳﻮﻟﯩﺪﺍ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﭘﯩﺴﺨﻮﻟﻮﮔﯩﻴﯩﻠﯩﻚ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟﯘﻕ ﭘﯩﻼﻧﯩﻐﺎ ﻣﺎﺱ ﻛﯧﻠﯩﺪﯗ‪.‬‬ ‫ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋـﯚﺯ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﯩﺘﯩﻨـﻰ »ﺟﯘﯕﮕـﯘ« ﺩﯦﮕﯩﻨـﻰ ﻣﻪﺭﻛﯩﺰﯨـﻲ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﻣﻪﻧﯩﺴـﯩﺪە ﺑـﻮﻟﻐﯩﻨﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‪ ،‬ﺋﻪﺳـﯩﺮﻟﻪﺭ‬ ‫ﺩﺍۋﺍﻣﯩـــﺪﺍ ﺗﯘﻏﯘﻟـــﯘپ ﻛﯧﻠﯩﯟﺍﺗﻘـــﺎﻥ ﺧﯩﺘـــﺎﻱ ﻧﻪﺳـــﯩﻠﻠﯩﺮﯨﺪە ﺋـــﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎﻧﯩـــﯔ ﻣﻪﺭﻛﯩـــﺰﻯ ھﯩﺴـــﺎﭘﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺑﯧﻘﯩﻨﺪﯨﺴﻰ ﺩەپ ﺗﻮﻧﯘﺵ ﭘﯩﺴﺨﻮﻟﻮﮔﯩﻴﯩﺴـﯩﻨﻰ ﻳﯧﺘﯩﺸـﺘﯜﺭﮔﻪﻥ ﺑﻮﻟـﯘپ‪ ،‬ﺑـﯘ ﺗﯘﻏﻤـﺎ ﻣﯩـﺠﻪﺯ‬ ‫ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺗﯘﻏﻤــﺎ ﻛﯧﯖﻪﻳﻤﯩﭽــﻰ ﻣﯩﻠﻠﯩــﻲ ﺧــﺎﺭﺍﻛﺘﯧﺮﯨﻨﻰ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩــﮕﻪﻥ‪ .‬ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘ ﺑﯩــﺮ ﺋﺎﺗــﺎﻟﻐﯘ ﭘﻪﻳــﺪﺍ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘــﺎﻥ‬ ‫ﻛﻮﻟﻠﯩﻜﺘﯩﭗ ﻳﻮﺷﯘﺭﯗﻥ ﺋﺎﯕﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛپ ﺗﯘﺭﯗۋﺍﺗﯩﻤﯩﺰ‪ ،‬ﻣﺎﻧﺎ ﺷﯘ ﺋـﯚﺭﻧﻪﻛﻜﻪ ﺋﻮﺧﺸـﺎﺵ‪ ،‬ﺩﺍﺋﯩﻤﯩـﻲ ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻻﻧﻐـﺎﻥ »ﺋـﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ«‬ ‫ﺷـﯘﺋﺎﺭﯨﻤﯘ ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻛﯩﺸـﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩە »ﻣﻪﯕﮕـﯜ ﺑﯧﻘﯩﻨــﺪﯨﻠﯩﻖ«‪» ،‬ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩـﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﯘﺭﯗﻟﯘﺵ« ﭘﯩﺴﺨﯩﻜﯩﺴــﻰ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﻰ ﻗﯘﻟﭽﯩﻠﯩﻖ ﭘﯩﺴﺨﯩﻜﯩﺴﻰ ﻳﯧﺘﯩﻠﺪﯛﺭﯛﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻻﻧﻐـﺎﻥ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﺭﻭھﯩـﻲ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯘﻟـﯘﻕ ﭘﯩﻼﻧﯩﻨﯩـﯔ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻗﯩﺴﻤﻰ!‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﯨﻠﯩﻜﺘﻪ ﺗﯧﺨﯩﻤـﯘ ﺋﻪﺯۋەﻳﻠﯩـﮕﻪﻥ ھﺎﻟـﺪﺍ ﭼﯧﻜﯩﻨﯩﺸـﻨﯩﯔ ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽـﻰ ﻗﻪﺩﯨﻤـﻰ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ » ‪Indigenous People‬‬ ‫_ﻳﻪﺭﻟﯩﻚ ﻣﯩﻠـﻠﻪﺕ« ﺳﻪﭘﺴﻪﺗﯩﺴـﻰ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏـﺎ ﺳـﯧﻠﯩﻨﻤﺎﻗﺘﺎ‪ .‬ﺑـﯘ ﻗﻪﺑﯩﻬﻠﯩﻜـﺘﻪ ﺗﯧﺨﯩﻤـﯘ ﺋﯩﻠﮕﯩـﺮﯨﻠﻪپ‪» ،‬ﭘﯩﺴـﺨﻮﻟﻮﮔﯩﻴﯩﻠﯩﻚ‬ ‫ﺗﺎﺳﻤﺎ ﻗﯩﺴﯩﺶ«ﻧﻰ ﺗﯧﺨﯩﻤﯘ ۋﺍﻳﯩﻐﺎ ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﻣﻪﻛﭽﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﺪﯨﻨﺪﯗﺭ‪.‬‬ ‫ﺑﻪﺯﯨﻠﻪﺭ ﻣﺎﯕﺎ »ﺋﯜﻣﯩﺘﺴﯩﺰﻟﯩﻜﻨﻰ ﺗﻪﺭﻏﯩﭗ ﻗﯩﻠﻐﯘﭼﻰ« ﻗـﺎﻟﭙﯩﻘﯩﻨﻰ ﻛﻪﻳـﺪﯛﺭﻣﻪﻛﭽﻰ ﺑﻮﻟﯘﺷـﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﺋﻪﺳـﺘﺎﻳﯩﺪﯨﻠﺮﺍﻕ‬ ‫ﺋــﻮﻳﻼپ ﻛﯚﺭﺩﯛﻣــﯘ؟ ﻣﯧﻨﯩــﯔ ﺋﯜﻣﯩﺘﺴــﯩﺰﻟﯩﻜﯩﻢ ھﻪﺭﮔﯩﺰﻣــﯘ ﻣﯘﺳــﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻣﯜﻣﻜﯩﻨﻠﯩﻜﯩــﺪﯨﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪ ،‬ﺑﻪﻟﻜــﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﻠﯘﻧﯘۋﺍﺗﻘــﺎﻥ ﻣﯧﺘــﻮﺩﯨﻤﯩﺰ‪ ،‬ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻳــﯜﺭﮔﻪﻥ ﻣﻪﻧﯩﺴــﯩﺰ‪ ،‬ﭘﯩﻼﻧﺴــﯩﺰ ﺋﯩﺸــﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ‪ ،‬ﺳﯩﻴﺎﺳــﯩﻲ ﻛﯩﻤﻠﯩﻜﯩــﮕﻪ ﺩﯨﻘــﻘﻪﺕ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﻤﺎﺳﺘﯩﻨﻼ‪ ،‬ﻣﯧﻨﻰ ﻗﻮﻟﻠﯩﺪﻯ ﺩەپ ﺗﻮﭘﻠﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻐﺎﻥ »ﺩﺍھﻰ«ﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯗﺭ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﯕــﺎ »ﺋﯜﻣﯩﺘﺴــﯩﺰﻟﯩﻜﻨﻰ ﺗﻪﺭﻏﯩــﭗ ﻗﯩﻠﯩــﺶ« ﮔﯘﻧــﺎھﻰ ﺋﺎﺭﺗﯩﺸــﻘﺎ ﺋﯘﺭﯗﻧﻐــﺎﻥ ﺷــﯘ »ﺋﯜﻣﯩﺘــﯟﺍﺭﻻﺭ« ﻳﯘﻗــﺎﺭﻗﻰ ﺋﯩﻠﻤﯩــﻲ‬ ‫ﺩەﻟﯩﻠﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ »ﺋﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ« ﺗﻪﺭﻏﯩﺒﺎﺗﯩﻨﯩﯔ ﻧﯧﻤﯩﻠﯩﻜﯩﻨـﻰ ﺋﻮﻳﻠﯘﻧـﯘپ ﻛﯚﺭﺳـﻪ ﺑﻮﻟـﯘﺩﯗ‪ .‬ﻣﺎﻧـﺎ ﺑﯘﻧﯩﺴـﻰ ھﻪﻗﯩﻘﯩـﻲ‬ ‫ﺋﯜﻣﯩﺘﺴﯩﺰﻟﯩﻚ ﺋﯘﺭﯗﻗﻰ ﭼﯧﭽﯩﺶ ﺑﻮﻟﯘپ‪ ،‬ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﺎﻗﯩﯟﯨﺘﯩﻨﻰ ﺗﻪﺳﻪۋۋﯗﺭ ﻗﯩﻠﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯗ‪.‬‬ ‫ﻧﺎھــﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﻪﭘﺴﯘﺳــﻜﻰ‪ ،‬ﺑــﯘﺭﯗﻥ ﺩەپ ﺋﯚﺗﻜﯜﻧﯜﻣــﺪەﻙ‪ ،‬ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺑﺎھــﺎﻻﺵ ﻣﯩﺰﺍﻧــﻰ ﺑﻪﻛﻤــﯘ ﻏﻪﻟﯩــﺘﻪ‪ .