CONCURSO-BERTRAND-RUSSELL-2019-1.pdf - IE 11516

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PRESENTACIÓN Para tal fin se establece en las siguientes páginas, las bases y temarios que serán considerados en el La Institución Educativa Privada “Bertrand presente evento. Russell” del Distrito de Tumán hace llegar su saludo a la Dirección, personal docente, Reiteramos nuestro saludo y agradecemos de administrativo y a todos los estudiantes de la antemano la participación de los estudiantes de su Institución Educativa que usted dignamente I.E, que estamos seguros dará realce al desarrollo dirige. de este evento competitivo. Con motivo de celebrarse el XIII Aniversario de Tumán, Setiembre 2019 nuestra Institución Educativa, se está realizando el III Concurso Regional de Matemática y La Comisión Organizadora Comunicación, elcual tiene como finalidad incentivar en sus estudiantes el desarrollo de competencias y capacidades en las áreas mencionadas, promoviendo el intercambio de experiencias entre estudiantes y docentes. BASES DEL CONCURSO I. OBJETIVOS: Estudiantes procedentes de las Instituciones Educativas (Nacionales y Privadas) que serán designadas por la Dirección 1.1.Promover una sana competencia de alto nivel académico de su Institución Educativa. entre estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas.  La cantidad de alumnos inscritos por cada año 1.2 Descubrir jóvenes talentosos en Matemática y escolar serán designada por cada institución Comunicación. educativa de origen.  Los alumnos concursantes rendirán una única II. BASES DEL CONCURSO prueba en la fecha y hora que señalaremos más adelante. 2.1. De la Organización  Por ningún motivo se admitirá alumnos La Institución Educativa Privada “Bertrand Russell” – reemplazantes. Tumán, organiza el II Concurso Regional de Matemática y  Los alumnos concursantes deberán presentarse Comunicación – 2018, como una de las actividades debidamente uniformados identificándose con una académicas por Aniversario de nuestra Institución. credencial emitida por la Dirección de su Institución Educativa. 2.2. De los Participantes 2.2.2. ASESORES:  Los asesores asistentes deberán identificarse con 2.2.1. LOS ALUMNOS CONCURSANTES: una credencial emitida por el Director del Centro Educativo al que pertenece.  En el IIICONCURSO REGIONAL DE  Por ningún motivo se permitirá el acceso libre del MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN-2019, podrán asesor en alguno de los ambientes conde se llevará concursar estudiantes de acuerdo a: a cabo el examen. 2.2.3. PADRES DE FAMILIA Nivel Inicial 3 , 4 y 5 años Matemática y Comunicación  De la participación de los padres de familia, es de Nivel 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y Matemática manera voluntaria esperando que su participación sea Primario 6° de manera ordenada y respetuosa con todos los 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y Comunicación integrantes del concurso. 6°  Por ningún motivo se permitirá el acceso libre del padre Nivel 1°, 2°, 3°, 4°, y 5 ° Matemática de familia en alguno de los ambientes donde se llevará Secundario 1°, 2°, 3°, 4°, y 5 ° Comunicación cabo el examen.  Cualquier consulta comunicarse a: III. CRITERIOS DE LA INSCRIPCIÓN: Teléfono de I.E: 074- 417212 Móviles: 920390185 – Prof. Patricia Quiroz Romero.  La inscripción se realizará a partir de la fecha hasta 30 979018040 – Sra. Kelly Quiroz Romero. minutos antes del concurso del día SÁBADO 09 DE NOVIEMBRE del presente año. (De manera personal o vía electrónica).  Las Instituciones Educativas de gestión estatal y no IV. DEL INGRESO: estatal deberán cancelar por su inscripción el valor de  Los alumnos ingresaran en el horario que 12.00 (doce soles) por cada alumno participante en una continuación se detalla: determinada área.  