1 3ª edição | fevereiro 2022 PASEC DISTINGUIDA COMO MELHOR PASEC DISTINGUIDA COMO MELHOR BOA PRÁTICA DA UE PELO CES BOA PRÁTICA DA UE PELO CES Corpos Sociais 21/25 Recomendações OUT Diários Achados 3ºcapítulo| Novela “Into the book” Revista de Animação Sociocultural Revista de Animação Sociocultural Projeto Editorial de Expressão Escrita Projeto Editorial de Expressão Escrita ENTREVISTA Os Vencedores dos Prémios Multiplicadores’21 2 Notícias CAMPO ESCOLA TEMPOS DE AVENTURA CHEGA A MAIS DE 320 JOVENS Foi entre 1 e 17 julho de 2021 o Campo Es- cola de Educação Não Formal “Tempos de Aventura 2021” promovido pela PASEC em parceria com o Município de Famalicão, os Agrupamentos de Escolas do concelho de Fa- malicão e vários parceiros internacionais. Foram 322 os jovens que participaram nas várias semanas de formação, capacita- ção e “coworking”. Os participantes estive- ram divididos por equipas de trabalho e po- los de intervenção de modo a respeitar todas as regras estabelecidas pela Direção-Geral de Saúde em tempos de Pandemia COVID-19. Os participantes tiveram idades entre os 7 e os 23 anos. Através de abordagens de trabalho coo- perativo, os vários grupos de trabalho juvenis fo- ram levados a desenhar projetos de intervenção comunitária alicerçados em 4 pilares: primeiro tinham de identificar as fontes e raízes dos gran- des problemas das suas comunidades, nomea- damente aqueles que os afetavam diretamente; segundo tinham de identificar os seus poderes/ qualidades e de que forma eles podiam servir a comunidade; terceiro, fundiram os diagnósticos que formularam, os poderes que identificaram em si próprios e desenharam pequenos planos de ação; por fim refletiram e apresentaram as ações que idealizaram. Os temas deste ano dire- cionaram-se ao “Desenvolvimento Sustentável”, a “Resposta Pós Pandemia” e a “Cidadania Global”. Pelo meio tiveram lugar atividades de na- tureza, desportos radicais e muitas dinâ- micas de interação com a comunidade. O projeto teve também lugar em Espanha e em Itália. Entre outros, os participantes ti- veram ainda a hipótese de experimentar mo- mentos de Artes Performativas como forma de reflexão, explorar paisagens desconhecidas no Parque Nacional da Penada Gerês, conhecer diversas associações culturais e experimentar momentos de Meditação e Simbologia Grupal. Os Tempos de Aventura 2021 tiveram in- tegrados no Programa Acompanhar do Município de Famalicão e tiveram ain- da o apoio de parceiros internacionais. 3 Notícias EUROBAIRRO CAPACITA DEZENAS DE JOVENS AO NÍVEL DAS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E AMBIENTAIS Foram mais de 70 os jovens que integra- ram o programa de capacitação e envolvimen- to social Eurobairro - Tempos de Aventura 2021 (TA2021). Divididos em 3 polos e envolvendo participantes de 4 territórios (Bairros Sociais das Lameiras, Cal e Bétulas e lugar de Meães), foram 3 as semanas em que jovens de todas as proveniências, etnias e culturas experimen- taram os dias da “Educação Ambiental – Os 4 elementos” (tema agregador dos TA2021). Os Tempos de Aventura fazem parte do pla- no de ação do projeto Eurobairro Undergrou- nd – E8G, financiado pelo Programa Escolhas do Alto Comissariado para as Migrações, com o apoio do Município de Famalicão e outros 8 parceiros locais, sendo a PASEC, a entidade pro- motora e gestora do projeto. Consistiram na im- plementação de Aceleradores de Capacitação com base em atividades de educação não for- mal que visavam promover as competências so- ciais do “saber ser”, “saber fazer”, “saber estar” e “saber aprender” tendo como pano de fundo o tema da preservação do ambiente associa- da aos 4 elementos – Terra, Água, Ar e Fogo. Tendo como metodologia