CARRERI CARRERI para C C H E do do direção Professor Professor Propostas para o CCHE-CJ Propostas para o CCHE-CJ Gestão 2026-2030 Gestão 2026-2030 “Libertar e liderar a força crítica e criativa do CCHE” “Libertar e liderar a força crítica e criativa do CCHE” CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Olá. Sou Marcio Carreri, professor de História da UENP e candidato à Direção do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE-CJ). Por meio deste documento público, expresso meus princípios e propostas de gestão. Mais do que um plano de trabalho, este é um registro que reflete a pauta que me precede, atravessa e me define no mundo, fundamentando minha trajetória profissional e meu compromisso com a educação, a democracia e a ciência. Estas propostas foram construídas coletivamente e assumidas integralmente por mim, não apenas para a nossa campanha, mas como um compromisso para uma possível gestão. Olá. Sou Marcio Carreri, professor de História da UENP e candidato à Direção do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE-CJ). Por meio deste documento público, expresso meus princípios e propostas de gestão. Mais do que um plano de trabalho, este é um registro que reflete a pauta que me precede, atravessa e me define no mundo, fundamentando minha trajetória profissional e meu compromisso com a educação, a democracia e a ciência. Estas propostas foram construídas coletivamente e assumidas integralmente por mim, não apenas para a nossa campanha, mas como um compromisso para uma possível gestão. CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Defesa contundente da UENP como uma universidade pública, gratuita, democrática, laica, autônoma, de qualidade e socialmente referenciada. Modelo de instituição almejada que expressa o compromisso com a qualidade e a responsabilidade social do trabalho acadêmico e com a construção de uma sociedade justa e igualitária. Compromisso com as ações e políticas afirmativas Apoiar, manter, ampliar e contribuir com o monitoramento das políticas de cotas afirmativas de direito e equidade social na UENP, no que se refere à assistência e permanência estudantil, ações de ensino, pesquisa, extensão, pós-graduação e concursos públicos para docentes e técnicos-administrativos. Salvaguardar a liberdade de cátedra e o livre pensamento e informação , posicionando-me contra qualquer forma de censura ou discriminação de natureza filosófica, religiosa, ideológica, política, étnica, de gênero e/ou orientação sexual. Defesa contundente da UENP como uma universidade pública, gratuita, democrática, laica, autônoma, de qualidade e socialmente referenciada. Modelo de instituição almejada que expressa o compromisso com a qualidade e a responsabilidade social do trabalho acadêmico e com a construção de uma sociedade justa e igualitária. Compromisso com as ações e políticas afirmativas Apoiar, manter, ampliar e contribuir com o monitoramento das políticas de cotas afirmativas de direito e equidade social na UENP, no que se refere à assistência e permanência estudantil, ações de ensino, pesquisa, extensão, pós-graduação e concursos públicos para docentes e técnicos-administrativos. Salvaguardar a liberdade de cátedra e o livre pensamento e informação , posicionando-me contra qualquer forma de censura ou discriminação de natureza filosófica, religiosa, ideológica, política, étnica, de gênero e/ou orientação sexual. P R I N C Í P I O S CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Trabalhar para uma gestão democrática, transparente e participativa. Ouvir Docentes e Funcionários, individualmente e em suas representações e Movimentos. Tratar com respeito e urbanidade os trabalhadores terceirizados das atividades-meio. Fortalecer, cumprir e fazer cumprir as decisões do Conselho do CCHE. Estimular e apoiar projetos e iniciativas docentes e discentes. Responder com agilidade as demandas docentes, dos Cursos e dos estudantes, e discutir em conjunto formas de encaminhamento. Debater nova regulamentação sobre o Trabalho Docente no âmbito da universidade e, no âmbito do CCHE, nova determinação, imediata, sobre o local e o ponto do servidor, tendo