PROCEDIMIENTO: INICIAL Matemática y 9:00 a.m. – 9:30 a.m. 3.1. INSCRIPCIÓN PRESENCIAL: Comunicación  Para todas las instituciones educativas de gestión PRIMARIA Matemática 8:30 a.m. – 8:50 a.m. estatal y no estatal, deberán llenar el formato de  L Comunicación 11:45 a.m. – 12:00 p.m. inscripción que se anexa en la bases con los datos o SECUNDARIA Matemática 10:00 a.m. – 10:20 a.m. requeridos (todos estos datos deberán estar s Comunicación 11:45 a.m. – 12:00 a.m. autorizados y firmados por el Director(a) con el sello L de la Institución Educativa).  Los alumnos que lleguen posteriormente de la hora de  Estos documentos deberán ser entregados en la ingreso no serán admitidos y será responsabilidad secretaría de nuestra Institución. exclusiva de su profesor asesor. 3.2. INSCRIPCIÓN VÍA ELECTRÓNICA:  Deberán portar credencial emitida por la Dirección del  Todas las Instituciones Educativas de gestión estatal plantel (obligatorio) y será revisada en momentos y no estatal deberán de enviar al correo electrónico previos al inicio del examen. kellyquiroz2011@hotmail.com el formato de  El participante del nivel inicial ingresará portando una inscripción escaneado que se anexa en las bases cartuchera conteniendo colores, borrador blanco, tajador con los datos requeridos (todos estos deberán estar y lápiz. autorizados y firmados por el Director).  El participante de nivel primario y secundario solo  Por ningún motivo se admitirán cambios en la ingresará a rendir el examen con borrador, tajador y relación de alumnos y asesores participantes una lápiz 2B. vez realizada la inscripción.  Es importante que la Institución Educativa indique V. DE LAS PRUEBAS: algún correo electrónico para la confirmación de su  Las pruebas serán elaborados por el jurado inscripción. calificador, integrado por docentes de nuestra institución, de acuerdo al temario que se adjunta  Durante la prueba está prohibido el uso de en la presente base. celulares o localizadores personales (beepers) y  La prueba única se llevará a cabo el día calculadoras. SÁBADO 09 DE NOVIEMBRE en los ambiente  La calificación de la prueba será de la siguiente de la Institución Educativa N°11516 – Tumán manera: (Costado del Mercado de Abastos). PREGUNTAS PREGUNTAS NO PREGUNTA MAL  La hora de inicio, duración y número de ACERTADAS CONTESTADAS CONTESTADA preguntas será en el siguiente cuadro: 5 puntos 0 puntos -0.999 puntos  Terminada la calificación se elabora una acta con los resultados; en caso de empates se NIVEL ÁREA HORA DE DURACI N° DE procederá a observar el tiempo de entrega del INICIO ÓN PREGUNTA S examen, en caso de seguir persistiendo el INICIAL Matemática y 9:45 a.m. 90 min 20 empate, se determinará de acuerdo al número Comunicación de errores que tuvo cada participante. (cada alumno deberá  La publicación de los tres primeros puestos será presentar su DNI) en la ceremonia de premiación y la publicación PRIMARIA Matemática 9:00 a.m. 75 min 20 Comunicación 12:00 p.m. 50 min 20 general de los resultados será vía internet SECUNDARIA Matemática 10:30 a.m. 75 min 20 (correo electrónico). Comunicación 12:00 p.m. 50 min 20  El fallo del Jurado Calificador es inapelable. VI. DE LA PREMIACIÓN:  La prueba para el nivel inicial constará de veinte  Se realizará el día sábado 09 de noviembre (20) preguntas, diez (10) de matemática y diez del presente año a horas 5:00 p.m en la (10) de comunicación), cada alumno deberá Institución Educativa “Bertrand Russell” ubicada presentar DNI). en el Sector Buenaño Mz. C. Lt. 07 - Tumán.  