1 aprimora aprimora aprimora aprimora NUNCA MAIS 60 e r ro s que você vai cometer aprimora aprimora ELEVE O SEU PORTUGUÊS 2 Prezado colaborador, Um dos aspectos mais fundamentais do processo educacional é o conhecimento da nossa língua. Afinal, ela é um importantíssimo alicerce para que tenhamos êxito em diversas esferas da vida. Como colegas na missão de educar pessoas, é fundamental que escrevamos corretamente. Este guia foi desenvolvido com o intuito de ajudá-lo a atingir esse objetivo, indicando alguns dos erros mais comuns da língua portuguesa e as formas corretas correspondentes. Recomendamos que você o consulte sempre que precisar escrever um documento externo, um comunicado interno, ou mesmo um simples e-mail. Esta lista de erros não tem o objetivo de ser completa, e sim um guia prático que visa a sanar os desvios mais comuns. Em diversos momentos, optamos por omitir casos ou simplificar a explicação, com o intuito de manter o texto simples e de consulta fácil. Para aprofundar o conteúdo, recomendamos a consulta de uma Gramática. Este guia apresenta 60 erros estruturados em 6 seções: troca de palavras, vírgula, concordância, regência, crase e pronomes. Há, também, um quadro consultivo com as principais alterações trazidas pela Nova Ortografia, que entra em vigor em dezembro de 2015. No final, você encontrará um apêndice com uma lista de palavras comumente encontradas com a grafia errada. Esperamos que este guia seja útil e eficaz para o seu trabalho e para a sua vida. Afinal, o Eleva foca em educação básica e, uma vez que trabalhamos nesse setor, a elaboração de textos claros e adequados à norma padrão da nossa língua é essencial para atingirmos a excelência que tanto prezamos. Carolina Pavanelli (Consultora Pedagógica de Linguagens do Eleva Educação) e equipe de revisores do Sistema de Ensino. © iStockphoto.com/PeopleImages NUNCA MAIS 60 e r ro s que você vai cometer 3 aprimora aprimora aprimora aprimora Parte 1: Troca de palavras 1 A / Há (sentido de existir) 2 A fim de (objetivo) / Afim (parecido) 3 Acerca de (a respeito de) / Há cerca de (indicando tempo) 4 Anexo (a) (variável) / Em anexo (invariável) 5 Ao invés de (oposição) / Em vez de (no lugar de) 6 Através (atravessar) / Por meio de (por intermédio de) 7 Comprimento (tamanho) / Cumprimento (saudação) 8 De encontro (sentido oposto) / Ao encontro (de acordo) 9 Despercebido (imperceptível) / Desapercebido (desprevenido) 10 Descrição (enumeração) / Discrição (ser discreto) 11 Espectador (observador) / Expectador (que está na expectativa) 12 Em nível de (de âmbito) / A nível de (mesma altura) 13 Grosso modo / A grosso modo (não existe) 14 Independente (adjetivo) / Independentemente (advérbio) 15 Mal (bem) / Mau (bom) 16 Mas (adversidade) / Mais (quantidade) 17 Por que (pergunta) / Porque (resposta) 18 Por quê (final da frase) / Porquê (motivo) 19 Se não (caso não) / Senão (do contrário) 20 Seção (parte, divisão) / Sessão (espaço de tempo) 21 Retificar (corrigir) / Ratificar (confirmar) 22 Tão pouco (muito pouco) / Tampouco (muito menos) 23 Ver (infinitivo) / Vir (subjuntivo de ver) Parte 2: Vírgula 24 Nunca separe sujeito de predicado 25 Separe adjunto ou complemento deslocado 26 Separe o vocativo 27 Separe apostos ou orações explicativas Parte 3: Concordância 28 Não flexione advérbios em gênero e número 29 Não flexione verbo "haver" no sentido de existir 30 Não flexione verbo "fazer" indicando tempo 31 Não flexione infinitivo com preposição atuando como complemento de substantivo, adjetivo ou do próprio verbo principal REFERÊNCIA RÁPIDA 32 Atente para sujeito longe do verbo 33 Atente para ordem indireta 