1 2 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات 1446 هـ ( المرحلـة الابتدائيــة ) ** مدير المدرس ـ ة ( حسان عثمان العثيم ) 3 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات مستوي الأداء نسبة التحسين العدد الهدف ف ( 2 ) 1445 هـ 23 / 24 م ف ( 3 ) 1445 هـ 2024 م ف ( 1 ) 1446 هـ 2024 م ف ( 2 ) 1446 هـ 24 / 25 م ف ( 3 ) 1446 هـ 2025 م ف ( 1 ) 1447 هـ 2025 م ف ( 2 ) 1447 هـ 25 / 26 م الانطلاق 25 % 3 التقدم 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 4 التقدم 15 % 23 التميز 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 8 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 6 2 - 1 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 1 - 2 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 10 3 - 2 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 1 التميز 10 % 20 الابتكار والاستدامة 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 5 1 - 3 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 4 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات مستوي الأداء نسبة التحسين العدد الهدف ف ( 2 ) 1445 هـ 23 / 24 م ف ( 3 ) 1445 هـ 2024 م ف ( 1 ) 1446 هـ 2024 م ف ( 2 ) 1446 هـ 24 / 25 م ف ( 3 ) 1446 هـ 2025 م ف ( 1 ) 1447 هـ 2025 م ف ( 2 ) 1447 هـ 25 / 26 م التميز 10 % 20 الابتكار والاستدامة 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 7 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 5 المجال المعيار رقم المؤشر مؤشرات تقريرالأداء لـ / مدارس التميزالعالمية - الابتدائيـة النسبة % المستوى نوات ج التعلم التحصيل التعليمي 3 - 1 - 1 - 1 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية 51 الانطلاق 3 - 1 - 1 - 2 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال ( الرياضيات ) وفقً ا للاختبارات الوطنية 54 الانطلاق الإدارة المدرسية المجتمع المدرس ي 1 - 4 - 1 - 4 تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية 58 الانطلاق ال تعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 5 توفرالمدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين 76 التقدم 2 - 1 - 1 - 8 تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين 77 التقدم الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 6 توفرالمدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطوير مواهب المتعلمين وتهيئهم للمستقبل 79 التقدم نوات ج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 4 ي شارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية 80 التقدم 3 - 2 - 1 - 6 يظهرالمتعلمون القدرة على البحث والتعلم الذاتي 80 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 4 تفعل المدرسة التعلم الإلكتروني لتلبية احتياجات المتعلمين ودعم تعلمهم 81 التقدم الإدارة المدرسية المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 2 تعززالمدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائهم، والتحضيرلمستقبلهم 82 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 9 تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين 82 التقدم الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 3 توفرالمدرسة مناخً ا آمنًا للتعلم والنمو نفسيًّا واجتماعيًّا 83 التقدم البيئة المدرسية الأمن والسلامة 4 - 2 - 1 - 3 تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرس ي وجميع مر افقه بانتظام 83 التقدم الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 5 توفرالمدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي 84 التقدم 1 - 2 - 1 - 1 تعززالمدرسة القيم الإسلامية والهوية الوطنية 86 التقدم نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 3 يظهرالمتعلمون التزامً ا بالممارسات الصحية السليمة 86 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 6 تنمي المدرسة المهارات القرائية والعددية الأساسية لدى المتعلمين 87 التقدم تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 1 تقوّ م المدرسة أداء المتعلمين باستخدام أساليب وأدوات تقويم متنوعة وفاعلة 87 التقدم نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 7 يظهرالمتعلمون اعتزازًا بثقافتهم واحترامً