الزمن :ساعتان اختبار نهاية الفصل الدراسي األول و ازرة التربية عدد األوراق ٦ : في مادة اللغة العربية للصف السابع اإلدارة العامة لمنطقة العاصمة التعليمية العام الدراسي ٢٠٢٢ – ٢٠٢١م التوجيه الفني العام للغة العربية ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ أوال :الكفاية العامة -القراءة والمشاهدة : السؤال األول – المعيار ( : ) ١-٢ -أق أر اآليات الكريمة ،ثم أجيب عن األسئلة التي تليها ، ور َو َج َع َل يه هن ُن ًا ات ِطَبا ًقا (َ )15و َج َع َل اْلَقمَر ِف ِ َّللا َس ْب َع َس َم َاو ٍ ف َخَل َق ه ُ قال تعالى ) :أََل ْم َتَر ْوا َك ْي َ َ ض َنب ًاتا (ُ )17ث هم ي ِع ُ ِ ِ الشم ِ اجا ()18 يها َوُي ْخ ِر ُج ُك ْم ِإ ْخَر ً يد ُك ْم ف َ ُ َّللا أَْنَب َت ُك ْم م َن ْاألَْر ِ َ اجا (َ )16و ه ُ س سَر ً هْ َ اجا (( )20 ِ ِ ِ ض ِب َسا ً (سورة نوح)20-15: طا ( )19ل َت ْسُل ُكوا مْن َها ُسُب ًًل ف َج ً َّللا َج َع َل َل ُك ُم ْاألَْر َ َو ه ُ ()٢ -أصوغ الغرض الرئيس لآليات الكريمة السابقة : بيان قدرة هللا في الكون / .إبراز مظاهر إبداع هللا وقدرته / .الدعوة إلى التفكر في خلق هللا ( ...............تقبل أي إجابة مناسبة ) السؤال الثاني -المعيار ( : ) ٢-٢ -أق أر النص ،ثم أجيب عن األسئلة التي تليه : المبارك بعد قصة هاجر وابنها نبع هذا الماء ُ ماء على وجه األرض ،فمنذ أن َ ماء زمزم هو أعظم ٍ متدفقا ال ينضب ،ويحتوي ماء زمزم على الكثير من الخصائص ً إسماعيل -عليهما السًلم ،-بقي العادي ّ ومغذيا ،فهو يحتوي على نسبة ّ أقل من العناصر الثقيلة مقارن ًة بالماء ً متميز ًا التي تجعله المهمة ّ تام من الجراثيم ،فهو ماء قلو ّي فيه العديد من األمًلح المعدنية بشكل ّ ٍ خلوِه ،كما تبين ِّ ويمده بالطاقة ،ويساعد في تعويض الجسم كذلك نقص الصوديوم والبوتاسيوم الناتج عن للجسمّ ، التعرق في أثناء أداء مناسك العمرة والحج ،هو الماء الوحيد الذي ُيحافظ على تركيبته وطعمه ار ألن هللا تعالى أودع فيه أسرًا فإن شرب ماء زمزم فيه الكثير من الفائدة؛ ّ كل وقت ،لهذا ّ في ّ عظيمة. ()١ -١أحدد معلومة وردت في النص ترتبط بالمجال ( العلمي ) ماء زمزم قلوي فيه العديد من األمالح المعدنية المهمة للجسم. 1 -٢أختار اإلجابة الصحيحة بوضع خط تحتها ( :ماء زمزم هو أعظم ماء على وجه األرض ): ()١ -النص الذي يساعد على فهم المعلومة السابقة هو : ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ اك ُموهُ وما أ ْنتُ ْم ل ُه ِبخ ِ ازِنين”. اء فأ ْسق ْين ُ أ -قوله تعالى ":فأ ْنزْلنا ِمن َّ ِ السماء م ً ب -قول الرسول صلى هللا عليه وسلم " :أفضل الصدقة الماء ". ج -قول الرسول صلى هللا عليه وسلم " :خير ماء على وجه األرض ماء زمزم " . اشرُبوا وال تُ ْس ِرُفوا ِإَّن ُه ال ُي ِح ُّب اْل ُم ْس ِرِفين". د -قوله تعالى " :وُكُلوا و ْ السؤال الثالث -المعيار ( : ) ٥-٢ ()١ أ -أصوغ فكرة رئيسة للفقرة السابقة في جملة مفيدة من إنشائي : ماء زمزم له مميزات عظيمة وفوائد ( .وما شابه ذلك ) ()٤ ب -ألخص النص السابق بأسلوبي في حدود الثلث ملتزما بفكرة النص. توزع الدرجة على النحو اآلتي: -التزام فكرة النص ( درجتان ) -التلخيص بأسلوبه ( درجة واحدة) -التزام الكم المطلوب ( درجة واحدة ) السؤال الرابع – المعيار ( : ) ٤-٢ -١أكتب في كل فراغ مما يأتي المطلوب: ()1 ٍ مساو /شبيه /مناظر – مترادف كلمة (نظير) :مثيل / ()1 -ضد كلمة ( برزت ) :اختفت ()1 -مفرد لكلمة ( األغصان ):الغصن ()1 -جمع كلمة ( الدهر ) :دهور /أدهر ()2 -٢أوظف كلمة ( نال ) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي : ( أو أي سياقين صحيحين ) – نال الرجل من النص. -نال الطالب درجات عالية. -٣أوظف تصريفا مناسبا لكلمة ( بحث ) في فراغ كل جملة مما يأتي : ()١ أ -األبحاث /البحوث العلمية تجعل من األمم أُمماً متقدمة ومزدهرة. ()١ ب -يعمل أبي في مركز المباحث الجنائية. 2 ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ وكّبر، السؤال الخامس – المعيار ( :) 3 -2أق أر النص اآلتي ثم أجيب : تنتشر العديد من الجزر في المياه اإلقليمية الكويتية ،ومن هذه الجزر فيلكا وبوبيان ُ وتختلف هذه الجزر في بعدها عن دولة الكويت وفي مساحتها ومميزاتها .وبعض هذه الجزر لم يكن مأهوالً بالسكان بسبب عدم توفر مقومات الحياة فيها ،ولكن ينبغي اإلفادة من هذه الجزر .وقد احتلت جزيرة فيلكا مكانة مميزة؛ لتوفر مياه اآلبار الصالحة للشرب ووجود اآلثار اليونانية بها . واعتبرت جزيرة فيلكا محطة تجارية على الطريق البحري بمنطقة الخليج العربي. -1أحدد من بين الخيارات نوع العالقة بين كل عبارتين : وكّبر. أ -تنتشر العديد من الجزر في المياه اإلقليمية الكويتية ،ومن هذه الجزر فيلكا وبوبيان ُ ()1 عالقة ما تحته خط بما قبله: -تفصيل -إجمال -نتيجة -سبب ب -وقد احتلت جزيرة فيلكا مكانة مميزة؛ لتوفر مياه اآلبار الصالحة للشرب. ()1 عالقة ما تحته خط بما قبله: -تفصيل -إجمال -نتيجة -سبب ()4 -2أصل العبارة في المجموعة ( أ ) بما يناسبها في المجموعة ( ب ): النص األول ( :جزيرة فيلكا من الجزر التي تقع في المياه اإلقليمية الكويتية ،وتتميز بكثرة آبار المياه الصالحة للشرب). النص الثاني :جزيرتا ُكّبر وبوبيان من الجزر التي تقع في المياه اإلقليمية الكويتية وال تتوفر فيهما مقومات الحياة). (ب) (أ) تضاريس الجزر -وجه الشبه بين النصين السابقين يتمثل في: موقع الجزر -وجه االختالف بين النصين السابقين يتمثل في مميزات الجزر السؤال السادس -المعيار ( :) 7-2 ()2 -أكتب رأيي في عبارة ( ولكن ينبغي اإلفادة من هذه الجزر) في جملة وافية. متروك للطالب بحيث يكون الرأي مقنعاً . 3 ثانيا :الكفاية العامة – الكتابة : ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ السؤال األول – المعيار ( : ) ١-٥-٣ ** أجيب عن األسئلة اآلتية : ()٢ -١أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح من المعتل مما تحته خط فيما يلي : -يتمتع المواطن الكويتي بالحقوق والحريات التي كفلها الدستور .نوع الفعل ( :صحيح) نوع الفعل ( :معتل ) -يرتقي المسلم بأخالقه العالية. ()٢ -٢أمأل الفراغ بما هو مطلوب من بين القوسين : ( أداة نصب مناسبة ) -لن تذهبوا إلى الرحلة حتى تُصّلوا. ( أداة جزم مناسبة ) تنطلق الرحلة في موعدها. ْ -لم ()١ -٣أختار اإلجابة الصحيحة من بين القوسين : تسعى فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه : -أن تسعى المرأة للخير قوالً وفعالً أمر حميد. ) -الفتحة الظاهرة ( ) -الضمة الظاهرة ( ) -الفتحة المقدرة ( ) -الضمة المقدرة ( ()١ -٤أكمل الفراغ بفعل مضارع صحيح مع الضبط : -يقدر /يعرف المجتمع مكانة العلماء . -٥أمأل الفراغ بفعل مضارع معتل اآلخر منصوب : ()1 -ال نستطيع أن نرى األشياء الدقيقة بالعين المجردة . ()1 -نعمل بإخالص حتى يرقى /يسمو /يعلو الوطن. -٦أصوب الخطأ في ضبط الفعل المضارع الصحيح فيما يلي : ()1 الصواب :نتفوق نتفو ُق . -نعمل معاً كي ّ ()1 الصواب :تحاف ْ ظ -لتحافظ على نظافة بالدك . -٧أوظف الفعل ( يعرف ) في جملتين من إنشائي بحيث يكون منصوباً في األولى ومجزوماً في الثانية مع ضبط الفعل . ()1 يعرف األبناء تاريخهم. َ الفعل ( يعرف ) منصوباً :يجب أن ()1 يعرف هذا األمين غشاً وال خداعاً ( .