La prueba para los alumnos del nivel Primaria,  Los premios a los alumnos ganadores se les y Secundaria que participen en matemática dará de acuerdo al orden de mérito obtenido en constará de 20 (veinte) preguntas con 5(cinco) el presente concurso. Los premios se detallan alternativas de respuestas. en el siguiente cuadro que es válido para todos  La prueba para los alumnos del nivel primario, los niveles (Inicial, Primaria y Secundaria) y en y secundaria que participen en comunicación cada área (Matemática y Comunicación) constará de 20 (veinte) preguntas con 5(cinco) alternativas de respuestas. MÉRITO PREMIO Será premiada como la Institución Educativa “Campeón - Medalla de Oro. de Campeones” 1° - Diploma de Honor. - Medalla de Plata. Mérito PREMIO 2° - Diploma de Honor. 1° GALLARDETE 3° - Diploma de Honor. (*) Solo ingresarán a la calificación participantes del Nivel 4° - Diploma de Honor. PRIMARIA Y SECUNDARIA, en cualquiera de las áreas. 5° - Diploma de Honor. VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS  De comprobarse alguna irregularidad en los  Para el estudiante que obtenga el mayor puntaje asesores o alumnos, ya sean datos o en la en cada nivel será premiado de acuerdo al suplantación de un estudiante por otro, su siguiente cuadro: Institución Educativa será vetada en los próximos eventos organizados por nuestra NIVEL MATEMÁTICA COMUNICACIÓN Institución, así también se denunciará a los Inicial 1 BICICLETA responsables ante las autoridades Primaria Cien nuevos soles (s/100.00) Cien nuevos soles (s/100.00) correspondientes (UGEL, DRE y Ministerio de Secundaria Cien nuevos soles (s/100.00) Cien nuevos soles (s/100.00) Educación).  (*)Para la Institución Educativa que obtenga el  Cualquier situación no prevista en la presente mayor puntaje acumulado, de acuerdo al reglamentación será resuelta por la comisión puntaje a sus estudiantes ganadores según la organizadora. siguiente tabla: MÉRITO PUNTAJE LACOMISIÓN ORGANIZADORA. 1° puesto 3 puntos 2°puesto 2 puntos 3°puesto 1 punto TEMARIO DEL CONCURSO 4 AÑOS MATEMÁTICA NIVEL INICIAL  Conteo de Figuras 3 AÑOS  Series Numéricas y Alfabéticas  Colores Primarios y Secundarios MATEMÁTICA  Anterior, posterior, entre  Figuras y cuerpos Geométricos  Figuras Geométricas  Secuencia de color y forma  Tamaños  Números Ordinales y Cardinales (1 al 50)  Colores Primarios y Secundarios  Pirámides Numéricas  Ubicación en la Recta Numérica  Comparación de Números (mayor, menor e igual)  Series de color y forma  Enteros – mitad.  Orientación Espacial.  Cuantificadores  Conjuntos COMUNICACIÓN  Pertenencia y No Pertenencia  Asociación de palabra con imágenes.  Numeración del 0 al 10  Comprensión de Textos  Descomposición Silábica  Sonidos iniciales y finales COMUNICACIÓN  Analogías  Descripción de Imágenes  Oraciones incompletas.  Comprensión Lectora  Ordena secuencias de una historia.  Percepción Auditiva: Sonidos iniciales y Sílabas  Dictado de palabras con las consonantes M, P, S, L.  Percepción Visual: figuras iguales, silueta, figura y fondo, diferencias de una figura, figuras escondidas, absurdos, figuras incompletas, 5 AÑOS  Secuencia temporal: antes-después  Asociación de Figuras MATEMÁTICA  Adivinanzas  Series numérica y alfabéticas  Vocales  Conteo de figuras  Numeración: Anterior, Posterior, entre.  Dimensiones  Ubicación espacial NIVEL PRIMARIA  Entero y mitad  Absurdos COMUNICACIÓN  Figuras y cuerpos geométricos  Pirámides numéricas 1° GRADO  Números ordinales y cardinales hasta el 80  La comunicación: elementos y tipos  Conjuntos  La oración: sujeto y predicado  Pertenencia y No pertenencia  Categorías gramaticales variables: sustantivos, adjetivos,  Tablero de Valor Posicional verbos y artículos.  Sumas y restas en la recta numérica  Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “v”, “b”, “g”, “j”, “h”, “y”, “ll”.  