a Simbologia Gru- pal, o plano de ação incluiu atividades de âmbito artístico, desportivo, cultural, digital e ambien- tal, destacando o envolvimento dos jovens nas limpezas das suas comunidades, procurando a valorização do ambiente e dos seus territórios. Por semana estiveram envolvidos uma mé- dia de 25 crianças e jovens, num total de mais de 70 jovens com idades compreendidas en- tre os 6 e os 15 anos. Foram mais de 75 ho- ras de atividades de educação não formal, 6 animadores envolvidos e 7 tutores de pares, jovens líderes da sua comunidade que servi- ram de facilitadores das várias dinâmicas de interação ao longo destes dias de atividades. Joice Navarro, participante do projeto, re- feriu que os “Tempos de Aventura são dias de muito trabalho e diversão durante as férias. Gostei muito do tema do Ambiente, é algo que é muito importante e percebemos que te- mos todos a responsabilidade de cuidar dele. Todos os dias a parte mais importante era o momento da Simbologia Grupal onde paráva- mos para pensar e refletir no nosso comporta- mento, e dedicar a reflexão do dia a alguém.” Carla Couto, tutora do projeto, acrescentou que “estes dias de Tempos de Aventura foram muito enriquecedores. Existiram momentos de aprendizagem, consciencialização e também de muita diversão. Senti uma grande evolu- ção em todos os participantes, é notório o im- pacto que este projeto tem no dia-a-dia deles.” A coordenadora do projeto, Tânia Oliveira, re- feriu que “foram 3 semanas intensas de traba- lho em que os jovens foram os principais pro- tagonistas, desde a planificação do programa, a partir das Assembleias de Jovens que se an- tecederam, à execução das próprias atividades”. Acrescentou ainda que “o tema da preserva- ção do Ambiente é um tema cada vez mais sen- sível e preocupante, mas felizmente também cada vez mais valorizado por todos os jovens”. 4 Notícias Conclui: “foram trabalhadas competências sociais e cívicas fundamentais para o cres- cimento consciente destes jovens que per- ceberam que para contribuir para um pla- neta mais saudável, temos de começar pela mudança do nosso próprio território.” GEO EQUITY DA PASEC ENVOLVE MAIS DE 180 JOVENS EM PORTUGAL E ESPANHA Foram mais de 180 os jovens que integra- ram a Geoaventura 2021. Tendo como tema “As perguntas mais importantes da minha vida...” foi entre o Douro Internacional e o arquipé- lago dos Açores que tiveram lugar os encon- tros internacionais de educação não formal. Depois dos vários encontros de caráter local que tiveram lugar em Espanha e Portugal, os Açores, nomeadamente a Ilha do Pico e São Miguel, foram o cenário do último encontro internacional. O Encontro juntou dezenas de jovens líderes que refletiram os temas das Mi- grações, o combate à Xenofobia e a forma de criar novas redes colaborativas internacionais que possibilitem a jovens de regiões periféricas articularem planos de ação e futuros projetos. O Geo Equity pretendeu ser uma resposta in- tegrada, do ponto de vista da promoção de re- des colaborativas com base em dinâmicas de educação não formal, de combate à xenofobia, preconceito e falta de solidariedade para com os jovens migrantes. Ao mesmo tempo permi- tiu promover projetos comuns que possibilita- ram, não só, a integração de jovens migrantes, mas a capacitação e envolvimento social dos jo- vens que habitam nas ultraperiferias e interior. O Geo Equity, apoiado pelo Programa Erasmus +, 5 Notícias surge como uma resposta direcionada à pro- blemática dos jovens refugiados e jovens que habitam nas regiões periféricas. O proje- to pretendeu formar e relembrar aos jovens envolvidos a história dos seus povos e a sua descendência migrante, a importância do di- álogo