تقبل الجملة الصحيحة ) ْ الفعل ( يعرف ) مجزوما :لم 4 ((٥ السؤال الثاني – المعيار ( : ) ٢-٥-٣ ................................................................... -١أكتب ما يملى علي : .......................................................................................... ............................................................................................................ ......................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ..................................... ................................................................................................ ...................................................................................................... ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ .................................................................................................. .................................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................. .................. ......................................................................................................................................................... ............................................. ................................................. ............................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ......................................................... ....................................................................... .............................................................. ......................................................................................................... ............................ ()٣ -٢أكتب ما يلي بخط الرقعة مراعياً وضوح الحروف وتناسقها : ما ُق ِرع ْت أبواب السماء بمثل مفاتيح ّ الدعاء ............................................................................................. ......................................................................................................... 5 ( ) ١٥ السؤال الثالث – المعيار ( : ) ١-٣ نصا إنشائيا في حدود تسعة أسطر في واحد من الموضوعين المقدمين إلي مراعياً وضوح الفكر أكتب ّ وترابطها وسالمة اللغة ،جودة األسلوب ،االستدالل واستخدام عالمات الترقيم بدقة. الموضوع األول ( :الوطن ) المحور الثالث المحور الثاني المحور األول واجبنا تجاه الوطن فضل الوطن عليك مكانة الوطن وشعورك تجاهه الموضوع األول ( :السفر ) المحور الثالث المحور الثاني المحور األول أثر السفر علينا أهمية السفر في حياتنا مفهوم السفر معايير تقدير التعبير : ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ( 8درجات ) ( 3درجات ) -وضوح األفكار وترابطها وتسلسلها. -جودة األسلوب والفصاحة. ( درجتان ) -استخدام عًلمات الترقيم بدقة. ( درجتان ) -جودة االستدالل. -يحسم ربع درجة عن كل خطأ إمًلئي أو نحوي بما ال يتجاوز الدرجتين . 6 ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ و ازرة التربية اإلدارة العامة لمنطقة العاصمة التعليمية التوجيه الفني للغة العربية اختبار نهاية الفصل الدراسي األول في مادة اللغـة العـربيـة للصف السابـع العام الدراسي 2021ــ 2022م ابن سينا يُعد ابن سينا من أكثر الشخصيات تأثيرا في العالم ،كان أستاذا في علم وظائف اإلنسان ،و قد تقدم الطب في زمنه ،إذ اكتُشفت في تلك المدة طرائق جديدة للتشخيص والعالج تعمل بكفاءة ،وتوصل العلم إلى كشف الكثير من األمراض المؤلمة كأمراض العيون والحنجرة والرئة والمعدة ،وقد ترك الكثير من المؤلفات التي تخدم البشرية.
Enter the password to open this PDF file:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-