Comparación de números (mayor – menor e igual)  Familia de palabras  Cuadro de doble entrada  Signos de puntuación  Signos de interrogación y puntuación COMUNICACIÓN  Sinónimos y Antónimos  Término excluido  Término excluido  Formar palabras  Analogías  Ordenar oraciones  Oraciones incompletas  Separar palabras  Comprensión lectora  Figura excluida  Artículo 2° GRADO  Oraciones incompletas  La comunicación: elementos y tipos  Sonido inicial y final  La oración: sujeto y predicado  Descomposición silábica  Categorías gramaticales variables: sustantivos, adjetivos,  Singular – Plural verbos y artículos.  Asociación de Palabras con imágenes  La sílaba: tónica y átona.  Secuencia temporal  Clase de palabras por la ubicación del acento  Dictado de palabras con las consonantes M, P, S, L, N, D,  Uso de las letras mayúsculas Ñ, F, R.  Uso de los signos de puntuación  Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “v”, “b”, “g”, “j”, “h”, “y”, “ll”.  Concurrencia vocálica  Sinónimos y Antónimos  Homógrafas y homófonas  Tildación general  Término excluido  Tildación diacrítica  Analogías  Formación y Tildación de palabras compuestas.  Oraciones incompletas  Uso de los signos de puntuación  Comprensión lectora  Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “v”, “b”, “g”, “j”, “h”, “y”, “ll”.  Concurrencia vocálica 3° GRADO  Sinónimos y Antónimos  La comunicación: elementos y tipos  Homógrafas y homófonas  La oración: estructura y clases  Término excluido  Categorías gramaticales variables: sustantivos, adjetivos,  Series verbales verbos y artículos.  Analogías  La sílaba: tónica y átona.  Oraciones incompletas  Tildación general  Comprensión lectora  Uso de los signos de puntuación  Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “v”, “b”, “g”, “j”, “h”, “y”, “ll”. 5° GRADO  Concurrencia vocálica  La comunicación: elementos y tipos  Sinónimos y Antónimos  Funciones del lenguaje  Homógrafas y homófonas  La oración: estructura y clases  Término excluido  Categorías gramaticales variables: sustantivos, adjetivos,  Series verbales verbos y artículos.  Analogías  La sílaba: tónica y átona.  Oraciones incompletas  Tildación general  Comprensión lectora  Tildación diacrítica  Formación y Tildación de palabras compuestas. 4° GRADO  Uso de los signos de puntuación  La comunicación: elementos y tipos  Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “v”, “b”, “g”, “j”, “h”, “y”, “ll”.  Funciones del lenguaje  Concurrencia vocálica  La oración: estructura y clases  Sinónimos y Antónimos  Categorías gramaticales variables: sustantivos, adjetivos,  Homógrafas y homófonas verbos y artículos.  Término excluido  La sílaba: tónica y átona.  Término Hipónimo e hiperónimo  Series verbales  Analogías NIVEL SECUNDARIA  Oraciones incompletas COMUNICACIÓN  Comprensión lectora PRIMER AÑO  Plan de redacción.  SINÓNIMOS 6° GRADO  Sinonimia léxica  La comunicación: elementos y tipos  Sinonimia por pareamiento  Funciones del lenguaje  ANTÓNIMOS  La oración: estructura y clases  Antonimia léxica  Categorías gramaticales variables: sustantivos, adjetivos,  Antonimia por paralelismo verbos y artículos.  ORACIONES INCOMPLETAS  La sílaba: tónica y átona.  Con un complemento  Tildación general  ANALOGÍAS  Tildación diacrítica  Básicas  Formación y Tildación de palabras compuestas.  Unitarias  Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “v”, “b”, “g”, “j”, “h”, “y”, “ll”.  Duales  Concurrencia vocálica  TÉRMINOS RELACIONANTES  Sinónimos y Antónimos  Termino excluido  Homógrafas y homófonas y parónimos  Termino excluyente Hiperónimo  Término excluido  Termino excluyente Hipónimo  Término Hipónimo e hiperónimo  SERIES VERBALES  Series verbales  Por sinonimia  Analogías  Por antonimia  Oraciones incompletas  Por hiperonimia  Comprensión lectora  Por cohiponimia  Plan de redacción.  