e educação intercultural, e o combate ao discurso de ódio, ignorância e apatia face às comunidades migrantes e de refugiados. Foi possível formar centenas de jovens en- quanto mediadores comunitários empoderan- do-os ao nível da Animação Comunitária através do Teatro/Jogo Dramático, Expressão Corporal e Sociodrama, ao mesmo tempo que foi traba- lhada Educação Intercultural como dimensão es- sencial para as novas sociedades interculturais. GRUPO SER APRESENTA-SE AO MUNDO COM PROJETO ALTERNATIVE NETWORK Os SER – Saber, Educar e Realizar são um novo grupo juvenil dedicado às causas da Educação Não Formal e Desenvolvimento Sustentável que se apresentam à comunidade através do seu primeiro projeto internacional apoiado pelo Programa Erasmus +, o Alternative Network. O Alternative Network pretende envolver os jovens com poucas oportunidades, nomeada- mente os desempregados, na estratégia global de levar à prática os novos Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030). Pretende dar resposta a dois ODS 2030: o ob- jetivo 4, que pretende assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promo- ver oportunidades de aprendizagem ao lon- go da vida para todos; e o objetivo 8 que pre- tende promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos. De acordo com estes dois objetivos, o obje- tivo central do AN - Alternative Network passa por promover um novo modelo de Pedagogia Participativa e Colaborativa como forma de ca- pacitar para a participação cidadã os jovens trabalhadores em situação de precariedade e jovens desempregados de longa duração que, devido à desregulação do mercado de traba- lho, estão completamente afastados das pla- taformas de participação e envolvimento ju- venil no campo político, social e comunitário. 6 Notícias Noutro quadrante, pretende capacitar os Téc- nicos de Juventude e Agentes Educativos que trabalham com estes jovens ao nível deste novo modelo pedagógico centrado nos indicadores FIB (Felicidade Interna Bruta) tendo como pon- to de partida a Quarta Revolução Industrial. Segundo as palavras do Coordenador do Grupo, Pedro Inocêncio, “o modelo que preco- nizamos e idealizamos passa por cima dos in- dicadores convencionais e recentra o processo de desenvolvimento psicossocial na realidade concreta do jovem, sem, no entanto, descurar o mercado de trabalho global assente na com- petitividade, na produtividade e meritocracia”. O projeto centra a sua ação em duas mobili- dades internacionais. A primeira teve lugar em Varese Itália. Também tiveram lugar trabalhos na zona da Lombardia. Em Portugal o projeto centra atenções no Vale do Ave, no Gerês e na Covilhã. A primeira mobilidade foi dedicada a Téc- nicos de Juventude e teve como designa- ção Survival Camp – Alternative Network. SIGNUM GAMES JUNTAM MAIS 500 PARTICIPANTES Foram mais de 500 as crianças e jovens que deram forma aos Signum Games 2021 - Feira de Jogos, atividade que abriu o Festival Signum 2021, que celebra o 19º aniversário da PASEC. A atividade contou com a presença do Presiden- te do Município de Famalicão Dr. Mário Passos, da Vereadora da Juventude do Município de Famali- cão, Luísa Azevedo, do Dr. Joaquim Freitas pelo Pro- grama Erasmus + e pela Dra. Célia Cunha do IPDJ. Teve lugar no dia 16 outubro pe- las 14 horas no Seminário dos Combonia- nos de Famalicão (em Santiago de Antas). O evento abriu com o espetáculo “Dualida- des”, protagonizado pela Companhia de Dan- ça Arena da PASEC e pela Companhia de Mú- sica ADV da PASEC. Seguiu-se a intervenção da Dra. Célia Cunha do IPDJ, que recordou o percurso da PASEC enquanto associação juve- nil de referência nas áreas da inclusão e em- preendedorismo juvenil. Por sua vez, Joaquim