‬ﻳﻪﻧــﻰ ھﯩــﭻ‬ ‫ﺋــﺎﺩﺍﻟﻪﺕ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳــﻰ‪ ،‬ھﻪﻕ‪-‬ﻧــﺎھﻪﻕ ﻗﺎﺭﯨﺸــﻰ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﻪﻣﻪﺱ »ﺗﻪﺭەﭘــﺪﺍﺭﻟﯩﻖ«ﻧﻰ ﺋــﯚﻟﭽﻪﻡ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺑﺎھــﺎﻻﺵ ﺋﯧﻠﯩــﭗ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ‪ ،‬ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻨﻰ ﺗﻪﻛﺸـﯜﺭﯛپ ﻛﯚﺭﯛﺷـﺘﯩﻦ ﺑـﯘﺭﯗﻧﻼ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺑﺎھﺎﺳـﻰ ھﺎﺯﯨﺮﻻﻧﻐـﺎﻥ ھﺎﻟـﺪﺍ ﺑﻮﻟـﯘﺩﯗ‪ .‬ﻳﻪﻧـﻰ‪،‬‬ ‫ﺋﺎﺷــﯘ ﺗﻪﺭەﭘــﺪﺍﺭﻟﯩﻖ‪ ،‬ﺑﯧﺮﯨﻠﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﺎھــﺎﻧﻰ ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﭼــﺎﻥ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩــﯟەﺗﻜﻪﻥ ﺑﻮﻟــﯘﺩﯗ‪ .‬ﺑــﯘ ھﺎﻟــﺪﺍ ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺑﺎھﺎﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻧــﯧﻤﻪ‬ ‫ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﻰ ﺑﻮﻟﺴﯘﻥ؟‬ ‫ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺷــﻪﺭﻗﯩﻲ ﺗﯜﺭﻛﯩﺴــﺘﺎﻧﻠﯩﻘﻼﺭ ﻣﯩﻠﻠﯩــﻲ ﺗﻪﻗــﺪﯨﺮﯨﮕﻪ ﻛﯚﯕــﯜﻝ ﺑﯚﻟﯜﺩﯗﻏــﺎﻧﻼ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‪ ،‬ﺋﻪڭ ﺋﻪۋەﻝ »ﺋــﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ«‬ ‫ﺳﻪﭘﺴﻪﺗﯩﺴﯩﮕﻪ ﺩﯨﻘﻘﯩﺘﻰ ﻣﻪﺭﻛﻪﺯﻟﻪﺷﻜﻪﻥ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ‪.‬‬ ‫»ﺋﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ« ﺋﯚﺯ‪-‬ﺋﯚﺯﯨﻨﻰ ﺑﺎﺷـﻘﯘﺭﯗﺵ ﻣﻪﻧﯩﺴـﯩﻨﻰ ﺑﯧﺮﯨـﺪﯗ‪ .‬ﺑـﯘ ﺧﯧﻠـﻰ ﻳﺎﺧﺸـﯩﺪﻯ‪ ،‬ﺋﻪﻣـﺪﻯ ﺑـﯘ ﺳـﺎﺗﻘﯩﻨﻼﺭ ﺗﯧﺨﯩﻤـﯘ‬ ‫ﺋﯩﻠﮕﯩــﺮﯨﻠﯩﮕﻪﻥ ھﺎﻟــﺪﺍ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭﻻﺭﻧﻰ »ﺋــﯚﺯ‪-‬ﺋــﯚﺯﯨﻨﻰ ﺋﯩــﺪﺍﺭە ﻗﯩﻠﯩــﺶ ﺋﯩﻘﺘﯩــﺪﺍﺭﻯ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐــﺎﻥ‪ ،‬ﻣﻪﺩەﻧﯩــﻴﻪﺕ ﺋﺎﺳﺎﺳــﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﻐــﺎﻥ‪ ،‬ﺑﺎﺷــﻘﺎ ﻣﻪﺩەﻧﯩﻴﻪﺗﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ھﺎﻣﯩﻴﻠﯩﻘﯩــﺪﺍ ﺗﯘﺭﻣﯩﺴــﺎ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳــﺎۋﺍﻳﯩﻼﺭ« ﺩﯦــﮕﻪﻥ ﻳﯧﯖــﻰ ﺳﻪﭘﺴــﻪﺗﻪ‬ ‫»ﻳﻪﺭﻟﯩــﻚ ﻣﯩﻠــﻠﻪﺕ« ﺭەﺯﮔــﻰ ﻣﯧﻠﯩﻨــﻰ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏــﺎ ﺳــﺎﻟﻤﺎﻗﺘﺎ! »ﻳﻪﺭﻟﯩــﻚ ﻣﯩﻠــﻠﻪﺕ ﺳــﺎﻻھﯩﻴﯩﺘﻰ« ﺗﻪﻟﻪپ ﻗﻠﯩــﺶ ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭ‬ ‫ﺗﻪﺭﯨﭙﯩـ ــﺪﯨﻦ ﺗﯧﯖﯩﻠﻐـــﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ‪ ،‬ﺑﯩﺰﻧﯩﯖﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩـــﯔ ﺑﯘﻧﯩـــﯔ ﭘﺎﻳـــﺪﺍ‪-‬ﺯﯦﻴﯩﻨـ ــﻰ ھﻪﻗﻘﯩـ ــﺪە ﺋـ ــﻮﻳﻼپ ﻛـــﯚﺭﻣﻪﻳﻼ ﻗﻮﺑـــﯘﻝ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐــﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻳﻮﻗﯘﺭﯨــﺪﯨﻜﻰ ﺑﺎﻳﺎﻧﻼﺭﻏــﺎ ﺳﯧﻠﯩﺸــﺘﯘﺭﯗپ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜــﯜﺭ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺑﯧﻘﯩــﯔ‪ .‬ﺗــﯜﺭﻙ ﭘﯩﺴــﺨﻮﻟﻮﮔﻰ ﺩﻭﻏــﺎﻥ‬ ‫ﺟﯜﺟﻪﻟﺌﻮﻏﻠﯘ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩەﻳـﺪﯗ‪» :‬ﺑﯩـﺰ ﺋـﯚﺯ ﻗـﺎﺭﺍﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﺸـﺘﯩﻦ ﺑـﯘﺭﯗﻥ ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺭﺍﻳﯩﻨـﻰ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﮕـﯜﭼﻰ‬ ‫ﺋﻮﺭﯗﻧﻐﺎ ﻗﻮﻳﯘۋﺍﻟﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺋﯩﺸﻼﺭ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﯚپ‪ .‬ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﻧـﯧﻤﻪ ﺩەپ ﻗـﺎﻻﺭ؟ ﺩﯦـﮕﻪﻥ ﺋﻪﻧﺪﯨﺸـﻪ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‪ ،‬ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻛـﯚﺯﯨﮕﻪ‬ ‫ﭘﺎﺗﻤﺎﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷــﻪﻛﯩﻠﺪە ﻗــﺎﺭﺍﺭ ﺑﯧﺮﯨﻤﯩــﺰ‪ .‬ﺑــﯘ ﻗــﺎﺭﺍﺭ ﺑﯩﺰﻧﯩــﯔ ﺋــﯚﺯ ﺋﺎﺭﺯﯗﻣﯩﺰﻧﯩــﯔ ﻣﻪھﺴــﯘﻟﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪ ،‬ﺋﯘﻧــﺪﺍﻗﻜﻪﻥ ﺋــﯚﺯ‬ ‫ﻗﺎﺭﺍﺭﯨﻤﯩﺰﻣﯘ ﺋﻪﻣﻪﺱ! ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻗﺎﺭﺍﺭﻯ! ﺑﯩﺰﻧـﻰ ﺑﯧﻘﯩﻨـﺪﯗﺭﯗۋﺍﻟﻐﺎﻥ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺑﯩـﺮ ﻛﯜﭼﻨﯩـﯔ ﻗـﺎﺭﺍﺭﻯ!« ﻣﺎﻧـﺎ ﺑـﯘ ﺷـﻪﻛﯩﻠﺪە‬ ‫ﻗﺎﺭﺍﺭ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﻗﺎﻧﺪﺍﻗﻤﯘ ﺑﯘ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺋﺎﺭﺯﯗﺳـﯩﻐﺎ ۋەﻛﯩﻠﻠﯩـﻚ ﻗﯩﻼﻻﻳـﺪﯗ؟ ﻣﻪﯕﮕﯜﻟـﯜﻙ ﭘﺎﻳـﺪﺍ‪-‬ﻣﻪﻧﭙﻪﺗﻨـﻰ ﺑﯜﮔـﯜﻧﻜﻰ‬ ‫ﻣﺎﺋﺎﺵ ۋە ﺑﯧﺮﯨﭗ ﻛﯧﻠﯩﺶ ﺭﺍﺳﺨﻮﺩﻯ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﯧﮕﯩﺸﯩﯟﯦﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯩﺮﺍﻗﻨـﻰ ﻛﯚﺭەﻟﻤﻪﺳـﻠﻪﺭ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻗﻤﯘ ﻣﯩﻠﻠﯩـﻲ ﻛﯚﺭەﺷـﻨﯩﯔ‬ ‫ﺑﺎﺷﻼﻣﭽﯩﺴـﻰ ﺑﻮﻻﻻﻳـﺪﯗ؟ ﺑﯩــﺰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺗﺎﻣــﺎﻣﻪﻥ ﺋﻮﺧﺸـﺎﺵ ﺳـﺎﻻھﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﺗﯩـﺒﻪﺗﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﺑــﯘ »ﻳﻪﺭﻟﯩـﻚ ﻣﯩﻠــﻠﻪﺕ«‬ ‫ﺳﻪﭘﺴﻪﺗﯩﺴﻰ ھﻪﻗﻘﯩﺪە ﻧﯧﻤﻪ ﺩەﻳﺪﯗ؟‬ ‫‪The Tibetan people consider themselves an occupied nation rather than an indigenous people‬‬ ‫②‪but share many characteristics with indigenous peoples.‬‬ ‫② )‪International Work Group for Indigenous Affairs (IWGIA‬‬ ‫)ﮔﻪﺭﭼﻪ ﺗﯩــﺒﻪﺗﻠﯩﻜﻠﻪﺭﺩە ﻳﻪﺭﻟﯩــﻚ ﺧﻪﻟﻘــﻠﻪﺭ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻧﯘﺭﻏــﯘﻥ ﺧــﺎﺭﺍﻛﺘﯧﺮ ﺋﻮﺭﺗــﺎﻗﻠﯩﻘﻠﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﺴــﯩﻤﯘ‪ ،‬ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋــﯘﻻﺭ‬ ‫ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﻳﻪﺭﻟﯩﻚ ﺧﻪﻟﻖ ﺋﻪﻣﻪﺱ‪ ،‬ﺑﯧﺴﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺩەپ ﻗﺎﺭﺍﻳﺪﯗ‪(.‬‬ ‫ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩـﺮ ﻧﯘﻗﺘﯩﻐﯩﻤـﯘ ﺩﯨﻘـﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﺸـﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧﺮەﻛﻜـﻰ‪indigenous people ،‬ﺳـﺎﻻھﯩﻴﺘﻰ ﺑﯜﮔـﯜﻧﮕﯩﭽﻪ ﭘﻪﻗﻪﺕ ۋە‬ ‫ﭘﻪﻗﻪﺗﻼ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ھﯩﻨﺪﯨﻴﺎﻟﯩﺮﻯ ۋە ﺋﺎۋﺳﺘﺮﺍﻟﯩﻴﻪ ﻳﻪﺭﻟﯩﻜﻠﯩﺮﯨﻼ ﻧﺎﺋﯩﻞ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ »ﺷـﻪﺭەپ«ﺗﯘﺭ‪ .‬ﺑﯩـﺰ ﺑـﯘ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻗﯩﺘﺌﻪﺩﯨﻜـﻰ‬ ‫ﻳﻪﺭﻟﯩــﻚ ﺧﻪﻟﻘﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ﺳــﯜﭘﻪﺗﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﺩﯨﻘــﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﺎﻕ‪ ،‬ھﯩﭽﻘﺎﭼــﺎﻥ ﻣﻪﺩەﻧﯩــﻲ ﺟﻪﻣﯩــﻴﻪﺕ ﺑﻪﺭﭘــﺎ ﻗﯩﻠﯩــﭗ‬ ‫ﺑﺎﻗﻤﯩﻐﺎﻥ‪ ،‬ﻳﯧﺰﯨﻖ ﻣﻪﺩەﻧﯩﻴﯩﺘﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ‪ ،‬ھﯩﭽﻘﺎﭼﺎﻥ ﻣﯘﻧﺘﯩﺰﻡ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﻗـﯘﺭﯗپ ﺑﺎﻗﻤﯩﻐـﺎﻥ‪ ،‬ﻳﯧـﺮﯨﻢ ﻳـﺎۋﺍﻳﻰ ﻛﻪﭼﻤﯩﺸـﯩﻨﻰ‬ ‫ﻛــﯚﺯ ﺋﺎﻟــﺪﯨﻤﯩﺰﻏﺎ ﻛﻪﻟﺘــﯜﺭەﻟﻪﻳﻤﯩﺰ‪ .‬ﺑﯩﺰﻣــﯘ ﺋﺎﺷــﯘﻻﺭﺩەﻙ ﻳﯧــﺮﯨﻢ ﻳــﺎۋﺍﻳﯩﻤﯩﺰ ﺩﯦﻤﻪﻛﭽــﻰ ﺑﻮﻻﻣــﺪﯗﻕ؟ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯘﻻﺭﻏــﺎ‬ ‫ﻳﺎۋﺭﻭﭘﺎﻟﯩﻘﻼﺭ ﻣﻪﺩەﻧﯩـﻴﻪﺕ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧـﺪەﻙ‪ ،‬ﺑﯩـﺰﮔﻪ ﺧﯩﺘـﺎﻳﻼﺭ ﻣﻪﺩەﻧﯩـﻴﻪﺕ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ‪ ،‬ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﺎ ﻣﻪﯕﮕـﯜ ﺋﺎﺷـﯘ‬ ‫ﻳﺎۋﺍﻳﯩﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﻗﺎﻻﺗﺘﯘﻕ‪ ،‬ﺩﯦﮕﻪﻧﻨﯩﯔ ﺋﯧﺘﯩﺮﺍﭘﯩﻤـﯘ؟ ﺑـﯘﻻﺭ ھﻪﻗﻘﯩـﺪە ﺟﯩـﺪﺩﯨﻲ ﺋﻮﻳﻠﯘﻧـﯘپ ﺑﺎﻗﻘـﺎﻥ »ۋەﺗﻪﻧﭙﻪﺭۋەﺭ«ﻟﯩﺮﯨﻤﯩـﺰ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘپ ﺑﺎﻗﺘﯩﻤﯘ؟ ﺑﯘﻻﺭ ﺑﯘ ھﻪﻗﺘﻪ ﻧﯧﻤﻪ ﺋﻮﻱ‪-‬ﭘﯩﻜﯩﺮﮔﻪ ﻛﻪﻟﺪﻯ؟ ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﺩەپ ﻗﺎﺭﯨﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ‪ ،‬ﺗـﻮﻏﺮﯨﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺋﯩﺴـﭙﺎﺕ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﺎﻗﺴﯘﻥ! ﺧﺎﺗﺎ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺧﺎﺗﺎﻟﯩﻘﻘﺎ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﻨﻜﺎﺱ‪ ،‬ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﺎﺭﺷﯩﻠﯩﻖ ﺋﯩﭙﺎﺩﯨﻠﯩﺪﻯ؟‬ ‫ﺧﯩﺘــﺎﻱ ﺑــﯘﻧﻰ ﺑﻪﺭﯨﺒﯩــﺮ ﺋﯧﺘﯩــﺮﺍپ ﻗﯩﻠﻤﺎﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﯩﻤﯘ‪ ،‬ﺑــﯘﻧﻰ ﺑﯧﺴــﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻤﯩﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ‪ ،‬ﺋﯩﺨﺘﯩﻴــﺎﺭﯨﻤﯩﺰ‬ ‫ﺑﯩــﻠﻪﻥ »ﻣﻪﺩەﻧﯩــﻴﻪﺕ ﺋﯧﻠﯩــﭗ ﻛﻪﻟﮕــﯜﭼﻰ«ﻟﻪﺭﻧﻰ ﻗﺎﺭﺷــﻰ ﺋﺎﻟﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩــﯔ ﺋﯩﻘــﺮﺍﺭﻯ ﺳــﯜﭘﯩﺘﯩﺪە ﭘﺎﻳﺪﯨﻠﯩﻨﯩــﺪﯗ‪ .‬ﺋــﯚﺯ‬ ‫ﺋﯩﺨﺘﯩﻴـــﺎﺭﯨﻤﯩﺰ ﺑـــﻮﻳﯩﭽﻪ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩـــﯔ »ﻳﯧﺘﻪﻛﭽﯩﻠﯩـــﻚ«ﯨﻨﻰ ﻗﻮﺑـــﯘﻝ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩـــﯔ ﭘـــﺎﻛﯩﺘﻰ ﺳـــﯜﭘﯩﺘﯩﺪە‬ ‫ﭘﺎﻳﺪﯨﻠﯩﻨﯩــﺪﯗ‪ .‬ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴــﯩﮕﻪ ﺋــﯚﺯﻯ ﺋﯩﺸــﻪﻧﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑــﯘ ﺑﯩــﺮ ﺗــﻮپ ﺋﺎﺩەﻣﻨﯩــﯔ ﺧﻪﻟﻘﻨــﻰ ﺩﺍۋﺍﻣﻠﯩــﻖ ﺋﺎﻟﺪﯨﺸــﻰ ﺩەﻝ ﺑــﯘ‬ ‫ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﺘﯩﻜــﻰ ھﯩﭙﻨﻮﺯﻟــﯘﻕ ھﺎﻟﯩﺘﯩﻨﯩـ ــﯔ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴــ ﯩﺪﯗﺭ‪ .‬ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺧﻪﻟﻘﻨﯩـــﯔ ﻛــﯚﺯﻯ ﺋﯧﭽﯩﻠﻐـ ــﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﯩﺪﻯ‪ ،‬ﺋـ ــﯚﺯﯨﻨﻰ‬ ‫ﺳﯧﺘﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻗﯩﻠﻤﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻐﺎ »ﺗﯘﺭ!« ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ‪.‬‬ ‫ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭﻻﺭ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ‪ indigenous people‬ﺳــﺎﻻھﯩﻴﯩﺘﻰ ﺋﯩﻠﺘﯩﻤــﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘــﺎﻥ ﺋﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻘﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ﻛﯚﺭﺳــﻪﺗﻜﻪﻥ‬ ‫ﺭﯨﺠﯩﺴﻰ »ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ ) ‪ minority‬ﺋـﺎﺯ ﺳـﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣﯩﻠـﻠﻪﺕ( ﺑﻮﻟﺴـﺎﻕ ﻳﺎﺧﺸـﯩﻤﯩﺪﻯ؟« ﺩﯦﮕﻪﻧـﺪﯨﻦ ﺋﯩﺒـﺎﺭەﺕ! ﭼﻪﺗـﺌﻪﻟﻠﯩﻜﻠﻪﺭ‬ ‫ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﺍ »ﺋـﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ ۋە ﺷـﯩﻨﺠﺎڭ« ﺩەپ ﺋﯩﺸـﻠﯩﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ‪ ،‬ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘﯩﻨـﻰ ﺑﯩـﺰ ﻣﯘﺳـﺘﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ۋﺍﺯ ﻛﻪﭼﻤﯩـﺪﯗﻕ‬ ‫ﺩەپ ﺋﺎﻟﺪﺍﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑــﯘ ھﺎﻣﺎﻗﻪﺗﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ﺳــﯚﺯﻟﯩﺮﯨﺪﯨﻜﻰ ﭼﻪﻟﻪﯕﮕﯜﺷــﻠﯜﻛﻨﻰ ﻛــﯚﺭﯛڭ! ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺳــﻪﻥ ﺋــﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪﻧﻰ ﻗﻮﺑــﯘﻝ‬ ‫ﻗﯩﻠﻤﯩﻐﺎﻥ‪ ،‬ﺧﯩﺘﺎﻳﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﭘﺎﺭﭼﯩﺴـﻰ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﯖﻨـﻰ ﻗﻮﺑـﯘﻝ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎڭ‪ ،‬ﻗﺎﻧـﺪﺍﻗﻼﺭﭼﻪ ﺋـﺎﺯ ﺳـﺎﻧﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟـﯘپ‬ ‫ﻗﺎﻟﯩﺴﻪﻥ؟ ﺳـﻪﻥ ﺋـﯚﺯەﯕﻨﻰ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﭘﯘﺧﺮﺍﺳـﻰ‪ ،‬ﺟﯘﯕﺨـﯘﺍ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ ﺑﯩـﺮﻯ‪ :‬ۋەﺗﯩﻨﯩﯖﻨـﻰ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﺗﯘﭘﺮﯨﻘﯩﻨﯩـﯔ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﭘﺎﺭﭼﯩﺴﻰ ﺩەپ ﺋﯧﺘﯩﺮﺍپ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧـﺪﯨﻼ‪ ،‬ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺑـﯘ ﻳﻮﻏـﺎﻥ ﺩﺍﺷـﻘﺎﻳﻨﺎﻗﻨﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪە ﺋـﺎﺯ ﺳـﺎﻧﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻗﺎﻟﯩﺴـﻪﻥ! ﺋﻪﮔﻪﺭ‬ ‫ﺳــﻪﻥ ﺧﯩﺘــﺎﻱ ﺩﯙﻟﯩﺘﯩﻨــﻰ ﺩﯙﻟﯩﺘﯩﻤﯩــﺰ ﺩەپ ﺗﻮﻧﯘﻣﯩﺴــﺎڭ‪ ،‬ۋەﺗﯩﻨﯩﻤﯩــﺰ ﺑﯘﺭﯗﻧــﺪﯨﻦ ﻣﯘﺳــﺘﻪﻗﯩﻞ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺑﻮﻟــﯘپ ﻛﻪﻟــﮕﻪﻥ ۋە‬ ‫ﻛﻪﻟﮕﯜﺳﯩﺪە ﭼﻮﻗﯘﻡ ﻣﯘﺳﺘﻪﻗﯩﻞ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ! ﺩەپ ﺋﯩﺸﻪﻧﺴـﻪڭ‪ ،‬ﺋـﯘ ھﺎﻟـﺪﺍ ﻣﯘﺳـﺘﻪﻗﯩﻞ ﺷـﻪﺭﻗﯩﻲ ﺗﯜﺭﻛﯩﺴـﺘﺎﻧﺪﺍ ﺑﯩـﺰ ﻧﯧﻤﯩﺸـﻘﺎ‬ ‫ﺋﺎﺯ ﺳﺎﻧﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟﯘپ ﻗﺎﻟﻐﯘﺩەﻛﻤﯩﺰ؟ ﺑﯩﺰ ﺑﯘ ﺩﯙﻟﻪﺗﻨﯩﯔ ﺋﺎﺳﺎﺳﻠﯩﻖ ﺋﺎھﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﻪﻣﻪﺳﻤﯩﺪﯗﻕ؟‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺑﺎﺭﻟﯩﻖ ﺷﻪﺭﻗﯩﻲ ﺗﯜﺭﻛﯩﺴﺘﺎﻥ ﺧﻪﻟﻘﯩﻨﻰ‪ ،‬ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺳﯩﻴﺎﺳـﯩﻲ ﺗﻪﻗـﺪﯨﺮﯨﮕﻪ ﻛﯚﯕـﯜﻝ ﺑﯚﻟﯜﺩﯗﻏـﺎﻥ ﺑـﺎﺭﻟﯩﻖ‬ ‫ﺷﻪﺧﺴــﻠﻪﺭﻧﻰ‪ ،‬ﺯﯨﻴــﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ ﻣﺎﻧــﺎ ﺑــﯘ ﻧﯘﻗﺘﯩﻐــﺎ — ﺋــﺎﭘﺘﻮﻧﻮﻣﯩﻴﻪ ﺗﻪﻟﻘﯩﻨﻠﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ ﭘﯩﺴــﺨﯩﻚ ﺋــﺎﻗﯩﯟﯨﺘﻰ‪indigenous ،‬‬ ‫‪people‬ﺳﺎﻻھﯩﻴﯩﺘﯩﮕﻪ ﺋﯩﻠﺘﯩﻤﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩﺸﻨﯩﯔ ﺳﯩﻴﺎﺳﯩﻲ ﺋﺎﭘﯩﺘﯩﮕﻪ ﺩﯨﻘﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﺸﻘﺎ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﻤﻪﻥ‪.‬‬ ‫‪-2018‬ﻳﻠﻰ ‪-3‬ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ ‪-3‬ﻛﯜﻧﻰ‬