Por hiponimia  ORTOGRAFÍA  Tildación general  Concurrencia vocálica  Uso de grafías  Tildación diacrítica  ConcurrenciaVocalica SEGUNDO AÑO  Uso de grafias  Lecturay analisis de textos  SINÓNIMOS  Sinonimia léxica  Sinonimia por pareamiento TERCER AÑO  Sinonimia contextual  SINÓNIMOS  ANTÓNIMOS  Sinonimia léxica  Antonimia léxica  Sinonimia por apareamiento  Antonimia por pareamiento  Sinonimia contextual  Antonimia contextual  Sinonimia por significación  ORACIONES INCOMPLETAS  ANTÓNIMOS  Con un complemento  Antonimia léxica  Con dos complementos  Antonimia por apareamiento  Antonimia contextual  ANALOGÍAS  Antonimia por significación  Simples - Unitarias. Duales –Trinómicas. Compuestas –  ORACIONES INCOMPLETAS Básicas  Con un complemento  TÉRMINOS RELACIONANTES  Con dos complementos  Término excluido  ANALOGIAS  Término excluyente hiperónimo  Simples – unitarias – duales – trinomicas – compuestas –  Término excluyente hipónimo básicas – gramaticales (básica oracional)  Término lógico  TERMINOS RELACIONANTES  SERIES VERBALES  Termino excluido - por sinonimia.- Por antonimia.- por cultura  Hiperonimia general (con base y sin base generadora)  Hiponimia  Termino Excluyente hiperónimo  Cohiponimia  Termino excluyente hipónimo  Sinonimia  SERIES VERBALES  Antonimia  Por sinonimia  ORTOGRAFIA  Por antonimia  Tildación general  Por hiperonimia  Tildación diacrítica  Por cohiponimia  Simples – Unitarias – Duales –trinómicas. Compuestas –  Por hiponimia Básicas: Horizontal directa, horizontal inversa, vertical y  CONECTORES LOGICOS cruzada o en aspa.- Gramaticales (básica oracional).-  Con nexos conjuntivos Tetranómicas.- paralelismo compuesto.  Con enlaces prepositivos  ORACIONES INCOMPLETAS  Con encabezados adverbiales  Con un complemento  PLAN DE REDACCION  Con dos complementos  Textoo enunciado análogo  Con tres complementos  Textoexcluido o eliminación de enunciados o párrafos  PLAN DE REDACCION  Lecturay análisis de textos  Texto secuencial  ORTOGRAFÍA  Ordenamiento de párrafos o enunciados  Tildación general  SERIES INCLUYENTES O VERBALES  Tildación diacrítica  Por sinonimia  Concurrencia vocálica  Por antonimia  Uso de grafías  Por hiperonimia  Tildaciónenfática  Por hiponimia  Fenómenos semánticos (homónimos, homógrafos, parónimos)  Por cohiponimia  TERMINOS RELACIONANTES  Termino excluido.- Por sinonimia.- Por antonimia.- Por cultura CUARTO AÑO general (con base y sin base generadora).- por relación ilógica  Termino excluyente Hiperónimo –Hipónimo  SINÓNIMOS  TEXTOS RELACIONANTES  Lexicales: absolutos y relativos  Textos análogos  Por relación pareada y de complemento múltiple  Textos excluidos  Por significación  CONECTORES LOGICOS  Contextuales: de respuesta única y de complemento múltiple  Con nexos conjuntivos  ANTÓNIMOS  Con enlaces prepositivos  Lexicales: Absolutos y relativos  Con encabezados adverbiales  Por relación pareada y de complemento múltiple  Con referenciales (adjetivos, adverbios y pronombres)  Por significación opuesta  LECTURA Y ANALISIS DE TEXTO  Contextuales: de respuesta única y de complemento múltiple.  Textos literarios en prosa – Narrativos con preguntas  ANALOGÍAS interlineales o de comprensión (titulo, tema, idea principal, idea compatible o incompatible, etc.- Descriptivos con preguntas QUINTO AÑO interlineales o de comprensión (titulo, tema, idea principal, idea compatible o incompatible, etc.)  SINONIMOS  Texto literario en verso- Con preguntas interlineales o de  Lexicales: absolutos y relativos interpretación significación, Simbolización connotación, etc.-  Por relación pareada y de complemento múltiple con preguntas hipertextuales o de cultura general  Por significación  Textos no literarios- Expositivos con preguntas de transcripción  Contextuales: de respuesta única y de complemento múltiple directas o indirectas. Con preguntas extralineales (inferencias y  ANTONIMOS de extrapolación).