Freiras, pelo Programa Erasmus +, desafiou os jovens presentes a envolverem-se nas oportu- nidades geradas pelos programas europeus. Por fim, o Presidente do Município de Famalicão, Dr. Mário Passos, evocou a PASEC como uma “referência internacional” no tra- balho de capacitação e inovação social com jovens e na área da Educação Não Formal. Teve então lugar a Feira de Jogos dividida por 8 postos de jogo. Os jogos tiveram por base o tema da Cidadania Global e foram concebidos para serem jogados em equipa. Para além de as- sinalar os 19 anos da PASEC, este evento preten- deu também assinalar a Educação para a Cidada- nia Global como forma de abrir pontes para um 7 Notícias futuro onde todos podem “escolher ser diferen- tes...”. Estiveram crianças de jovens de 7 distritos de Portugal Continental. O evento foi também o momento que assi- nalou mais um ato eleitoral da PASEC para o quadriénio de 2021/2025. O Festival Signum 2021 continuou durante toda a semana, com mais de 40 eventos que pretendem envolver presencialmente mais de 2300 participantes. PRÉMIOS MULTIPLICADORES DESTACAM JOVENS INSPIRADORES Foram mais de 300 as pessoas que estiveram presentes na Gala Multiplicadores 2021, em Bair- ro, Famalicão. O evento destaca todos os anos personalidades e jovens inspiradores que, pelo seu testemunho social e comunitário, se destacam no panorama Protagonismo Juvenil e Educação Não formal no contexto nacional e internacional. O evento PASEC, que integrou o Festival Sig- num 2021, que serve de comemoração do 19º aniversário da PASEC, premiou os jovens Ana Costa, Telmo Pinheiro, Joana Alves, Lu- ciana Fernandes, Patrícia Sampaio e Inês Pe- reira e as personalidades Leonel Rocha, Car- la Inocêncio, Gonçalo Santos e Isabel Filipe. Durante a cerimónia, o Diretor do Instituto Por- tuguês do Desporto e Juventude, Dr. Vítor Dias, 8 Notícias relatou o longo percurso da PASEC na promoção do Protagonismo Juvenil e deu os parabéns aos vencedores. Por sua vez, o Diretor do Programa Erasmus +, Dr. Luís Alves, salientou a PASEC como uma organização que ao longo dos anos reve- lou vários projetos inovadores e boas práticas no contexto nacional e internacional. Por fim, a Vere- adora da Juventude do Município de Famalicão, Luísa Azevedo, afirmou ser um privilégio ter uma organização como a PASEC sediada em Famalicão. A Presidente da PASEC, durante o seu discur- so, recordou os prémios que a PASEC venceu nos últimos anos e as principais etapas pelas quais a organização passou. Num momento emotivo, Sara Gomes deixou como testemunho: “Aprendi na PASEC que o “Mestre que já não tem mais nada para aprender, não tem mais nada para ensinar”, e que é neste caminho de humildade que apren- demos que há um novo horizonte todos os dias.” A Gala abriu com o momento cénico “O meu lugar”, protagonizado pela Companhia de Dança Arena da PASEC. Contou ainda com atuações da Companhia da Música ADV e Companhia de Teatro ADN, ambas da PASEC. Durante a Gala foi também a toma- da de posse dos novos Corpos Sociais da PASEC para 2021.2025. 9 Notícias PASEC DISTINGUIDA COMO MELHOR BOA PRÁTICA DA UE PELO CES A PASEC foi distinguida como a melhor Boa Prática da União Europeia (UE) através do Cor- po Europeu de Solidariedade (CES), uma das mais relevantes distinções nacionais e euro- peias no domínio das ações ou projetos de impacto social. É o sétimo ano consecuti- vo que a PASEC é considerada Projeto Inspi- rador ou melhor Boa Prática da União Euro- peia, seja através do programa Erasmus +, seja através do Corpo Europeu de Solidariedade. Com a presença do Sr. Presidente da Repúbli- ca, Marcelo Rebelo de Sousa, através dos meios digitais, coube ao Secretário de Estado da Juven- tude, Dr. João