1 ODKR YWAM SIEBIE ODKR YWAM SIEBIE Sprawdzian na rozpoczęcie klasy trzeciej Imię i nazwisko Zakupy Marta i Marcin są bliźniętami. Mówią, że razem mają szesnaście lat. W tym roku będą chodziły do trzeciej klasy. Dzisiaj dostały od mamy po 30 złotych na zakupy w sklepie papierniczym. Marta kupiła blok z kolorowymi kartkami i mocny klej do papieru. Marcin kupił duże farby plakatowe i nożyczki. Po zapłaceniu rachunku w sklepie pa - pierniczym zostało im 14 złotych. Ponieważ obydwoje interesują się psami, dlatego kupili w księgarni album o psach rasowych. To bę - dzie ich wspólny album. Marta zaczęła już oglądać zdjęcia jamników i sznaucerów, bo to jej ulubione rasy psów. Potrzebne przybory: długopis, linijka, ołówek, gumka. 1. Przeczytaj opowiadanie. i swiat i swiat Sprawdź, co pamiętasz z klasy drugiej. 2 2. Zapisz grupy wyrazów w kolejności alfabetycznej. Marta i Marcin mają po 16 lat. po 8 lat. Rodzeństwo robiło zakupy w sklepie papierniczym. warzywniczym. Dzieci kupiły w nim razem pięć rzeczy. cztery rzeczy. Marta interesuje się szczególnie jamnikami i bokserami. jamnikami i sznaucerami. Album o psach będzie należał do Marty. wspólną własnością dzieci. Za zakupy w sklepie papierniczym dzieci zapłaciły razem 56 złotych. 46 złotych. A. okno, fujarka, trawa B. dzwon, dżdżownica, dźwięk ............ Korzystając z treści opowiadania, zaznacz w okienkach właściwe odpowiedzi. 3 ............. ............. ............. C. chleb, czosnek, córka D. szydełko, sweter, szynka 3. Przeczytaj wyrazy umieszczone w tabeli. Napisz, jakie to części mowy. 4. W każdej ramce skreśl wyraz, który nie pasuje do pozostałych. płaci śpiewała zaszło tupali wrócą duży słodsza najciekawszy kolorowe łatwiejsze bliźnięta jamniki burza radość Australia róża, góra, córka, wór, król rzeka, rowerzysta, wierzyć, starzec, orzeł 4 5. Ułóż zdania, w których będą nazwy obrazków, przymiotniki i cza - sowniki, i je napisz. ............ 5 ............. 6. Napisz nazwy zwierząt. Otocz pętlami zdjęcia zwierząt hodowlanych. Napisz w okienkach na zdjęciach odpowiednie litery: S – ssak, P – ptak, O – owad. 6 owoce warzywa drzewa krzewy kwiaty chryzantema, marchew, jabłko, dąb, kalina, tulipan, śliwka, jabłoń, kapusta, forsycja 7. Podane wyrazy napisz we właściwych miejscach tabeli. jabłko, hamburger, chleb razowy, ciastko z kremem, mięso drobiowe, sałata, chipsy, rogalik z czekoladą, jogurt naturalny, frytki, masło, marchewka, jaja, cukierki 8. Podkreśl nazwy produktów, które powinieneś jeść, by zdrowo się odżywiać. ............ ............ 7 ............. ............. 9. W lipcu Ewelina zwiedziła dawne i obecną stolice Polski, a w sierpniu była w Belgii. Połącz informacje o stolicach z właściwymi nazwami miast. W tym mieście o 12.00 Ewelina stała na rynku i słuchała hejnału z wieży mariackiej. Gniezno Kraków W tym mieście Ewelina wjechała win - dą na najwyższe piętro Pałacu Kultury i Nauki. Warszawa W tym mieście Ewelina zwiedzała siedzibę Unii Europejskiej. Bruksela W tym mieście na drzwiach katedry Ewelina oglądała sceny z życia świętego Wojciecha. 10. Asia znalazła na łące ciekawą roślinę, ale nie znała jej nazwy. Za - znacz, z którego atlasu powinna skorzystać, żeby znaleźć nazwę rośliny. A. Atlas „Zwierzęta hodowlane i ich żywienie”. B. Atlas „Rośliny pól i łąk”. C. Atlas „Najsmaczniejsze warzywa”. 8 11. Wywnioskuj, jakich liczb brakuje w każdym szeregu i je dopisz. 20 + 7 = 25 : 5 = 37 + 5 = 12 : 3 = 34 + 8 = 10 : 2 = 40 – 3 = 3 · 3 = 50 – 32 = 0 · 2 = 60 – 17 = 4 · 4 = 12. Oblicz. 60, 50, 40, , , , 0 0, 2, 4, , , , , , , , 20 20, 25, 30, , , , , , 60 1, 3, 5, 7, , , , , , , , 23 ............ ............ 9 ............. ............. ............. ............. 13. Przeczytaj zadania. Połącz je z właściwymi zegarami. Ania grała z koleżankami i ko - legami w piłkę przez dwie go - dziny. Skończyli grać o 17.00. O której godzinie zaczęli grać w piłkę? Narysuj odcinek długości 6 cm. Pociąg z Warszawy miał wje - chać na peron w Krakowie o 21.00, ale spóźnił się godzi - nę. O której godzinie ten po - ciąg przyjechał do Krakowa? 