ا للتنوع الثقافي في المجتمع 87 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 7 تنمي المدرسة مهارات التفكيرالعليا لدى المتعلمين 88 التقدم 2 - 1 - 1 - 10 تعززالمدرسة دافعية المتعلمين للتعلم والاستمتاع به 88 التقدم نوات ج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 1 يظهرالمتعلمون الاعتزاز بالقيم والهوية الوطنية 88 التقدم 3 - 2 - 1 - 2 يظهرالمتعلمون اتجاهات إيجابية نحو ذواتهم 88 التقدم الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 4 تنشرالمدرسة قواعد السلوك والمواظبة، وتتابع تطبيقها 89 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 3 تنوع المدرسة في إستراتيجيات التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم 89 التقدم 2 - 1 - 1 - 1 توفرالمدرسة فرصً ا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة والموهوبون 90 التقدم تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 3 تقدم المدرسة التغذية الراجعة للمتعلمين بانتظام 90 التميز البيئة المدرسية المبنى المدرس ي 4 - 1 - 1 - 2 تتو افرفصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة 92 التميز المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 3 تعززالمدرسة الشراكة المجتمعية لدعم التعلم والتأثيرالإيجابي في المجتمع المحلي 93 التميز البيئة المدرسية المبنى المدرس ي 4 - 1 - 1 - 1 تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين والمرحلة العمرية 94 التميز الإدارة المدرسية التخطيط 1 - 1 - 1 - 2 تتابع المدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها 95 التميز 1 - 1 - 1 - 1 تضع المدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصروفق أهداف تطويرية محددة 95 التميز قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 2 تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقياتها 96 التميز التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 5 تدعم المدرسة التطويرالمهني لمنسوبيها وفقً ا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم 96 التميز المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 1 تعززالمدرسة بناء العلاقات الإيجابية والتعاون في المجتمع المدرس ي 98 التميز التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 2 تدعم المدرسة تنفيذ المناهج؛ لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة وفق الخطة الدراسية 98 التميز نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 5 يلتزم المتعلمون بقواعد السلوك والانضباط المدرس ي 98 التميز البيئة المدرسية الأمن والسلامة 4 - 2 - 1 - 1 تتو افرفي فصول المدرسة ومعاملها وجميع مر افقها متطلبات الأمن والسلامة 98 التميز الإدارة المدرسية التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 1 ً توفرالمدرسة كادرا ً تعليميا ً مكتملا ً ومؤهلا 99 التميز 1 - 4 - 1 - 6 تطبق المدرسة التقويم الذاتي ّ المبني ّ على المعايير المعتمدة من الهيئة 99 التميز 1 - 4 - 1 - 7 تنفذ المدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم المدرس ي، وتتابعها 99 التميز التعليم والتعلم تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 2 تحلل المدرسة نتائج التقويم، وتوظفها في تحسين نواتج التعلم بانتظام 99 التميز الإدارة المدرسية التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 2 ً توفرالمدرسة كادرا ً إداريا ً مكتملا ً ومؤهلا 100 التميز 1 - 4 - 1 - 3 تظهرالمدرسة ثباتا ً واستدامة مالية 100 التميز البيئة المدرسية المبنى المدرس ي 4 - 1 - 1 - 3 تلبي المر افق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة 100 التميز الامن والسلامة 4 - 2 - 1 - 2 تعمل المدرسة على صيانة جميع مر افق المبنى وتجهيزاته بانتظام 100 التميز 6 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التحصيل الدراس ي الانطلاق 51 التقدم 25 % 3 3 - 1 - 1 - 1 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر - تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية في ( مجال القراءة ) . - أن يشارك المتعلمون في المسابقات الوطنية لاكتشاف قدراتهم ومواهبهم. الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية الموجه الطلابي معلمي اللغة العربية حسان عثمان العثيم محمد النجار فراس الهدلق معلمون المبادرات الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( حافز ) تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطني ة في مجال القراءة منح حوافز لمعلمي اللغة العربية - تسجيل جميع الطلاب في منصة ( كتبي ) - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . - وضع الخطط العلاجية . - إقامة برامج تخصصية للمهارات الأساسية في القراءة . - تنفيذ اختبارات تجريبية محاكية للمتعلمين . - اختيار نصوص قرائية تتلاءم مع الفئة العمرية - المشاركة في مسابقات ( تحدي القراءة , رواد اللغة ) - المشاركة في اختبارات ( نافس ) - تشكيل فريق متميز من معلمي اللغة العربية. - الاستعانة بمدربين ذوي خبرة في مجال تجويد وتمكين المهارات القرائية. - سجل حصر الانشطة الاثرائية. - هدايا وجوائز. - مصادر تعلم المدرسة ( مكتبة ). - الاستفادة من الإذاعة المدرسية في تحسين القراءة واللغة والإلقاء. الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - تسجيل نسبة مشاركات المتعلمين في منصة كتبي . - سجل تحدي القراءة . - سجل الأنشطة الاثرائية . - خطط ع ينية لتنمية مهارات القراءة والكتابة . - تكريم المتعلمين الفائزين في المسابقات الوطنية والدولية. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تسجيل جميع الطلاب في منصة ( كتبي ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برامج تخصصية للمهارات الأساسية في القراءة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنفيذ اختبارات تجريبية محاكية للمتعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في مسابقات ( تحدي القراءة , رواد اللغة ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في اختبارات ( نافس ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل حصر الانشطة الاثرائية .. و وضع الخطط العلاجية . التوصيات والمقترحات العلاجية 7 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التحصيل الدراس ي الانطلاق 5 4 التقدم 25 % 3 3 - 1 - 1 - 2 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال الرياضيات وفقً ا للاختبارات الوطنية الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية في ( مجال الرياضيات ) الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية الموجه الطلابي معلمي الرياضيات حسان عثمان العثيم محمد النجار فراس الهدلق معلمون المبادرات الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( حافز ) تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطني ة في مجال الرياضيات منح حوافز لمعلمي الرياضيات - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . - اختبارات قبيلة وبعدية ووضع خطط علاجية . - إقامة برامج تخصصية لمهارات الرياضيات الذهنية . - تنفيذ اختبارات تجريبية محاكية للمتعلمين . - المشاركة في مسابقات ( الكانجارو - بيبراس ) - المشاركة في اختبارات ( نافس ) - إقامة دورات تدريبية لمهارات الرياضيات . - تشكيل فريق متميز من معلمي الرياضيات . - الاستعانة بمدربين ذوي خبرة في مجال الرياضيات الذهنية والخوارزميات . - التسجيل في موقع موهبة . - سجل حصر الانشطة الاثرائية. - هدايا وجوائز . - مصادر تعلم المدرسة ( العداد ) والمسابقات ( كانجارو ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل التحسين والبرامج العلاجية لاختبارات نافس . - سجل الموهوبين. - سجل الأنشطة الاثرائية . - خطط تدريب ( عملي ) لتنمية المهارات العددية - تكريم المتعلمين الفائزين في المسابقات الوطنية والدولية. - سجل سد الفجوة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - - وضع الخطط العلاجية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة دورات تدريبية لمهارات الرياضيات . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برامج محاكية لتنمية المهارات العددية ( الرياضيات ). متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل سد الفجوة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأنشطة الاثرائية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل التحسين والبرامج العلاجية لاختبارات نافس . التوصيات والمقترحات العلاجية 8 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية التطوير المؤسس ي الانطلاق 58 التقدم 25 % 3 1 - 4 - 1 - 4 تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية لجنة التميز المعلمون حسان عثمان العثيم محمد النجار فريق اللجنة معلمون المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية - ورشة عمل للمعلمين بشأن الرخصة المهنية . - اطلاع المعلمين على التعاميم الصادرة بشأن الرخصة المهنية - عمل اختبار محاكي لاختبارات الرخصة المهنية . - اطلاع المعلمين على مواعيد اختبارات الرخصة المهنية . - دعم المعلمين في التسجيل في دورات التطوير المهني لإصدار الرخصة المهنية . - حصر المعلمين المرخصين وغير المرخصين. - جدولة اختبارات التخصص والاختبار التربوي ضمن مهام إدارة المدرسة - استقطاب مدربين لتأهيل معلمي المدرسة في اجتياز اختبارات الرخصة المهنية . - شهادات عينية و مادية لتشجيع المعلمين لل حصول على الرخص المهنية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - تكريم المعلمين الحاصلين على درجة ممتاز في اختبار الرخصة المهنية - سجل النمو المهني . - سجل الرخص المهنية. - الانشطة والبرامج حول أهمية الرخص المهنية . - حوافز لتشجيع المعلمين على الحصول على الرخص المهنية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ورشة عمل للمعلمين بشأن الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ا طلاع المعلمين على التعاميم الصادرة بشأن الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اطلاع المعلمين على مواعيد اختبارات الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دعم المعلمين في التسجيل في دورات التطوير المهني لإصدار الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عمل اختبار محاكي لاختبارات الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل النمو المهني و سجل الرخص المهنية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - حوافز لتشجيع المعلمين على الحصول على الرخص المهنية . التوصيات والمقترحات العلاجية 9 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم التقدم 76 التميز 15 % 23 2 - 1 - 1 - 5 توفر المدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر - ربط خبرات المتعلمين بواقع حياتهم وتقديم أنشطة تطبيقية تشجعهم على البحث والتجريب. - أن يعالج المتعلمون مواقفهم اليومية من واقع ما تعلموه من أنشطة وتطبيقات. الفريق المكلف المدير معلمي المواد محضر المختبر منسق مصادر التعلم حسان عثمان العثيم جميع المعلمون أمجد محمد علي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات ربط خبرات المتعلمين بواقع حياتهم وتقديم أنشطة تطبيقية تشجعهم على البحث والتجريب - تكثيف استراتيجيات التعلم وتنوعها . - استخدام مصادر التعلم ومعامل الحاسب الألي والمختبرات في علمية التعليم . - تنفيذ برامج مجتمعات التعلم المهنية . - حصر للأنشطة التطبيقية المرتبطة بحياة المتعلمين . - وضع خطة لتنفيذ الأنشطة ومتابعتها وتطويرها بشكل مستمر . - مصادر التعلم ( المكتبة ) - الكتاب المدرس ي . - تجهيز وتوفير المعامل والمختبرات . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - عينة من الانشطة الصفية واللا صفية . - عينة من الأنشطة التطبيقية التي يقدمها الطالب ويطبقها في الواقع من خلال التطبيق والتجريب . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تكثيف استراتيجيات التعلم وتنوعها. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - استخدام مصادر التعلم ومعامل الحاسب الألي والمختبرات في علمية التعليم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنفيذ برامج مجتمعات التعلم المهنية . - حصر للأنشطة التطبيقية المرتبطة بحياة المتعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عينة من الأنشطة التطبيقية التي يقدمها الطالب ويطبقها في الواق ع من خلال التطبيق والتجريب . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عينة من الانشطة الصفية واللا صفية التوصيات والمقترحات العلاجية 10 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم التقدم 7 7 التميز 15 % 23 2 - 1 - 1 - 8 تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر ( توفير بيئة تعلم تعزز المهارات الشخصية والاجتماعية للمتعلمين ) الفريق المكلف المدير الموجه الطلابي رائد النشاط معلمي التربية البدنية والفنية حسان عثمان العثيم فراس الهدلق اسامة المشيقح معلمون المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مهاراتي وقدراتي ( توفير بيئة تعلم تعزز المهارات الشخصية والاجتماعية للمتعلمين ) - تعزيز المهارات العاطفية والاجتماعية من خلال الانشطة والتدريبات الصيفية . - إقامة دوري كرة القدم داخل