Rebelo, e ao Diretor do Programa Erasmus +, Dr. Luís Alves, entregar os prêmios. Em particular, foi premiada a PASEC Un- derground e o seu trabalho com comuni- dades de risco, nomeadamente o trabalho com jovens oriundos de etnias e minorias. O evento teve lugar na Alfândega do Porto e serviu ainda para comemorar o Dia Internacional do Voluntário. Na cerimónia, para além da entrega de prémios, foram ainda dados testemunhos na primeira pessoa de jovens voluntários europeus que apresentaram os seus projetos em Portugal. O Secretário Geral Executivo da PASEC, Abraão Costa, juntamente com Patrícia Sampaio, fo- ram os representantes da PASEC na cerimónia. Nas palavras de Abraão Costa “este pré- mio distingue o trabalho da PASEC no âmbi- to das ações de solidariedade e voluntariado com comunidades de risco. Mas mais do que distinguir as nossas ações, distingue a for- ma como as fazemos e o impacto que têm.” Foram centenas os jovens voluntários, deci- sores políticos e ONG’s presentes, num even- to apresentado por Pedro Inocêncio, atual Secretário Geral da PASEC, também ele ex-vo- luntário do Corpo Europeu de Solidariedade. 10 Notícias AIJ 21.22 JUNTA MAIS DE 1200 JOVENS PARA ENCONTRAR “NOVAS FÓRMULAS PARA MUDAR O MUNDO...” A Assembleia Internacional Juvenil 21.22 ar- rancou com toda a força. Os primeiros 15 dias de trabalho foram repartidos por Portugal (Famali- cão e Braga) e Espanha (Logrõno e Burgos) ten- do como pano de fundo o tema “Novas fórmulas para mudar o mundo”. Foram mais de 1200 os jo- vens que participaram presencialmente e online nas várias iniciativas realizadas até ao momento. Entre 18 e 23 de dezembro tiveram lugar mais de 50 sessões de trabalho cooperativo que jun- taram mais de 600 jovens presencialmente. Fo- ram debatidos o quadro de competências sociais associados aos jovens líderes e realizadas dinâ- micas de grupo de “troca e partilha dos melho- res poderes e qualidades” do quadro de com- petências de cada um dos jovens envolvidos. A partir de 26 de dezembro, em Famalicão, iniciaram-se as semanas de formação inter- nacional que envolvem jovens delegados de Portugal, Espanha e Itália que refletiram sobre o tema “Novas fórmulas para mudar o mun- do...” através do subtema “Escolhe o filme que faz a tua vida...”. Estiveram envolvidos 40 jo- vens delegados presencialmente e mais de 500 jovens online. Embora adaptando as dinâmi- cas à nova realidade pandémica, foi possível desenvolver um intenso programa de educa- ção não formal em condições de segurança. A PASEC organiza entre 15 dezembro 2021 e março de 2022 a Assembleia Internacio- nal Juvenil 2021, organização conjunta en- tre a PASEC, Clube UNESCO para a Diferen- ça Intercultural, SBI de Itália e JEDAIS de Espanha e apoiado pelo Programa Erasmus +. A Assembleia Internacional Juvenil é uma das atividades com marca PASEC. Começou por ser à escala europeia e evoluiu para um projeto de Lusofonia e cooperação europeia e iberoame- ricana. Nasce na sequência dos projetos Nova Fórmula, desenvolvidos pela PASEC entre 2007 e 2012, que tinham como objetivo promover a Democracia Participativa e Protagonismo Juve- nil ao nível europeu. Tornou-se num fórum, que por etapas, tem passado por dezenas de países, aprofundando através das expressões artísticas e reflexão crítica as principais temáticas da atuali- dade com implicação direta na vida dos jovens. Já foram abordadas temáticas tão variadas como os Objetivos do Milénio, o Desemprego Jovem, as Novas Formas de Democracia, entre outros. Já tivemos participantes de quatro continentes de países tão variados como a Rússia, Brasil, Cabo Verde, Turquia, Lituânia, Angola ou Guiné Bissau. O tema deste ano é “Novas Fórmulas para mudar o Mundo - Escolhe o filme que faz a tua vida...” 11 Notícias 12 CORPOS S Dir Assembleia Geral Sara Gomes Presidente Mariana CARDOSO TESOUREIRA Presidente abraão costa Vice-Presidente francisca mendes secretária Sara azevedo 13 2021 - 2025 Conselho Fiscal Mariana vilas boas Vice-Presidente PEDRO INOCÊNCIO secretário - geral vogal Presidente secretária vogal patrícia ribeiro juliana silva verónica santos 14 RECOMENDAÇÕES OUT! Handmaid Tale Texto da autoria de Cláudia Faria “Recomendações OUT!” é a secção da Animateca que sugere livros, filmes, séries ou músicas. Finalmente, partilhamos com os nosso leitores 3 séries indispensáveis. A começar por “Hand- maid’s Tale, passando por “The Good Place” e terminando em “La Casa de Papel”. Da autoria de Margaret Atwood, The Hand- maid ’s Tale (A História de Uma Serva, em português) retrata a realidade alternativa na qual os Estados Unidos como conhecemos são substituídos por Gilead, essencialmente uma república teocrática cristã mantida atra- vés da força militar e do fanatismo religioso. A história é contada através dos olhos de Offred, uma das muitas vítimas do regime onde as mulheres são subjugadas, privadas da sua vida anterior e reduzidas a escravas cujo único propósito é produzir descendência. Desta forma, as mulheres não têm qualquer voto na matéria que é a sua vida - vivem apenas para satisfazer os papéis da classe que lhes foi atribuída, sem qualquer réstia de individualidade. E o que somos nós sem individualidade, o con- junto das nossas qualidades e características que torna cada um de nós tão especiais, mol- dados pelas nossas vivências e livre-arbítrio? Ao privar estas mulheres dos seus nomes, das suas famílias e de tudo o que trabalharam para ob- ter, apagam as suas histórias, numa tentativa de as manter sob controle. Afinal, para quê resis- tir, quando não há nada que justifique o risco? É desta forma que perdemos os nossos di- reitos e a nossa voz e semelhantes temáticas são abordadas em quase todas as obras de li- teratura distópicas, que se mantêm como tó- picos relevantes (algumas até mais do que nunca) e The Handmaid ‘s Tale não é exceção. A obra foi recentemente adaptada para a te- levisão, até agora contando com 5 temporadas e um total de 46 episódios. O drama foi discu- tido com particular relevância quando estreou em 2017, no segundo ano do mandato do en- tão presidente norte-americano Donald Trump. Acima de tudo, esta história serve como um avi- so: mesmo no século XXI, várias mulheres por todo o mundo carecem de direitos que consi- deramos básicos. E, como num estalar de de- dos, podemos ver os nossos desaparecer de novo. Como mulher, convido pessoas de todos os gêneros, classes e ideologias a verem esta série, e repensarem até que ponto é que po- demos tomar o que temos como garantido. 15 The Good Place, de Michael Schur, é uma série americana de comédia onde Eleanor Shellstrop, interpretada por Kristen Bell, se depara com o pós-morte no “Good Place”. O “Good Place”, ou “Lugar Bom”, é uma espécie de Paraíso, na pers- petiva cristã, arquitetado e gerido por Michael, onde tudo parece simples e perfeito. Esta foi a forma como o universo recompensa os que vi- veram uma vida justa. Contudo, Eleanor rapida- mente se apercebe que há um engano, pois em vida não terá sido propriamente a mais correta e justa. Assim sendo, ela tenta procurar uma forma de solucionar este problema, pedindo a Chidi, a sua alma gêmea do pós-vida, e a Tahani e Ja- son, os seus vizinhos, ajuda para se tornar uma pessoa moral e eticamente melhor. Mas serão estas as pessoas mais indicadas para a ajudar? The Good Place Texto da autoria de Telmo Pinheiro RECOMENDAÇÕES OUT! Nesta série, Michael