- Argumentativos con preguntas de  Lexicales: Absolutos y relativos transcripción directa o indirecta. Con preguntas extralineales  Por relación pareada y de complemento múltiple (inferencias y de extrapolación)  Por significación opuesta  Textos informativos (diarios y revistas) – Con preguntas  Contextuales: de respuesta única y de complemento múltiple. literales o de transcripción directas o indirectas.- Interlineales: Tema y titulo.- Extralineales: inferencias y de extrapolación  ANALOGÍAS  Textos filosóficos – Con preguntas literales o de transcripción  Simples – Unitarias – Duales – trinómicas. Compuestas – directas o indirectas.- interlineales: tema y titulo.- Extralineales: Básicas: Horizontal directa, horizontal inversa, vertical y inferencias y de extrapolación cruzada o en aspa.- Gramaticales (básica oracional).-  ORTOGRAFÍA Tetranómicas.- paralelismo compuesto.  Fenómenos fonéticos – Concurrencia vocálica.-  ORACIONES INCOMPLETAS  Diptongo-Triptongo-Hiato Tildación - Tildación General  Con un complemento  Palabras agudas u oxítonas  Con dos complementos  Palabras graves o paroxítonas  Con tres complementos  Palabras esdrújulas o proparoxítonas.- Tildación Diacrítica  PLAN DE REDACCIÓN Monosílabos.- Tildación Enfática.- Tildación de palabras  Texto secuencial compuestas – Tildación disolvente  Ordenamiento de párrafos o enunciados  Formación de palabras- Derivación – Prefijación  SERIES INCLUYENTES O VERBALES  Yuxtaposición.- Composición propiamente dicho.- Parasíntesis  Por sinonimia  Fenómenos semántico- Homógrafos.- Homófonos.- Parónimos.  Por antonimia  Por hiperonimia  Por hiponimia  Por cohiponimia  TÉRMINOS RELACIONANTES  Término excluido.- Por sinonimia.- Por antonimia.- Por cultura  Extralineales: inferencias y de extrapolación. general (con base y sin base generadora).- por relación ilógica  TEXTOS FILOSÓFICOS  Termino excluyente Hiperónimo – Hipónimo  Con preguntas literales o de transcripción directas o indirectas.  TEXTOS RELACIONANTES  Interlineales: tema y titulo.  Textos análogos  Extralineales: inferencias y de extrapolación  Textos excluidos  CONECTORES LÓGICOS  ORTOGRAFIA  Con nexos conjuntivos  Fenómenos fonéticos  Con enlaces prepositivos  Concurrencia vocálica  Con encabezados adverbiales  Diptongo  Con referenciales (adjetivos, adverbios y pronombres)  Triptongo  LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTO  Hiato  TEXTOS LITERARIOS EN PROSA  TILDACIÓN  Narrativos.- con preguntas interlineales o de comprensión  Tildación General (titulo, tema, idea principal, idea compatible o incompatible, etc.  Tildación Diacrítica  Descriptivos.- con preguntas interlineales o de comprensión  Monosílabos (titulo, tema, idea principal, idea compatible o incompatible,  Tildación Enfática etc.)  Tildación de palabras compuestas  TEXTO LITERARIO EN VERSO  Tildación disolvente  Con preguntas interlineales o de interpretación. Significación,  FORMACIÓN DE PALABRAS simbolización, connotación, etc.)  Derivación  Con preguntas hipertextuales o de cultura general  Prefijación  TEXTOS NO LITERARIOS  Yuxtaposición  Expositivos.- con preguntas de transcripción directas o  Composición propiamente dicha indirectas. Con preguntas extralineales(inferencias y de  Parasíntesis extrapolación)  FENÓMENOS SEMÁNTICOS  Argumentativas.- con preguntas de transcripción directa o  Homógrafos indirecta. Con preguntas extralineales(inferencias y de  Homófonos explotación)  Parónimos  TEXTOS INFORMATIVOS (diarios y revistas) –Con preguntas literales o de transcripción directa o indirecta.  