em vista evitar constrangimentos. Representar o Centro nas instâncias universitárias de forma ativa, altiva e efetiva. Trabalhar para integrar as Licenciaturas do Centro e da Universidade para a criação de uma agenda coletiva, a formação de um fórum local e parcerias com a rede. Trabalhar para uma gestão democrática, transparente e participativa. Ouvir Docentes e Funcionários, individualmente e em suas representações e Movimentos. Tratar com respeito e urbanidade os trabalhadores terceirizados das atividades-meio. Fortalecer, cumprir e fazer cumprir as decisões do Conselho do CCHE. Estimular e apoiar projetos e iniciativas docentes e discentes. Responder com agilidade as demandas docentes, dos Cursos e dos estudantes, e discutir em conjunto formas de encaminhamento. Debater nova regulamentação sobre o Trabalho Docente no âmbito da universidade e, no âmbito do CCHE, nova determinação, imediata, sobre o local e o ponto do servidor, tendo em vista evitar constrangimentos. Representar o Centro nas instâncias universitárias de forma ativa, altiva e efetiva. Trabalhar para integrar as Licenciaturas do Centro e da Universidade para a criação de uma agenda coletiva, a formação de um fórum local e parcerias com a rede. C O M P R O M I S S O S C O M O S D O C E N T E S E C O M A C O M U N I D A D E D O C C H E CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Viabilizar a criação da Secretaria de Graduação, no âmbito do CCHE, visando apoio e suporte administrativo para os Colegiados de Cursos, professores e estudantes. Dispor de todo o apoio e suporte administrativo, técnico e político para os cursos de graduação e programa de Pós-Graduação. Instituir um Comitê com as coordenações de Curso para discussões de caráter pedagógico e socialização das demandas administrativas, pautas coletivas e busca de soluções. Apoiar, a partir do entendimento dos envolvidos, a criação do Centro de Ciências Exatas e da Natureza. Colaborar com o estímulo à criação de cursos e programas de Pós-Graduação. Fortalecer o CCHE no âmbito externo - sua história, seu trabalho e seu legado. Estabelecer parcerias com associações, entidades de classe, sociedades civis, instituições, parlamentares e poderes públicos. Oferecer e trabalhar para que eventos e iniciativas da universidade e da sociedade sejam realizados, prioritariamente, no CCHE. Viabilizar a criação da Secretaria de Graduação, no âmbito do CCHE, visando apoio e suporte administrativo para os Colegiados de Cursos, professores e estudantes. Dispor de todo o apoio e suporte administrativo, técnico e político para os cursos de graduação e programa de Pós-Graduação. Instituir um Comitê com as coordenações de Curso para discussões de caráter pedagógico e socialização das demandas administrativas, pautas coletivas e busca de soluções. Apoiar, a partir do entendimento dos envolvidos, a criação do Centro de Ciências Exatas e da Natureza. Colaborar com o estímulo à criação de cursos e programas de Pós-Graduação. Fortalecer o CCHE no âmbito externo - sua história, seu trabalho e seu legado. Estabelecer parcerias com associações, entidades de classe, sociedades civis, instituições, parlamentares e poderes públicos. Oferecer e trabalhar para que eventos e iniciativas da universidade e da sociedade sejam realizados, prioritariamente, no CCHE. C O M P R O M I S S O S C O M O S D O C E N T E S E C O M A C O M U N I D A D E D O C C H E CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Adquirir, reparar e aprimorar os equipamentos, suportes e técnicas para eventos. Oferecer todo o suporte necessário para a implantação imediata do curso de Psicologia - Projeto do nosso CCHE. Investir na elaboração de Projetos visando a abertura de novos Cursos de Graduação para o Centro, apresentando demandas para o Coordenadoria de Relações Territoriais (CRT) e acompanhando os processos para a sua efetivação. Acompanhar e reivindicar, com participação dos Cursos, e com a técnica e a urgência necessárias, espaços adequados no Novo Campus. Por meio de emenda parlamentar, viabilizar recursos para projetos estratégicos, definidos pelo Conselho, com objetivo de atender aos