Schur faz-nos refletir sobre um tema que o ser humano tende a fugir a sete pés: a Morte. E acaba por, num tom de comédia, normalizar aquilo que tanto nos assusta. Fazen- do-nos refletir com questões como: Será a morte o fim? Será assim tão fácil decidir se uma pessoa é Boa ou Má? Será que realmente existem pes- soas completamente Más? Ou pessoas comple- tamente Boas? A realidade é que se calhar cada um pode ser os dois. Com isto, Michael mostra- -nos que o ser humano é um ser capaz da mu- dança e aprendizagem e que, no final do dia ,to- dos podemos aprender a ser melhores pessoas. 16 O que fazer quando não há outra opção se- não ser o vilão? Mas quem é o vilão afinal? La Casa de Papel é uma série espanhola que retrata a estória de dois dos maiores assaltos fei- tos à face da terra, do ponto de vista dos ladrões. La Casa de Papel é também uma das sé- ries mais controversas da história, na me- dida da sujeição psicológica e ética a que nós, telespectadores, somos submetidos. Imaginem uma realidade em que a linha en- tre o bom e o mau, o certo e o errado, é ex- tremamente ténue, ao ponto que damos por nós a torcer pelos “vilões”, e porquê? Bem, pri- meiro de tudo, vejo-me obrigada a pedir-vos que aceitem o desafio de assistir a série por vocês mesmos (se ainda não o fizeram), por- que vale bem a pena. E que, da mesma ma- neira, retirem as vossas próprias conclusões. E quanto à questão inicial que coloco neste artigo, sobre quem é de facto o vilão, recordo as palavras de um velho amigo que me dizia: “O bem e o mal não existem, eles são conceitos cria- dos pelo homem e, de igual forma, aquilo que queremos fazer deles”. E, deste modo, assumin- do que quebrar a lei é mau, mas que também o é matar alguém que na realidade não fez mal a ninguém, nesta ficção, que é uma constante luta moral para quem a assiste, digo-vos que não há vilões, da mesma forma que não há he- róis. Na realidade, há apenas um espelho daqui- lo que queremos projetar no que são as regras da atual sociedade. E, assim, o vilão vai sempre ser subjetivo de acordo com a nossa opinião. La Casa de Papel Texto da autoria de Bruna Ribeiro Com isto, digo-vos ainda que se são o tipo de pessoa que, tal como eu, para além do entrete- nimento procura até nas suas “distrações” algo que a faça pensar, “ensine algo”, ou simplesmen- te provoque em nós uma reflexão, seja de que natureza for, digo-vos: esta é a série certa para vocês. E, depois de se terem permitido assistir a esta obra de arte contemporânea, questiono- -vos, quem é então o vilão na vossa perspetiva? RECOMENDAÇÕES OUT! 17 En tre vis ta. prémios multiplica- dores; 3 histórias Luciana Fernandes, Joana Alves e Patrícia Sampaio foram 3 das vencedoras dos Prémios Multiplicadores da Gala Multiplicadores 2021, realizada em outubro. Os prémios distinguem algumas personalidades e jovens inspiradores que, pelo seu testemunho social e comuni- tário, se destacam no panorama Protagonismo Juvenil e Educação Não formal no contexto nacional e internacional. As 3 jovens falam do significado de se ser alguém multiplicador e como isso pode moldar gerações. 3 18 Como iniciaste o teu percur- so como multiplicadora? Sinceramente, ser multiplicador não era um objetivo que tinha presente no meu dia-a- -dia, simplesmente aconteceu à medida que me fui envolvendo mais nos grupos onde es- tou e ganhando mais responsabilidade. Mas este percurso foi iniciado ao admirar o exem- plo que os meus animadores me deram, fa- zendo-me querer ter o impacto que eles tive- ram em mim, à minha maneira, noutros. Este foi um percurso onde pedi bastante ajuda para saber onde melhorar e o que poderia fa- zer melhor e, principalmente, fui eu própria com todas