Interlineales: tema y titulo MATEMÁTICA 3° GRADO: NIVEL PRIMARIA  Conjuntos (determinación y operaciones)  Operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división 1° GRADO:  Fracciones homogéneas heterogéneas y equivalentes  Problemas con las cuatro operaciones  Conjuntos (determinación y operaciones de unión e intersección)  Edades y tiempo  Relación mayor – menor  Sistemas monetarios  Operaciones de adición y sustracción  Operaciones con unidades de medidas: minuto, horas, días y  Problemas de edades, tiempo y sistema monetario. semanas.  Doble, mitad y triple  Planteo de ecuaciones  Operaciones con unidades de medida: minutos, horas, días y  Sucesiones numéricas y graficas semanas.  Conteo de figuras  Sucesiones numéricas y gráficas  Cripto- Aritmética  Conteo de figuras  Ejes de Simetría  Cripto-aritmética  Perímetros  Perímetros  Área de región sombreadas  Tabla de doble entrada  Gráfico de barras 2° GRADO:  Pictogramas  Conjuntos (determinación y operaciones de unión e intersección)  Relación mayor – menor 4° GRADO:  Operaciones de adición y sustracción  Problemas de edades, tiempo y sistemas monetario.  Conjuntos (determinación y operaciones)  Doble, mitad y triple  Operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división  Operaciones con unidades de medida: minutos, horas, días y  Fracciones homogéneas heterogéneas y equivalentes semanas.  Problemas con las cuatro operaciones  Sucesiones numéricas y gráficas  Edades y tiempo  Conteo de figuras  Sistemas monetarios  Cripto-Aritmética  Operaciones con unidades de medidas: minuto, horas, días y  Perímetros semanas.  Planteo de ecuaciones  Multiplos y divisores de un número  Sucesiones numéricas y graficas  Eje de simetría  Conteo de figuras  Perímetros, ángulos  Cripto- Aritmética  Áreas de la región sombreada.  Ejes de Simetría  Tabla de doble entrada  Perímetros  Gráficos de barra  Área de región sombreadas  Gráficos circulares  Tabla de doble entrada  Pictograma.  Gráfico de barras  Pictogramas 6° GRADO: 5° GRADO:  Conjuntos (determinación y operaciones)  Operaciones combinadas de adición y sustracción, multiplicación y  Conjuntos (determinación y operaciones) división.  Operaciones combinadas de adición y sustracción, multiplicación y  Fracciones homogéneas, heterogéneas y equivalentes división.  Problemas con las cuatro operaciones en edades, tiempo,  Fracciones homogéneas, heterogéneas y equivalentes. Sistema monetario.  Problemas con las cuatro operaciones en edades, tiempo,  Operaciones con unidades de medida: minutos, horas, días y Sistema monetario. semanas.  Operaciones con unidades de medida: minutos, horas, días y  Planteo de ecuaciones semanas.  Sucesiones numéricas y gráficas.  Planteo de ecuaciones  Conteo de figuras  Sucesiones numéricas y gráficas.  Cripto - Aritmética  Conteo de figuras  Potenciación  Cripto - Aritmética  Operaciones combinadas con resultado decimal con aproximación  Potenciación a la décima, centésima y milésima  Operaciones combinadas con resultado decimal con aproximación  Proporcionalidad directa e inversa a la décima, centésima y milésima  Porcentajes  Proporcionalidad directa e inversa  Divisibilidad  Porcentajes  Múltiplos y divisores de un número  Divisibilidad  Máximo común divisor  Mínimo común múltiplo 2° AÑO  Números primos  Perímetros  ARITMÉTICA:  Ángulos  Teoría de conjuntos  Áreas de región sombreada  Sistema de numeración  Circunferencia y círculo  Cuatro operaciones  Tablas y gráficas estadísticas  Divisibilidad (criterio)  Medidas de tendencia central  Números primos y compuestos  Mínimo común múltiplo y máximo común divisor NIVEL SECUNDARIA  Fracciones (Clasificación y operaciones)  Generatriz de una expresión decimal y periódica. 1° AÑO  Razones y proporciones  Regla de tres simple y compuesta  ARITMÉTICA:  ÁLGEBRA  Teoría de conjuntos  Teoría de exponentes  Sistema de numeración  Ecuaciones lineales y cuadráticas  Cuatro operaciones  Polinomios y productos notables  Divisibilidad (criterio)  GEOMETRÍA  Números primos y compuestos  Ángulos, triángulos  Mínimo común múltiplo y máximo común divisor  ESTADÍSTICA  Fracciones (Clasificación y operaciones)  Tabla de frecuencia  Generatriz de una expresión decimal y periódica.  Interpretación de gráficos  ÁLGEBRA  Promedios  Teoría de exponentes  Ecuaciones lineales 3° AÑO  GEOMETRÍA  Ángulos, triángulos  ARITMÉTICA:  ESTADÍSTICA  Lógica proporcional  Tabla de frecuencia  Porcentajes: Aplicaciones comerciales  Interpretación de gráficos  Magnitudes proporcionales (Directa e indirecta)  Reparto proporcional  Regla de tres compuesta  Razones y proporciones  ÁLGEBRA  Potenciación y radicación en R  Radicales  ÁLGEBRA  Notación funcional  Teoría de exponentes  Ecuaciones e Inecuaciones  Radicales  Sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales  Polinomios  Relaciones y funciones  Multiplicación y división algebraica  Dominio y Rango  Productos notables  Gráfica de funciones especiales: lineal, cuadrática, Raíz cuadrada,  Cocientes notables valor absoluto y máximo entero.  Factorización de polinomios e Inecuaciones  Algebra de funciones  Notación funcional  Progresiones: aritmética y geométrica.  Desigualdades e intervalos  GEOMETRÍA  Ecuaciones e Inecuaciones: cuadráticas, racionales e irracionales.  Segmentos y ángulos  GEOMETRÍA  Triángulos: líneas y puntos notables  Segmentos, ángulos  Cuadriláteros y polígonos  Triángulos (congruencia)  Circunferencia  Cuadriláteros y polígonos.  Proporcionalidad y semejanza  ESTADÍSTICA  Relaciones métricas y otras áreas de regiones planas.  Tabla de frecuencia  ESTADÍSTICA  Interpretación de gráficos  Tabla de frecuencia  Promedios  Interpretación de gráficos  Medidas de tendencia central: media, mediana y moda.  Promedios  Medidas de tendencia central: media, mediana y moda. 4° AÑO 5° AÑO:  ARITMÉTICA:  Porcentajes: aplicaciones comercial  ARITMÉTICA:  Reparto proporcional, Regla de tres compuesta  Porcentajes: aplicaciones comerciales  Binomio de Newton, factorial de un número, número combinatorio  Reparto proporcional, Regla de tres compuesta  Análisis combinatorio  Binomio de Newton, factorial de un número, número combinatorio  Regla de mezcla y compañía  Análisis combinatorio  Regla de mezcla y compañía  Resolución de triángulos rectángulos  ÁLGEBRA  Razones trigonométricas de ángulos en posición normal  Radicales  Identidades trigonométricas  Notación funcional  Arcos múltiples: doble, mitad y triple  Desigualdades e intervalos  Resolución de triángulos obtusángulos  Ecuaciones e inecuaciones  Leyes fundamentales seno y coseno  Sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales  ESTADÍSTICA  Relaciones y funciones  Tabla de frecuencia  Función exponencial y logarítmica  Interpretación de gráficos  Ecuación e inecuación (logarítmica y exponencial)  Promedios  Progresiones: aritmética y geométrica  Medidas de tendencia central: media, mediana y moda.  Logaritmos en R  Antilogaritmo y cologaritmo  GEOMETRÍA  NOTA: Para las pruebas del nivel secundario se  Triángulos: líneas y puntos notables consideran preguntas de Razonamiento Matemático.  Cuadriláteros y polígonos  Circunferencia  Proporcionalidad y semejanza  Relaciones métricas y otras áreas de regiones planas.  GEOMETRÍA EN EL ESPACIO  Prismas y pirámides  Cilindro y cono de revolución: área lateral, área total y volumen  Esfera: superficie esférica y volumen  GEOMETRÍA ANALÍTICA  Introducción a la geometría analítica plana  Ecuación de la recta: punto, pendiente y ecuación general  Ecuación de la circunferencia  Recta tangente a una circunferencia  Ecuación de la parábola  TRIGONOMETRÍA  Sistema de medición angular  Longitud de arco y área del sector