docentes, estudantes e funcionários em projetos de ensino, pesquisa e extensão, bem como outras formas de viabilização de recursos para o CCHE. Trabalhar em Projetos para captação de recursos via editais, convênios, parcerias e articulações. Adquirir, reparar e aprimorar os equipamentos, suportes e técnicas para eventos. Oferecer todo o suporte necessário para a implantação imediata do curso de Psicologia - Projeto do nosso CCHE. Investir na elaboração de Projetos visando a abertura de novos Cursos de Graduação para o Centro, apresentando demandas para o Coordenadoria de Relações Territoriais (CRT) e acompanhando os processos para a sua efetivação. Acompanhar e reivindicar, com participação dos Cursos, e com a técnica e a urgência necessárias, espaços adequados no Novo Campus. Por meio de emenda parlamentar, viabilizar recursos para projetos estratégicos, definidos pelo Conselho, com objetivo de atender aos docentes, estudantes e funcionários em projetos de ensino, pesquisa e extensão, bem como outras formas de viabilização de recursos para o CCHE. Trabalhar em Projetos para captação de recursos via editais, convênios, parcerias e articulações. C O M P R O M I S S O S C O M O S D O C E N T E S E C O M A C O M U N I D A D E D O C C H E CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Trabalhar em projetos que visem ao aprimoramento de espaços físicos, equipamentos e insumos para os laboratórios. Apoiar e assessorar estudos para a criação de laboratórios de ensino e prática pedagógica. Dispor de assessoria e atenção permanente ao CCHE, todos os dias, em todos os turnos de trabalho. Criar uma identidade visual para o CCHE. Possibilitar maior visibilidade para os editais do Centro. Fazer uma gestão parceira do CLCA, na medida de seus espaços e instalações, e, quando possível, em Projetos estratégicos Trabalhar em projetos que visem ao aprimoramento de espaços físicos, equipamentos e insumos para os laboratórios. Apoiar e assessorar estudos para a criação de laboratórios de ensino e prática pedagógica. Dispor de assessoria e atenção permanente ao CCHE, todos os dias, em todos os turnos de trabalho. Criar uma identidade visual para o CCHE. Possibilitar maior visibilidade para os editais do Centro. Fazer uma gestão parceira do CLCA, na medida de seus espaços e instalações, e, quando possível, em Projetos estratégicos C O M P R O M I S S O S C O M O S D O C E N T E S E C O M A C O M U N I D A D E D O C C H E CARRERI para C C H E do do direção Professor Professor “Libertar e liderar a força crítica e criativa do CCHE” “Libertar e liderar a força crítica e criativa do CCHE” CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Abrir espaço de interlocução com os Estudantes, individualmente e em suas representações e Movimentos. Propor ampliar as cotas para os editais, concursos e projetos de pesquisa e extensão. Cuidar da política de permanência para todos os estudantes, ampliando ações relacionadas a bolsas, moradia estudantil,transporte, apoio pedagógico, acessibilidade e saúde mental. Fortalecer as políticas de saúde mental e acolhimento estudantil, promovendo ações permanentes de prevenção, promoção do bem-estar e ampla divulgação dos serviços de Apoio Psicológico (APSI), oferecidos pelo Núcleo de Apoio e Assistência Estudantil (NAE), garantindo que mais estudantes conheçam e tenham acesso ao atendimento. Fortalecer a política de moradia estudantil, atuando por reformas, manutenção contínua e melhorias na Casa do Estudante, para garantir segurança, acessibilidade, convivência e permanência digna aos residentes. Abrir espaço de interlocução com os Estudantes, individualmente e em suas representações e Movimentos. Propor ampliar as cotas para os editais, concursos e projetos de pesquisa e extensão. Cuidar da política de permanência para todos os estudantes, ampliando ações relacionadas a bolsas, moradia estudantil,transporte, apoio pedagógico, acessibilidade e saúde mental. Fortalecer as políticas de saúde mental e acolhimento estudantil, promovendo ações permanentes de prevenção, promoção do bem-estar e ampla divulgação dos serviços de Apoio Psicológico (APSI), oferecidos pelo