as minhas qualidades e defeitos. Que conselhos dás aos jovens multiplicadores? Quando iniciei o meu percurso neste mun- do do que é a PASEC, uma das frases que mais ouvi foi “Há comboios que passam, mas nós só os apanhamos se quisermos” e esta frase mar- cou-me muito, fazendo-me pensar nas oportu- nidades que queria agarrar e agarrei-as, mes- mo com medo, pois sabia que “o comboio não ia mais voltar”. Por ter tido tanto impacto em mim, este também é um dos conselhos que dou: Luciana Fernandes, 19 anos a frequentar a licenciatura em Psicologia “Há comboios que passam, mas nós só os apanhamos se quisermos” Mal tenham uma oportunidade, agarrem-na!. E depois, mais tarde, acabam por aprender a lidar com o medo. E mesmo nem sendo uma oportunidade que tenha corrido bem, pelo me- nos ficam com a consciência de que foram atrás, tentaram e experimentaram e não fica- ram só pela expectativa do que poderia ter sido. 19 Joana Alves, 19 anos a frequentar a licenciatura de Matemática O que significa para ti ser multiplicador? Para mim, ser multiplicador é ser autên- tico. É transformar algo que é teu em nos- so, em algo maior. Ser multiplicador é partilhar, é coexistir e é, também, ter a res- ponsabilidade de perceber que isso tem im- pacto nos outros e na forma como agem. Como iniciaste o teu percur- so como multiplicador? Acredito que ao longo da minha vida te- nha multiplicado, mas só tomei consciência do que é ser multiplicador mais tarde, quan- do entrei na Pasec. Portanto, assumirei que o meu percurso como multiplicadora teve início, principalmente, numa Companhia de Teatro ADN da PASEC, com crianças, pois foi aí que sinto que multipliquei, aprendi e cresci mais. Que mensagem gostavas de passar aos outros? Gostava de passar uma mensagem de coragem. Sinto que sempre tive al- gum medo. É comum a vários jovens... Tinha medo de fazer algo muito diferente, medo de arriscar, medo do que os outros iam pensar, porém, esse medo nunca me impediu de ten- tar, sempre tive um pouco de coragem. Por- tanto, gostava de deixar essa marca positiva de alguém que tentou e foi feliz, mesmo que nem sempre tenha corrido bem ou como es- perado, mas que tentou e aprendeu que nós nunca perdemos, ganhamos ou aprendemos. “Nós nunca perdemos, ganhamos ou aprendemos” 20 Patrícia Sampaio, 27 anos Técnica Superior de Educação Qual a tua missão e o que te inspira? Desde há muito tempo que uso uma frase que pauta o meu caminho: “foco, fé e senti- do de missão”. Acredito que a minha missão faz parte daquela que é a minha fé. Fé no que faço e que me trouxe até aqui e fé nos outros porque são os eles que me inspiram. Eles e a certe- za de que, assim como o associativismo fez sentido na minha vida, poderá também fazer na vida das pessoas que apoio, desde as crianças até aos adultos. Toda esta fé aliada ao foco e à responsabilidade que deposito no meu trabalho. Não há como fazer mais ou menos quan- do cuidamos dos outros. Independentemente da nossa vida lá fora, quando estamos em “tra- balho”, não podemos agir sem pensar, em primeiro lugar, naqueles que estão connosco. Qual é o teu próximo desafio? Que mensagem gostavas de pas- sar aos outros? O bom de aqui estar e deste trabalho em geral é que os desafios vão sempre surgindo. Por agora, quero ampliar a minha rede de grupos e, possivelmente, iniciarei um novo projeto em breve. A mensagem que passo aos jovens é para que saiam fora da vossa zona de confor- to e ampliem o vosso raio de ação e o daqueles que se encontram à vossa volta, só assim faz sentido. Não se trata de estar apenas no mundo, trata-se de contribuir positivamente para ele. “Não se trata de estar apenas no mundo, trata-se de contribuir positivamente para ele“