34 Nomes que só são usados no plural admitem duas opções 35 Sujeiro composto pode admitir duas concordâncias 36 Sujeito fração ou porcentagem concorda com numerador 37 Sujeito pronome "que" concorda com antecedente Parte 4: Regência 38 Assistir "a algo" 39 Atenção "a" / "com" / "para com" 40 Chegar / Ir "a algum lugar" 41 Consistir "em algo" 42 Esquecer / Lembrar "algo" ou "esquecer-me de algo" 43 Implicar "algo" (no sentido de resultar em) 44 Obedecer / Desobedecer "a alguém" 45 Preferir "uma coisa a outra" 46 Responder "a alguém" ou "algo a alguém" 47 Visar "a algo" Parte 5: Crase 48 Sempre antes de locuções adverbiais e prepositivas formadas por substantivos femininos 49 Sempre com locuções conjuntivas (ex.: à medida que) 50 Sempre antes de horas (ex.: às 7 horas) 51 Nunca com palavras masculinas (ex.: a prazo) 52 Nunca antes de artigos indefinidos 53 Nunca antes de verbos Parte 6: Pronomes 54 Emprego de "cujo" 55 Onde (lugar) / Em que 56 Esse (termo já mencionado) / Este (termo a mencionar) 57 Mim (complemento) / Eu (sujeito) 58 Evite "o mesmo" para designar de que/quem se fala Nova ortografia 59 Hífen 60 Eliminação de acentos Apêndice – Ortografia Eleve o seu Português: 60 erros que você nunca mais vai cometer 4 PARTE 1: TROCA DE PALAVRAS Nesta seção, você encontrará pares de palavras que causam dúvidas e comumente aparecem trocadas. 1. A / Há (tempo) Erro: Ele estuda nessa escola a quatro anos. Forma correta: Ele estuda nessa escola há quatro anos Quando existe a indicação de tempo passado, usa-se “há”, do verbo haver. 2. A fim de (objetivo) / Afim (parecido) Erro: O estagiário se preparou muito afim de fazer uma boa apresentação. Forma correta: O estagiário se preparou muito a fim de fazer uma boa apresentação. A palavra “afim” significa “semelhante” quando trabalha como adjetivo e “afinidade” quando é um substantivo (ex.: “O Português é um idioma afim com o Espanhol.” / “Artigos de jardinagem e afins.”). Já “a fim de” dá ideia de propósito, significando “com o objetivo de”. 3. Acerca de (a respeito de) / Há cerca de (indicando tempo) Erro: Hoje, teremos uma reunião a cerca da remuneração dos funcionários. Forma correta: Hoje, teremos uma reunião acerca da remuneração dos funcionários. A expressão “acerca de”, escrita dessa forma, significa “a respeito de”, “sobre”. A expressão “cerca de” pode aparecer indicando um valor aproximado, como em “pedi a cerca de 10 pessoas que não faltassem”. “Há cerca”, por sua vez, indica uma ação decorrida no passado (ex: “Marquei esta reunião há cerca de 15 dias”). 4. Anexo(a) (variável) / Em anexo (invariável) Erro: Segue anexo a carta de apresentação revisada. Forma correta: Segue anexa a carta de apresentação revisada. A palavra “anexo” sofre modificações para o masculino ou feminino para concordar com a palavra à qual se refere (carta, no exemplo). Já a expressão “em anexo” é invariável e tem o mesmo sentido. 5. Ao invés de (oposição) / Em vez de (no lugar de) Erro: Ao invés de ler livros de poemas, lerei publicações sobre educação. Forma correta: Em vez de ler livros de poemas , lerei publicações sobre educação. “Ao invés de” representa oposição, contrariedade. “Em vez de” quer dizer “no lugar de.” 6. Através (atravessar) / Por meio de (por intermédio de) Erro: Soube da notícia através de um e-mail. Forma correta: Soube da notícia por meio de um e-mail. “Através” dá ideia de atravessar, cruzar de um lado a outro. Já a locução “por meio de” dá ideia de “por intermédio de”, um instrumento utilizado para a execução de determinada ação. 7. Comprimento (tamanho) / Cumprimento (saudação) Erro: Ele precisou ser auxiliado no comprimento da tarefa. Forma correta: Ele precisou ser auxiliado no cumprimento da tarefa. A palavra “comprimento” se refere ao tamanho de algo, indicando uma extensão longitudinal, vertical ou temporal. “Cumprimento”, por sua vez, se refere a uma saudação e elogio (do verbo cumprimentar) ou ao ato de concluir alguma obrigação ou tarefa (do verbo cumprir). 8. De encontro (sentido oposto) / Ao encontro (de acordo) Erro: Discordamos muito, todas as suas ideias vão ao encontro das minhas. Forma correta: Discordamos muito, todas as suas ideias vão de encontro às minhas. “De encontro a” é estar em sentido contrário, em oposição a algo. Já a expressão “ao encontro de” quer dizer estar de acordo, dando uma ideia de conformidade. 5 aprimora aprimora aprimora aprimora 9. Despercebido (imperceptível) / Desapercebido (desprevenido) Erro: Quando o professor não corrige a prova com atenção, alguns erros passam desapercebidos. Forma correta: Quando o professor não corrige a prova com atenção, alguns erros passam despercebidos “Despercebido” refere-se a algo imperceptível, que não se nota. “Desapercebido” possui o sentido referente a desprevenido, desprovido de algo. 10. Descrição (enumeração) / Discrição (ser discreto) Erro: Quase não se percebe a presença deste rapaz, pois ele age com muita descrição. Forma correta: Quase não se percebe a presença deste rapaz, pois ele age com muita discrição “Descrição” refere-se ao ato de descrever, enumerar características de uma pessoa, de um objeto, etc. “Discrição” significa “ser discreto”. 11. Espectador (observador) / Expectador (que está na expectativa) Erro: A apresentação teve milhares de expectadores. Forma correta: A apresentação teve milhares de espectadores Espectador é aquele que observa uma ocorrência ou assiste a um acontecimento. Expectador é alguém que está na expectativa de alguma coisa. 12. Em nível de (de âmbito) / A nível de (mesma altura) Erro: A nível de reconhecimento de nossos clientes, atingimos nosso objetivo. Forma correta: Em relação ao reconhecimento de nossos clientes, atingimos nosso objetivo. “A nível de” está correto quando significar “mesma altura”. Ex.: “Esta cidade não fica ao nível do mar.” A expressão “em nível de” está utilizada corretamente quando equivale a “de âmbito” ou “com status de”. Ex.: “O plebiscito será realizado em nível nacional.” 13. Grosso modo / A grosso modo (não existe) Erro: O que eu quero dizer, a grosso modo, é que muitas mudanças são necessárias nesse setor. Forma correta: O que eu quero dizer, grosso modo , é que muitas mudanças são necessárias nesse setor. A expressão correta é “grosso modo”. “A grosso modo” é um vício de linguagem e, na gramática normativa, não existe. 14. Independente (adjetivo) / Independentemente (advérbio) Erro: Independente da proposta, temos que pensar muito antes de aceitar. Forma correta: Independentemente da proposta, temos que pensar muito antes de aceitar. “Independente” é adjetivo (uma palavra que caracteriza um substantivo) e “independentemente” é advérbio (modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio). O enunciado acima pede o advérbio. 15. Mal (bem) / Mau (bom) Erro: Não há mau que não possa ser resolvido. Forma correta: Não há mal que não possa se resolvido. “Mau” é um adjetivo e deve ser usado quando significar o contrário de “bom”. Já “mal” é um advérbio e deve ser usado quando significar o contrário de “bem”. 16. Mas (adversidade) / Mais (quantidade) Erro: Tenho muita experiência, mais não consegui o cargo que queria. Forma correta: Tenho muita experiência, mas não consegui o cargo que queria. “Mais” deve ser usado quando indicar aumento de quantidade, sendo o contrário de “menos”. Já o “mas” indica oposição e é o mesmo que “porém”. 17. Por que (pergunta) / Porque (resposta) Erro: Quero saber porque você não me entregou o trabalho no prazo. Forma correta: Quero saber por que você não me entregou o trabalho no prazo. Usa-se o “por que” quando equivaler a “por qual razão”, bem como em perguntas diretas ou indiretas. O “porque” tem valor de explicação e equivale a “pois”, “uma vez que”. Eleve o seu Português: 60 erros que você nunca mais vai cometer 6 18. Por quê (final da frase) / Porquê (= motivo) Erro: O aluno precisa entender o por quê de aprender cada assunto. Forma correta: O aluno precisa entender o porquê de aprender cada assunto. Emprega-se o “por quê” apenas no final de frases, sejam elas interrogativas ou não. Já o “porquê” equivale a “motivo” e deve ser precedido de artigo ou pronome (“o porquê” ou “um porquê”) 19. Se não (caso não) / Senão (do contrário) Erro: Senão batermos a meta, não haverá bônus na empresa. Forma correta: Se não batermos a meta, não haverá bônus na empresa. A forma separada tem o efeito de “caso não”. A palavra “senão” pode ter o significado de “do contrário”. 20. Seção (parte, divisão) / Sessão (espaço de tempo) Erro: O manual do aluno estava dividido em quatro sessões. Forma correta: O manual do aluno estava dividido em quatro seções Seção representa parte de um todo, podendo ser, por exemplo, um departamento, uma repartição ou parte de um texto. Sessão significa espaço de tempo de uma atividade, como por exemplo uma sessão de cinema ou uma sessão deliberativa. Existe também o termo "Cessão", que indica o ato de ceder algo. 21. Retificar (corrigir) / Ratificar (confirmar) Erro: Para certificar-me de que todos entenderam, vou retificar a ordem na próxima reunião. Forma correta: Para certificar-me de que todos entenderam, vou ratificar a ordem na próxima reunião. “Ratificar” quer dizer “confirmar”, “reafirmar”. “Retificar” quer dizer “corrigir”. 22. Tão pouco (muito pouco) / Tampouco (muito menos) Erro: Não podemos atrasar a entrega do trabalho, tão pouco a do pagamento. Forma correta: Não podemos atrasar a entrega do trabalho, tampouco a do pagamento. “Tampouco” quer dizer “também não”, “muito menos”. Já “tão pouco” significa “muito pouco”, “pouquíssimo” 23. Ver (verbo no infinitivo) / Vir (subjuntivo de ver) Erro: Se eu ver você mais tarde, podemos conversar sobre isso. Forma correta: Se eu vir você mais tarde, podemos conversar sobre isso. O verbo “ver” se conjuga como “vir” no futuro do subjuntivo. PARTE 2: VÍRGULA Vírgulas causam diversas dúvidas. Para começar, esqueça a ideia bastante difundida de que vírgula é pausa. Há regras específicas para seu uso. Os principais equívocos encontram-se nesta seção. A principal regra governando o uso de vírgula é: não quebre a ordem direta , que, na gramática normativa, é a seguinte: Sujeito – Verbo – Complementos – Adjuntos 24. Nunca separe sujeito de predicado Erro: O Rio de Janeiro, continua lindo. Forma correta: O Rio de Janeiro continua lindo. “O Rio de Janeiro” é o sujeito da oração, ou seja, o ser de quem se declara alguma coisa. A oração está na ordem direta (SUJEITO + PREDICADO), logo não se deve usar vírgula. 25. Separe adjunto ou complemento deslocado Erro: No dia 11 de setembro de 2001 a cidade de Nova York sofreu atentados terroristas. Forma correta: No dia 11 de setembro de 2001, a cidade de Nova York sofreu atentados terroristas. O adjunto adverbial de tempo “No dia 11 de setembro de 2001” está no início da oração, quebrando a ordem direta. Logo, deve-se utilizar uma vírgula para separá-lo do sujeito “A cidade de Nova York”. Obs.: Quando o adjunto/complemento é curto, considera- -se facultativo o uso da vírgula. 