Núcleo de Apoio e Assistência Estudantil (NAE), garantindo que mais estudantes conheçam e tenham acesso ao atendimento. Fortalecer a política de moradia estudantil, atuando por reformas, manutenção contínua e melhorias na Casa do Estudante, para garantir segurança, acessibilidade, convivência e permanência digna aos residentes. C O M P R O M I S S O S C O M O S E S T U D A N T E S D O C C H E CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor Participação dos formandos em editais de pesquisa e extensão. Trabalhar para a melhoria no transporte escolar. Investigar, acompanhar e cobrar os envolvidos no sentido de agilizar a construção e entrega do Restaurante Universitário. Constante aprimoramento do espaço dos estudantes no Centro. Após debate com os setores envolvidos, potencializar o espaço da Ágora e da Praça. Fomentar espaços e ações culturais, como teatro e música, para os estudantes. Apoiar a criação do curso de Artes, no CLCA. Assegurar o acompanhamento da representação estudantil em todos os processos de ouvidoria, sindicâncias ou apurações disciplinares que envolvam os estudantes. Participação dos formandos em editais de pesquisa e extensão. Trabalhar para a melhoria no transporte escolar. Investigar, acompanhar e cobrar os envolvidos no sentido de agilizar a construção e entrega do Restaurante Universitário. Constante aprimoramento do espaço dos estudantes no Centro. Após debate com os setores envolvidos, potencializar o espaço da Ágora e da Praça. Fomentar espaços e ações culturais, como teatro e música, para os estudantes. Apoiar a criação do curso de Artes, no CLCA. Assegurar o acompanhamento da representação estudantil em todos os processos de ouvidoria, sindicâncias ou apurações disciplinares que envolvam os estudantes. C O M P R O M I S S O S C O M O S E S T U D A N T E S D O C C H E CARRERI CARRERI CARRERI para C C H E do direção Professor Professor P r o f e s s o r d o C u r s o d e H i s t ó r i a h á 2 1 a n o s . C o o r d e n a d o r d o C o l e g i a d o d e H i s t ó r i a p o r 2 m a n d a t o s . D i r e t o r d e E x t e n s ã o d a P R O E C D i r e t o r d e C u l t u r a . C o o r d e n a d o r d o P r o g r a m a U n i v e r s i d a d e S e m F r o n t e i r a s . C o o r d e n a d o r d o P r o j e t o D i á l o g o s S o c i a i s e P r o j e t o N a r r a d o r e s d o B a i r r o , a ç õ e s d e c u l t u r a e c i d a d a n i a j u n t o à c o m u n i d a d e . C o o r d e n a d o r e o r i e n t a d o r d o P D E – P r o g r a m a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a ç ã o . I d e a l i z a d o r , c o o r d e n a d o r e p r o f e s s o r d o C u r s o d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m H u m a n i d a d e s . A u t o r d e t r ê s l i v r o s e o r g a n i z a d o r d e o b r a c o l e t i v a d e c i n c o c o l e t â n e a s s o b r e E d u c a ç ã o . M e m b r o d o C o n s e l h o E d i t o r i a l d a E d i t o r a d a U E N P. M e m b r o d a C o m i s s ã o q u e e l a b o r o u M i n u t a s o b r e o T r a b a l h o D o c e n t e . A t u a n a f o r m a ç ã o h i s t ó r i c a e p o l í t i c a d e p r o f e s s o r e s e t r a b a l h a d o r e s . R e p r e s e n t a n t e d o c e n t e n o C o n s e l h o d e C e n t r o , C o n g r e g a ç ã o d o C a m p u s , C E P E e C O N S U N I . L í d e r d e G r u p o d e P e s q u i s a d o C C H E e m p a r c e r i a c o m o C L C A ( C N P Q ) . D o u t o r e m H i s t ó r i a ( P U C - S P ) , c o m p ó s - d o u t o r a d o p e l a U n i v e r s i d a d e d e S ã o P a u l o ( U S P ) . V i c e c o o r d e n a d o r d o G T N a c i o n a l d e H i s t ó r i a P o l í t i c a . D i r e t o r d o S i n d i c a t o d o s p r o f e s s o r e s – S I N D I P R O L . F u n d a d o r e d i r e t o r d a A D U E N P - A N D E S . P a i d o C a r l o e d a M a r i a E d u a r d a . T R A B A L H O S Q U E D E S E N V O L V I CARRERI CARRERI para C C H E do do direção Professor Professor Participe, Participe, vote no dia 13 de agosto! “Libertar e liderar a força crítica e criativa do CCHE” “Libertar e liderar a força crítica e criativa do CCHE”