14. Wykonaj polecenia. Narysuj odcinek o 2 cm dłuższy od poprzedniego. 10 Odpowiedź: Antek ma w skarbonce 26 zł – w sześciu monetach. Narysuj te monety. Ninka ma w skarbonce o 7 zł mniej niż Antek. Oblicz, ile pienię - dzy ma Ninka. W czasie wakacji Michał był z rodzicami na pieszej wycieczce. Pierwszego dnia przeszli 15 km, a drugiego – o 5 km więcej. Ile kilometrów przeszli w dwa dni? 15. Rozwiąż zadanie. ............ ............ ............ 11 Sprawdzian na rozpoczęcie klasy trzeciej (Do wykonania w drugim tygodniu nauki w klasie trzeciej. Można go przeprowadzić w całości lub częściami). Numer zadania Umiejętności i wiadomości Uczeń: Numer standar - du Punktacja Wyniki Część polonistyczna 1. – czyta tekst ze zrozumieniem – korzysta ze źródła informacji I IV 3 p. 2. – układa wyrazy w kolejności alfabe - tycznej – zapisuje wyrazy V II 4 p. (po 1 p. za każdą grupę wyra - zów) 3. – rozpoznaje poznane części mowy i je nazywa V 3 p. (po 1 p. za każdą rozpoznaną część mowy) 4. – rozpoznaje wyrazy z ó , rz wymien - nym i niewymiennym III V 2 p. (po 1 p. za prawidłowe roz - poznanie zasady) 5. – układa i zapisuje zdania rozwinię - te, zawierające rzeczowniki, cza - sowniki i przymiotniki – pisze wyrazy z trudnościami orto - graficznymi V II 8 p. (po 2 p. za każde zdanie) Razem: 20 p. Proponowana punktacja: 20 p. – 17,5 p. (100% – 86%) I poziom 10 p. – 6,5 p. (50% – 31%) IV poziom 17 p. – 14,5 p. (85% – 71%) II poziom 6 p. – 0 p. (30% – 0%) V poziom 14 p. – 10,5 p. (70% – 51%) III poziom Część społeczno-przyrodnicza 6. – rozpoznaje i nazywa poznane zwierzęta – rozpoznaje zwierzęta hodowlane – rozpoznaje ssaki, ptaki i owady V 6 p. (po 1 p. za każde rozpozna - ne i prawidłowo podpisane zwierzę) 2 p. (za zaznaczenie zwierząt hodowlanych) 3 p. (po 0,5 p. za prawidłowe oznaczenie ssaków, ptaków i owadów) 7. – prawidłowo przyporządkowuje nazwy poznanych roślin do nazw nadrzędnych I III V 5 p. (po 0,5 p. za nazwę rośliny przyporządkowaną nazwie nadrzędnej) 12 8. – zaznacza nazwy produktów, które są wartościowym pożywieniem dla organizmu V 1 p. 9. – czyta ze zrozumieniem – łączy nazwy miast z właściwymi opisami I III V 2 p. (po 0,5 p. za właściwe połą - czenie) 10. – korzysta ze zdobytych informacji IV 1 p. Razem: 20 p. Proponowana punktacja: 20 p. – 17,5 p. (100% – 86%) I poziom 10 p. – 6,5 p. (50% – 31%) IV poziom 17 p. – 14,5 p. (85% – 71%) II poziom 6 p. – 0 p. (30% – 0%) V poziom 14 p. – 10,5 p. (70% – 51%) III poziom Część matematyczna 11. – wnioskuje na podstawie zapisa - nych liczb – zapisuje liczby w zakresie 60 za pomocą cyfr III 2 p. (po 0,5 p. za liczby prawidłowo wpisane w każdym szeregu) 12. – dodaje i odejmuje w zakresie 60 bez przekroczenia i z przekrocze - niem progu dziesiątkowego – mno - ży i dzieli w zakresie 25 V 6 p. (po 0,5 p. za każdy prawidło - wo wykonany przykład) 13. – czyta ze zrozumieniem tekst mate - matyczny – odczytuje wskazania zegara – wykonuje obliczenia zegarowe I V 4 p. (po 2 p. za dobrą odpowiedź) 14. – rozwiązuje zadania tekstowe doty - czące mierzenia i obliczeń pienięż - nych III V 4 p. (po 1 p. za rozwiązanie zada - nia) 15. – rozwiązuje zadanie złożone na po - równywanie różnicowe – dodaje i odejmuje w zakresie 60, z przekroczeniem progu dziesiąt - kowego III V 4 p. (3 p. za rozwiązanie i 1 p. za odpowiedź) Razem: 20 p. Proponowana punktacja: 20 p. – 17,5 p. (100% – 86%) I poziom 10 p. – 6,5 p. (50% – 31%) IV poziom 17 p. – 14,5 p. (85% – 71%) II poziom 6 p. – 0 p. (30% – 0%) V poziom 14 p. – 10,5 p. (70% – 51%) III poziom Maksymalna liczba punktów: 60 Proponowana punktacja łączna: 60 p. – 51,5 p. (100% – 86%) I poziom 29,5 p. – 18,5 p. (50% – 31%) IV poziom 51 p. – 42,5 p. (85% – 71%) II poziom 18 p. – 0 p. (30% – 0%) V poziom 42 p. – 30 p. (70% – 51%) III poziom Autorka: G. Lech Korekta: B. Pędziwilk Redakcja: J. Faliszewska Ilustracje i opracowanie graficzne: M. Pilch, A. Nowocińska-Kwiatkowska Skład i łamanie: M. Zapała