7 aprimora aprimora aprimora aprimora 26. Separe o vocativo Erro: Brasil mostra a tua cara! Quero ver quem paga pra gente ficar assim... Forma correta: Brasil, mostra a tua cara! Quero ver quem paga pra gente ficar assim... Repare que, nesse caso, a ausência da vírgula muda completamente o sentido do enunciado. Sem ela, entende-se que o Brasil é o sujeito que exerce a ação de “mostrar a cara”. Com ela, Brasil torna-se um vocativo, ou seja, um chamamento. Portanto, é preciso ter muito cuidado com essa vírgula. 27. Separe apostos ou orações explicativas Erro: Os idosos que gostam de dançar se divertiram muito no baile. Forma correta: Os idosos , que gostam de dançar, se divertiram muito no baile. A primeira construção não está gramaticalmente incorreta, porém, acusa uma noção restritiva (só os idosos que gostam de dançar se divertiram no baile). Já na segunda, as vírgulas promovem uma noção de explicação, dando uma característica a respeito dos idosos. PARTE 3: CONCORDÂNCIA A regra geral de concordância é: sujeito concorda com verbo em número e pessoa 28. Não flexione advérbios em gênero e número Erro: Ela estava meia preocupada hoje. Forma correta: Ela estava meio preocupada hoje. Quando exerce função de advérbio (modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio), “meio” é invariável. No exemplo, meio modifica o adjetivo “preocupada”. O mesmo ocorre com “menos”. 29. Não flexione verbo “haver” no sentido de existir Erro: Houveram muitos questionamentos da direção da empresa. Forma correta: Houve muitos questionamentos da direção da empresa; “Haver”, no sentido de existir, nunca é usado no plural. O mesmo vale para as locuções “pode haver” e “deve haver” quando essas têm o sentido de “existir”. 30. Não flexione verbo “fazer” indicando tempo Erro: Já fazem dois meses que pedi esse trabalho. Forma correta: Já faz dois meses que pedi esse trabalho. O verbo “fazer”, quando se refere a tempo decorrido, é impessoal. 31. Não flexione infinitivo com preposição atuando como complemento de substantivo, adjetivo ou do próprio verbo principal Erro: Os alunos chegaram à escola cedo para fazerem uma prova. Forma correta: Os alunos chegaram à escola cedo para fazer uma prova Não se flexiona verbos no infinitivo com preposição funcionando como complemento. 32. Atente para sujeito longe do verbo Erro: Todas as pessoas do nosso grande conselho está de acordo com a decisão. Forma correta: Todas as pessoas do nosso grande conselho estão de acordo com a decisão. O verbo “estar” deve concordar com o sujeito “todas as pessoas”, que está no plural. 33. Atente para ordem indireta Erro: Pode, se não tratado a tempo e com o devido cuidado, provocar sérias lesões hepáticas as consequências do uso excessivo de álcool, remédios e outras drogas. Forma correta: Podem , se não tratadas a tempo e com o devido cuidado, provocar sérias lesões hepáticas as conse- quências do uso excessivo de álcool, remédios e outras drogas. O verbo “poder” deve concordar com o sujeito “as consequências do ...”. Preste atenção às construções na ordem indireta. 34. Nomes que só são usados no plural admitem duas opções Erro: Estados Unidos autorizaram a invasão ao Iraque. Forma correta 1: Estados Unidos autorizou a invasão ao Iraque. Forma correta 2: Os Estados Unidos autorizaram a invasão ao Iraque. Caso o nome venha antecedido de artigo, o verbo ficará no mesmo número do artigo. Caso contrário, ficará no singular (“Estados Unidos autorizou a invasão ao Iraque.”) Eleve o seu Português: 60 erros que você nunca mais vai cometer 8 35. Sujeito composto pode admitir duas concordâncias Formas corretas: Os jogadores e a torcida abraçaram-se em campo. Voltaram ao hotel o turista e a polícia Voltou ao hotel o turista e a polícia Se o sujeito composto (mais de um núcleo) estiver antes do verbo, este ficará no plural. Se vier depois do verbo, este concordará com todos (no plural) ou com o núcleo mais próximo (singular). 36. Sujeito fração ou porcentagem concorda com numerador Erro: Só um quarto dos alunos foram aprovados. Forma correta: Só um quarto dos alunos foi aprovado. Quando o sujeito é representado por um numeral fracionário, o verbo concorda com o numerador (ex.: “Dois terços dos alunos serão aprovados”). O mesmo ocorre com sujeito porcentagem (ex: “1,9% foi aprovado” e “2,4% foram aprovados”). 37. Sujeito pronome “que” concorda com antecedente Erro: Fui eu que escreveu o o e-mail. Forma correta: Fui eu que escrevi o e-mail. Quando o sujeito for o pronome relativo “que”, o verbo deve concordar com o antecedente (no caso, “eu”). PARTE 4: REGÊNCIA Chamamos de “regência” a relação de dependência entre o nome e o termo regido (nominal) ou entre o verbo e o termo regido (verbal). 38. Assistir (“a algo”, quando tiver sentido de ver) Erro: Ele assistiu o jogo sentado na arquibancada. Forma correta: Ele assistiu ao jogo sentado na arquibancada. Quando “assistir” está no sentido de “ver”, ele pede a preposição “a”. Sem a preposição, “assistir” tem o sentido de “ajudar”, “prestar assistência” (ex.: “O enfermeiro assistiu o médico na cirurgia”.) 39. Atenção (a, com ou para com) Erro: Preste atenção nessa matéria. Forma correta: Preste atenção a essa matéria. A regência de “atenção” é com “a”, “com” e “para com”. 40. Chegar / Ir (“a algum lugar”) Erro: Cheguei no aeroporto às oito horas. Forma correta: Cheguei ao aeroporto às oito horas. O verbo “chegar” pede a preposição “a”. A preposição “em” só é aceita no contexto informal, e deve ser evitada na linguagem escrita e/ou em situações formais. 41. Consistir (“em algo”) Erro: A prova consiste de duas questões discursivas e oito objetivas. Forma correta: A prova consiste em duas questões discursivas e oito objetivas. “Consistir” requer complemento regido da preposição “em”. 42. Esquecer/Lembrar (“esqueço algo/alguém” ou “me esqueço de algo/alguém”) Erro: Eu não esqueci de você. Forma correta 1: Eu não me esqueci de você. Forma correta 2: Eu não esqueci você. No sentido de “não ter lembrança ou memória”, os verbos “esquecer” e “lembrar” admitem duas regências. É preciso, apenas, atentar para o seguinte fato: quem se esquece/lembra, SE esquece/lembra DE algo, enquanto quem esquece/lembra, ESQUECE/ LEMBRA ALGO (“Eu não me esqueci de você” ou “Eu não esqueci você”) 43. Implicar “algo” (no sentido de “causar” ou “resultar em” algo) Erro: O baixo desempenho do time implicou em uma derrota vergonhosa. Forma correta: O baixo desempenho do time implicou uma derrota vergonhosa. No sentido de “causar” ou “resultar em”, o verbo implicar não admite preposição. 44. Obedecer/Desobedecer (“a alguém ou algo”) Erro: O aluno precisa obedecer o professor. Forma correta: O aluno precisa obedecer ao professor. Os verbos, quando indicam, respectivamente cumprir/descumprir ordens, pedem a preposição “a”. 45. Preferir (“uma coisa a outra”) Erro: O aluno prefere mais Matemática do que Português. Forma correta: O aluno prefere Matemática a Português. O verbo “preferir” já significa “gostar mais”. Se alguém, nesse sentido, “prefere mais”, isso configura uma redundância. 9 aprimora aprimora aprimora aprimora 46. Responder (“a alguém” ou “alguma coisa a alguém”) Erro: Responda o e-mail assim que puder! Forma correta: Responda ao e-mail assim que puder! No sentido de “dar uma resposta”, quem responde, responde a alguém, portanto, a preposição é necessária. 47. Visar (“a algo/alguém”) Erro: O estagiário visa o aumento de salário. Forma correta: O estagiário visa ao aumento de salário. “Visar”, no sentido de “almejar”, pede a preposição “a”. Se estiver no sentido de “ver”, é transitivo direto e não pede a preposição. PARTE 5: CRASE A regra geral da crase é: fusão da preposição “A” com o artigo “A” (ou com os pronomes demonstrativos "aquele(s)", "aquela(s)", "aquilo".) Ex.: Eu vou a a praia amanhã → Eu vou à praia amanhã. Obs.: A crase é um fenômeno que indica a fusão escrita e oral de duas vogais idênticas. Nesse sentido, excluindo-se o caso dos demonstrativos, a crase ocorre apenas antes de palavra feminina 48. Sempre antes de locuções adverbiais e prepositivas formadas por substantivos femininos Erro: Ele vendeu a vista. Forma correta: Ele vendeu à vista Ocorre crase nas expressões formadas por palavras femininas, como à noite, à tarde, à venda, etc. Essa crase evita ambiguidade, pois a expressão “Ele vendeu a vista” indica, na linguagem informal, que se comercializou o órgão responsável pela visão. (Exceção: advérbios de instrumento, como “a faca”, “a mão”, etc.) 49. Sempre com locuções conjuntivas (ex.: à medida que) Erro: O Brasil cresce a medida que trabalhamos. Forma correta: O Brasil cresce à medida que trabalhamos. Há crase em locuções conjuntivas, como “à medida que”, “à proporção que”, etc. 50. Sempre antes de horas Erro: A aula começa as sete da manhã. Forma correta: A aula começa às sete da manhã Obs.: Se o numeral não indicar “horas”, a crase não deve ser usada. (Ex.: “A escola fica a duas quadras daqui.”) 51. Nunca antes de palavras masculinas (ex.: a prazo) Erro: Isso não deve ser pago à vista, e sim à prazo. Forma correta: Isso não deve ser pago à vista, e sim a prazo Não há crase antes de palavras masculinas. 52. Nunca antes de artigos indefinidos Eles foram à uma bela ópera. Forma correta: Eles foram a uma bela ópera. 53. Nunca antes de verbos Erro: Os alunos ficaram à divagar sobre o tema da redação. Forma correta: Os alunos ficaram a divagar sobre o tema da redação. PARTE 6: PRONOMES Pronomes são palavras que indicam as pessoas do discurso e os seres ou situações aos quais o discurso se refere. A maior parte dos desvios ocorre com pronomes pessoais ou relativos e prejudica a coesão do texto. 54. Emprego de “cujo” Erro: Os alunos cujas as redações foram excelentes passaram no vestibular. Forma correta: Os alunos cujas redações foram excelentes passaram no vestibular. “Cujo” dá ideia de posse e não pede artigo, vinculando a primeira palavra à segunda, com a qual concorda. 55. Onde (lugar) Erro: Vivemos em uma era onde há muita violência. Forma correta: Vivemos em uma era na qual há muita violência. “Onde” só pode retomar um sentido de lugar. (Atenção: “aonde” deve ser usado quando o “a” é uma preposição. Ex.: “Vou aonde você for.”) 56. Esse (termo já mencionado) / Este (termo a mencionar) Erro: O problema do Brasil é esse: a violência. Forma correta: O problema do Brasil é este : a violência. Quando há somente um termo, usa-se o “este” quando ainda irá mencionar o termo e o “esse”, quando já foi mencionado. Quando há mais de um termo a ser retomado, usa-se o “este” para o mais próximo, o “esse” para o do meio e o “aquele” para o mais distante. Eleve o seu Português: 60 erros que você nunca mais vai cometer 10 60. Eliminação de acentos Acento circunflexo Os hiatos ‘oo’ e ‘ee’ não recebem mais acento abençoo leem perdoo veem magoo deem enjoo creem Atenção: Continuam acentuados (ele) vê – (eles) vêm [verbo vir], (eles) têm , etc. Acento agudo sobre o ‘u’ 1. Não se acentua mais o ‘u’ tônico das formas verbais argui, apazigue, averigue 2. Não se acentuam mais o ‘u’ e o ‘i’ tônicos precedidos de ditongo em palavras paroxítonas feiura baiuca bocaiuva Sauipe Atenção: Feiíssimo e cheiíssimo continuam acentuados porque são proparoxítonas; bem como Piauí e teiú, que são oxítonos. Ditongos abertos Os ditongos ‘éi’, ‘ói’ e ‘éu’ só continuam a ser acentuados no final da palavra plateia boia ideia paranoico tipoia heroico Mas céu, dói, chapéu, anéis, lençóis não mudam Atenção: O acento será mantido em destróier e Méier , conforme a regra que manda acentuar os paroxítonos terminados em ‘r’. Acento diferencial de tonicidade Não se acentuam mais certos substantivos e formas verbais para distingui-los graficamente de outras palavras Vou para casa. (preposição) Ela não para de chorar. (verbo) Vou pelo morro/ pela estrada. (contração de preposição + artigo) O pelo do gato. (substantivo) Eu pelo /Ele pela a cabeça. (verbo) Atenção: Esta regra aplica-se também às palavras compostas: para-brisa , para-raios Para evitar confusões, foram mantidos os acentos do verbo pôr e da forma do pretérito perfeito pôde O acento de fôrma (distinto de forma) é facultativo. 57. Mim (complemento) / Eu (sujeito) Erro: Ele trouxe o bolo para eu e você. Forma correta: Ele trouxe o bolo para mim e você Os pronomes do caso oblíquo (ex.: mim, ti, si) sempre exercem função de complemento, enquanto os do caso reto (ex: eu, tu, ele) exercem função de sujeito. Somente se utiliza “eu” após preposição se o termo for sujeito de uma segunda oração. Ex.: Ele trouxe o bolo para eu e você comermos. 58. Evite “o mesmo” para designar de que/quem se fala Erro: Ao enviar um email, verifique se o mesmo está gramaticalmente correto. Forma correta: Ao enviar um email, verifique se ele está gramaticalmente correto. Evite utilizar as expressões “o mesmo” ou “a mesma” para designar a pessoa ou coisa de que/quem se está referindo, pois é um vício de linguagem. NOVA ORTOGRAFIA 59. Hífen 1. Se o segundo elemento começa por ‘h’ anti-herói geo-história macro-história giga-hertz mini-hotel bio-histórico super-homem super-herói 2. Para separar vogais ou consoantes iguais anti-imperialista inter-racial anti-inflamatório micro-ondas contra-atacar micro-ônibus entre-eixos mega-apagão hiper-real sub-bibliotecário infra-axilar sub-base Atenção: Esta regra não se aplica às palavras em que se unem um prefixo terminado em vogal e uma palavra começada por ‘r’ ou ‘s’. Quando isso acontece, dobra-se o ‘r’ ou ‘s’: microssonda (micro + sonda), contrarregra, motosserra, ultrassom, infrassom, suprarregional. 3. Prefixos ‘pan’ ou ‘circum’ seguidos de palavras que começam por vogal, ‘h’, ‘m’ ou ‘n’ pan-americano pan-negritude pan-helenismo pan-hispânico circum-navegação circum-murados 4. Com ‘pós’, ‘pré’ ou ‘pró’ pós-graduado pós-auricular pré-operatório pré-datado pró-reitor pré-escolar 11 aprimora aprimora aprimora aprimora APÊNDICE: ORTOGRAFIA Nesta seção, você encontrará uma série de palavras e expressões que são recorrentemente encontradas com a grafia errada. Absoluto Acessórios Adivinhar Analisar Análise Ansioso Ascensão Assessores Atrás Banalizar Bem-vindo Beneficente Com certeza Condescendente De repente Disciplina Empecilho Espontâneo Estender Exceção Giz Habilidade Hesitar Imprescindível Laje Licença Mexer Misto Obsessão Organização Paralisar Prazeroso Privilégio Realizar Receosos Reivindicar Remessa Terceirizado Tigela Vultoso Anotações