المدرسة . - إقامة معرض فني وحرفي بالمدرسة . - تفعيل برامج تحث على العمل التعاوني بين المتعلمين وتقبل الحوار والرأي والرأي الاخر . - ورشة عمل للكادر التعليمي للتعريف حول ماهية المهارات العاطفية والاجتماعية وكيفية تنفيذها . - دوري رياض ي بين المتعلمين . - إذاعة مدرسية - المسرح المدرس ي . - معرض فني ( لوحات ورسومات ) فنية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الإرشاد والتوجيه . - سجل البرامج والأنشطة. - سجل الأنشطة اللا صفية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ( توفير بيئة تعلم تعزز المهارات الشخصية والاجتماعية للمتعلمين ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ورشة عمل للكادر التعليمي للتعريف حول ماهية المهارات العاطفية والاجتماعية وكيفية تنفيذها . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة معرض فني وحرفي بالمدرسة. ودوري كرة القدم الرياض ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل برامج الإرشاد والتوجيه . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأنشطة اللا صفية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل البرامج والأنشطة. التوصيات والمقترحات العلاجية 11 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم 79 التميز 15 % 23 1 - 2 - 1 - 6 توفرالمدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطويرمواهب المتعلمين وتهيئهم للمستقبل الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون الطلابية منسق الموهوبين معلمون / رائد النشاط حسان عثمان العثيم مصعب الصقعبي فراس الهدلق اسامة المشيقح المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات ميولي واتجاهاتي موهبتي تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب إنشاء أو تخصيص قاعة ( للأنشطة الغير صفية) وتجهيزها بالإمكانات اللازمة - زيادة برامج دعم العلوم المستقبلية للطلاب وتحفيزهم للمشاركة في جميع المسابقات المحلية والدولية وتشجيعهم لذلك . - إقامة برنامج علوم المستقبل . - تفعيل برامج مهارات الحساب الذهني . - تفعيل برامج مهارات الخط العربي وفن الالقاء والخطابة ومهارات الكتابة والتأليف الابداع ي - التسجيل في موقع موهبة - المشاركة في المسابقات الوطنية والدولية - تدريب الطلاب على مسابقات مثل الـ : ( كانجارو - بيبراس - يوسيماس ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الموهوبين . - سجل الانشطة الاثرائية الصفية واللا صفية . - سجل الانشطة والبرامج والمسابقات. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برنامج علوم المستقبل متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التسجيل في موقع موهبة .. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ( كانجارو - بيبراس - يوسيماس ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في المسابقات الوطنية والدولي ة. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - زيادة برامج دعم العلوم المستقبلية للطلاب وتحفيزهم للمشاركة في جميع المسابقات المحلية والدولية وتشجيعهم لذلك . التوصيات والمقترحات العلاجية 12 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التطوير الشخص ي والصحي والاجتماعي التقدم 80 التميز 15 % 23 3 - 2 - 1 - 4 ي شارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر العمل التطوعي ( تفعيل دور المدرسة في الم ج تمع ) الفريق المكلف المدير الموجه الطلابي رائد النشاط منسق العمل التطوعي حسان عثمان العثيم فراس الهدلق اسامة المشيقح محمود يونس المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات العمل التطوعي ( تفعيل دور المدرسة في المجتمع ) - المشاركة في الاعمال المجتمعية التطوعية . - تفعيل نظافة المسجد وترتيب المصاحف . - المشاركة في اعمال مؤسسية تطوعية ( نوادي الشباب ) - تفعيل مبادرة نظافة حديقة الحي . - تفعيل مبادرة نظافة فناء المدرسة . - المشاركة في مبادرة زينها . - التواصل مع مراكز ومؤسسات المجتمع المدني .. - ( الموارد البشرية ). - مقر ثابت لنادي الشباب . - التسجيل في منصة العمل التطوعي . - البحث عن فرص تطوعية داخلية وخارجية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل حضور أعضاء ناجي الشباب . - سجل حضور المتعلمين . - سجل الشراكة المجتمعية. - سجل الأعمال التطوعية . - سجل البرامج والانشطة قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في الاعمال المجتمعية التطوعية .. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل نظافة المسجد وترتيب المصاحف .. ونظافة الحي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل مبادرة نظافة فناء المدرسة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في مبادرة زينها . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الشراكة المجتمعية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأعمال التطوعية التوصيات والمقترحات العلاجية 13 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التطوير الشخص ي والصحي والاجتماعي التقدم 80 التميز 15 % 23 3 - 2 - 1 - 6 يظهرالمتعلمون القدرة على البحث والتعلم الذاتي الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر تنمية مهارات البحث العلمي لدى المتعلمين الفريق المكلف المدير المعلمون / رائد النشاط منسق الموهوبين منسق مصادر التعلم حسان عثمان العثيم اسامة المشيقح فراس الهدلق محمد علي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( ملخص اليوم الدراس ي ) تهدف إلى خلق تنافس بين المتعلمين في تلخيص الدروس وتنمية مهارات البحث العلمي لدى المتعلمين - تحفيز المتعلمين لمتابعة منصة ( كتبي ) - تحفيز المتعلمين للمشاركة في مسابقات منصة ( كتبي ) - نشر ثقافة البحث العلمي وكيفية تحديد أهداف التعلم. - مسابقات في البحوث الع ل مية . - إل ز ام المتعلمين من الاعداد والتحضير للدروس قبل حضور الحصة. - مناقشة المتعلمين حول مصادر تعلمهم وسبل تقويمها . - تكريم وتحفيز المتميزين في البحوث والملخصات الدراسية . - مصادر التعلم ( المكتبة ) - توفير أجهزة الكمبيوتر و مواقع البحث الالكترونية . - المهارات الحيا تي ة والرقمية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - رصد المتعلمين الفائزين في مسابقات منصة ( كتبي ) - تكريم المتعلمين الفائزين في مسابقات منصة ( كتبي ) - نماذج من تقويم الأعمال البحثية للمتعلمين . - عينة من الابحاث التي تنمية مهارات حل المشكلات لدي المتعلمين . - عينة من إعداد الدروس. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنمية مهارات البحث العلمي لدى المتعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - نشر ثقافة البحث العلمي وكيفية تحديد أهداف التعلم. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحفيز المتعلمين لمتابعة منصة ( كتبي ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - مسابقات في البحوث العل م ية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحفيز المتعلمين للمشاركة في مسابقات منصة ( كتبي ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - نماذج من تقويم الأعمال البحثية للمتعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عينة من الابحاث التي تنمية مهارات حل المشكلات لدي المتعلمين . التوصيات والمقترحات العلاجية 14 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم التقدم 81 التميز 15 % 23 2 - 1 - 1 - 4 تفعل المدرسة التعلم الإلكتروني لتلبية احتياجات المتعلمين ودعم تعلمهم الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر توفير المصادر والتجهيزات التقنية اللازمة لتلبية احتياجات جميع المتعلمين ودعم تعلمهم الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية معلمي المواد حسان عثمان العثيم محمد النجار معلمون المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( التوثيق الالكتروني لعملية التدريس ) توفير المصادر والتجهيزات التقنية اللازمة لتلبية احتياجات جميع المتعلمين ودعم تعلمهم - إقامة دورات ولقاءات دورية بالطلاب على الدخول لمنصة مدرستي وطريقة التعامل مع كافة أدواتها وتطبيقاتها . - دعم الطلاب في حل المشاكل التقنية التي تواجههم في منصة مدرستي . - الاستعانة بالتطبيقات الرقمية المساندة للعملية التعليمية ( السبورات التفاعلية - أجهزة العرض ) - منح دورات تدريبية للمعلمين لمن أراد استخدام التقنية . - إقرار خطة طوار ئ للتعلم الالكتروني ( عن بعد ) في حالة تعليق الدراسة - دعم المدرسة لشراء البرامج والأجهزة التي يتم استخدامها في العملية التعليمية . - استخدام المعلمين لمنصات التعلم الالكتروني ( منصة مدرستي - عين ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل التحضير على المنصة . - إدراج الدروس المستخدمة في منصة مدرستي . - تجهيزات الفصول بالأجهزة الرقمية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة دورات ولقاءات دورية بالطلاب على الدخول لمنصة مدرستي وطريقة التعامل مع كافة أدواتها وتطبيقاتها . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دعم الطلاب في حل المشاكل التقنية التي تواجههم في منصة مدرستي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - منح دورات تدريبية للمعلمين لمن أراد استخدام التقنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إ قرار خطة طوارئ للتعلم الالكتروني ( عن بعد ) في حالة تعليق الدراس متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل التحضير على المنصة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تجهيزات الفصول بالأجهزة الرقمية . التوصيات والمقترحات العلاجية 15 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية المجتمع المدرس ي التقدم 82 التميز 15 % 23 1 - 3 - 1 - 2 تعززالمدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائهم، والتحضيرلمستقبلهم الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر تفعيل دور الأسرة في العملية التعليمية الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون الطلابية الموجه الطلابي رائد النشاط حسان عثمان العثيم مصعب الصقعبي فراس الهدلق اسامة المشيقح المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تفعيل دور الأسرة في العملية التعليمية - تكثيف لقاءات المدرسة بأولياء الأمور . - حث أولياء الأمور لمشاركة أبنائهم في المسابقات المحلية والوطنية وتحفيزهم لذلك. - تزيد أولياء الأمور بتقارير شهرية عن مستوى الطالب الدراس ي . - تفعيل مجالس أولياء الأمور . - ندوات توعوية تثقيفية بأهمية دور الأسرة في بناء العلاقات بين المدرسة والأسرة . - اجتماعات دورية لكل من المدرسة وأولياء الامور - رسائل نصية متبادلة بين المدرسة والأسرة . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل مجالس أولياء الأمور . - سجل التواصل مع الأسرة . - سجل الاستبانات ( اولياء امور - طلاب ) وتحليلها . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل دور الأسرة في العملية التعليمية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تكثيف لقاءات المدرسة بأولياء الأمور .( ندوات تثقيفية ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - حث أولياء الأمور لمشاركة أبنائهم في المسابقات المحلية والوطنية وتحفيزهم لذلك. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تزيد أولياء الأمور بتقارير شهرية عن مستوى الطالب الدراس ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل مجالس أولياء الأمور . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل التواصل مع الأسرة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الاستبانات ( اولياء امور – طلاب ) وتحليلها . التوصيات والمقترحات العلاجية 16 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم التقدم 82 التميز 15 % 23 2 - 1 - 1 - 9 تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر تعزيز مهارات استخدام التقنية الرقمية الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية معلمون / رائد النشاط منسق الموهوبين حسان عثمان العثيم محمد النجار اسامة المشيقح فراس الهدلق المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات ( الطالب الرقمي ) تعزيز مهارات استخدام التقنية الرقمية وتنمية المواهب الابداعية في الجانب التكنولوجي . - تنفيذ لقاءات حول التطبيقات الرقمية التي تساعد المتعلمين في الكتابة البحثية وتصميم الجداول والعروص المرئية . . - إقامة برامج مهارات الحاسب الالي الجديدة . - برنامج التصميم من خلال الفوتوشوب - تنفيذ مشاريع ومسابقات للأعمال الرقمية بين المتعلمين . - وضع خطة لتنمية المهارات الرقمية لدى المتعلمين داخل الصف وخارجه .. - مواقع البحث الالكترونية . - المهارات الحياتية والرقمية . - الكتاب المدرس ي . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - استخدام التطبيقات التقنية ( منصة مدرس ي ) . - توظيف البرمجيات في البحث والصول الى مصادر المعرفة . - عينات من التدريبات الرقمية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز مهارات استخدام التقنية الرقمية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برامج مهارات الحاسب الالي الجديدة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برنامج التصميم من خلال الفوتوشوب متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنفيذ مشاريع ومسابقات للأعمال الرقمية بين المتعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توظيف البرمجيات في البحث وال و صول الى مصادر المعرفة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - استخدام التطبيقات التقنية ( منصة مدرس ي ) . التوصيات والمقترحات العلاجية 17 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم 83 التميز 15 % 23 1 - 2 - 1 - 3 توفرالمدرسة مناخً ا آمنًا للتعلم والنمو نفسيًّا واجتماعيًّا الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر - توفير بيئة تعليمية آمنـة . - تحقيق درجة عالية من رضا المتعلمين فيما يقدم لهم نفسيا واجتماعيا الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون الطلابية الموجه الطلابي رائد النشاط حسان عثمان العثيم مصعب الصقعبي فراس الهدلق اسامة المشيقح المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات بيئة تعليمية آمنـة مبادة ( مدرستي تحقيق حلمي وأهدافي ) - تهيئة بيئة المدرسة بكل الوسائل الممكنة لخلق بيئة تعليمية متميز وآمنة. - تفعيل مجالس الحوار الطلابي - دراسة حالات الطلاب الاجتماعية وتقديم الدعم النفس ي لهم والتواصل مع أولياء أمورهم . - ندوات توعوية تثقيفية .. مثال : ( لا للتنمر - لا للعنف ... الأخ ) - الإذاعة المدرسية . - المسرح المدرس ي . - التواصل مع الجهات المجتمعية المعنية برعاية الأسرة والطفل . - عمل استبانات للطلاب للتحقق من الشعور النفس ي تجاه المدرسة . - تشكيل لجنة لدراسة وتقييم توصيات الحوار الطلابي . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل مجلس الحوار الطلابي . - سجل التوجيه والإرشاد . - سجل الانشطة والبرامج . - سجل الموجه الطلابي . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توفير بيئة تعليمية آمنـة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دراسة حالات الطلاب الاجتماعية وتقديم الدعم النفس ي لهم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التواصل مع أولياء أمورهم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل مجلس الحوار الطلابي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوات توعوية تثقيفية. . مثال : ( لا للتنمر - لا للعنف ... الأخ ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل التوجيه والإرشاد. التوصيات والمقترحات العلاجية 18 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية الأمن والسلامة التقدم 83 التميز 15 % 23 4 - 2 - 1 - 3 تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرس ي وجميع مر افقه بانتظام الثاني 2023 الثاني 2026 أهداف تحسين المؤشر - نظافة مستمرة للمبنى المدرس ي . - مشاركة منسوبي المدرسة في نظافة المبنى المدرس ي . الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون المدرسية الموجه الصحي منسق الأمن والسلامة حسان عثمان العثيم مصعب الصقعبي فراس الهدلق محمد العبيدان المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات نظافة مستمرة للمبنى المدرس ي مبادرة أنظف مدرسة وتهدف إلى مشاركة منسوبي المدرسة في نظافة المبنى المدرس ي - التأكد من متابعة أعمال النظافة من خلال استمارة متابعة دورية أعمال النظافة لمرافق المدرسة . - توفر أدوات النظافة . - اكتمال عدد العمال اللازمين . - معرفة الكمية المطلوبة من ادوات النظافة وتضمينها ضمن أولويات ميزانية المدرسة . - متابعة استمارة النظافة الدورية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد أ / فراس سعد مشاري الهدلق أ / محمود محمد يونس يونس أ / عبد العزيز فهيد القصير أ / محمد عبد الجليل النجار كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - سجل النظافة الدورية . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات بالمدرسة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - نظافة مستمرة للمبنى المدرس ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - متابعة استمارة النظافة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توفر أدوات النظافة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اكتمال عدد العمال اللازمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات بالمدرسة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل النظافة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوس