1 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات 1445 هـ ( المرحلـة الابتدائيــة ) ** مدير المدرس ـ ة ( محمد علي محمد الحاتمي ) 2 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات مستوي الأداء نسبة التحسين العدد الهدف الفصل الدراسي الثاني 23 الفصل الدراسي الثالث 21 الفصل الدراسي الأول 21 الفصل الدراسي الثاني 21 الفصل الدراسي الثالث 25 الفصل الدراسي الأول 25 الفصل الدراسي الثاني 25 التهيئة 50 % 3 الانطلاق 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 1 الانطلاق 25 % 4 التقدم 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 ال تقدم 15 % 21 التميز 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 4 - 2 - 1 - 2 1 - 1 - 1 - 1 3 - 2 - 1 - 6 1 - 2 - 1 - 6 1 - 4 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 9 1 - 4 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 7 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 10 2 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 5 1 - 1 - 1 - 2 1 - 3 - 1 - 2 4 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 7 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 3 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات مستوي الأداء نسبة التحسين العدد الهدف الفصل الدراسي الثاني 23 الفصل الدراسي الثالث 21 الفصل الدراسي الأول 21 الفصل الدراسي الثاني 21 الفصل الدراسي الثالث 25 الفصل الدراسي الأول 25 الفصل الدراسي الثاني 25 التميز 10 % 15 الاستدامة والابتكار 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 3 2 - 1 - 1 - 8 3 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 5 3 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 4 1 - 2 - 1 - 1 ( مؤشرات تقرير الأداء المدرسي ) 4 المجال المعيار رقم المؤشر مؤشرات تقريرالأداء المدرس ي / مدرسة ثابت بن قيس الابتدائية النسبة % المستوى نواتج التعلم التحصيل التعليمي 3 - 1 - 1 - 1 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية 21 .5 تهيئة 3 - 1 - 1 - 2 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال الرياضيات وفقً ا للاختبارات الوطنية 27.5 تهيئة الإدارة المدرسية التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 1 تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية 45 تهيئة البيئة المدرسي ة ا لمبنى المدر س ي 4 - 1 - 1 - 3 تلبي المر افق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة 56.25 إنطلاق 4 - 1 - 1 - 1 تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين والمرحلة العمرية 58 إنطلاق الإدارة المدرسية المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 3 تعززالمدرسة الشراكة المجتمعية لدعم التعلم والتأثيرالإيجابي في المجتمع المحلي 70.5 إنطلاق البيئة المدرسي ة ا لمبنى المدر س ي 4 - 1 - 1 - 2 تتو افرفصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة 71.5 إنطلاق الامن والسلامة 4 - 2 - 1 - 2 تعمل المدرسة على صيانة جميع مر افق المبنى وتجهيزاته بانتظام 75.5 التقدم الإدارة المدرسية التخطيط 1 - 1 - 1 - 1 تضع المدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصروفق أهداف تطويرية محددة 78.25 التقدم نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 6 يظهرالمتعلمون القدرة على البحث والتعلم الذاتي 78.5 التقدم الإدارة المدرسية قيادة العلمية التعليمية 1 - 2 - 1 - 6 توفرالمدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطوير مواهب المتعلمين وتهيئهم للمستقبل 79.25 التقدم التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 4 تنفذ المدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم المدرس ي، وتتابعها 81 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 1 توفرالمدرسة فرصً ا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة والموهوبون 81 التقدم 2 - 1 - 1 - 9 تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين 81 التقدم الإدارة المدرسية التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 2 تدعم المدرسة التطويرالمهني لمنسوبيها وفقً ا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم 81.25 التقدم البيئة المدرسي ة الأمن والسلامة 4 - 2 - 1 - 1 تتو افرفي فصول المدرسة ومعاملها وجميع مر افقها متطلبات الأمن والسلامة 82 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 2 تدعم المدرسة تنفيذ المناهج؛ لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة وفق الخطة الدراسية 83.5 التقدم 2 - 1 - 1 - 3 تنوع المدرسة في إستراتيجيات التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم 83.75 التقدم 2 - 1 - 1 - 4 تفعل المدرسة التعلم الإلكتروني لتلبية احتياجات المتعلمين ودعم تعلمهم 84.5 التقدم 2 - 1 - 1 - 7 تنمي المدرسة مهارات التفكيرالعليا لدى المتعلمين 84.75 التقدم نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 4 ي شارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية 85.25 التقدم التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 10 تعززالمدرسة دافعية المتعلمين للتعلم والاستمتاع به 85.5 التقدم تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 2 تحلل المدرسة نتائج التقويم، وتوظفها في تحسين نواتج التعلم بانتظام 86.5 التقدم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 5 توفرالمدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين 88 التقدم الإدارة المدرسية التخطيط 1 - 1 - 1 - 2 تتابع المدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها 88.25 التقدم المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 2 تعززالمدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائهم، والتحضيرلمستقبلهم 88.25 التقدم البيئة المدرسي ة الأمن والسلامة 4 - 2 - 1 - 3 تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرس ي وجميع مر افقه بانتظام 89.75 التقدم نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 7 يظهر المتعلمون اعتزازًا بثقافتهم واحترامً ا للتنوع الثقافي في المجتمع 90 التقدم ا لتعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 6 تنمي المدرسة المهارات القرائية والعددية الأساسية لدى المتعلمين 90.5 التميز تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 1 تقوّ م المدرسة أداء المتعلمين باستخدام أساليب وأدوات تقويم متنوعة وفاعلة 90.5 التميز الإدارة المدرسية قيادة العلمية التعليمية 1 - 2 - 1 - 5 توفرالمدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي 90.75 التميز التعليم والتعلم تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 3 تقدم المدرسة التغذية الراجعة للمتعلمين بانتظام 91.25 التميز بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 8 تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين 91.75 التميز نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 3 يظهرالمتعلمون التزامً ا بالممارسات الصحية السليمة 92 التميز 3 - 2 - 1 - 5 يلتزم المتعلمون بقواعد السلوك والانضباط المدرس ي 92.5 التميز 3 - 2 - 1 - 2 يظهرالمتعلمون اتجاهات إيجابية نحو ذواتهم 93.25 التميز الإدارة المدرسية التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 2 تطبق المدرسة التقويم الذاتي ّ المبني ّ على المعاييرالمعتمدة من الهيئة 93.75 التميز المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 1 تعززالمدرسة بناء العلاقات الإيجابية والتعاون في المجتمع المدرس ي 94.5 التميز قيادة العلمية التعليمية 1 - 2 - 1 - 3 توفرالمدرسة مناخً ا آمنًا للتعلم والنمو نفسيًّا واجتماعيًّا 95.5 التميز نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 1 يظهرالمتعلمون الاعتزاز بالقيم والهوية الوطنية 95.5 التميز الإدارة المدرسية قيادة العلمية التعليمية 1 - 2 - 1 - 2 تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقياتها 96.25 التميز 1 - 2 - 1 - 4 تنشرالمدرسة قواعد السلوك والمواظبة، وتتابع تطبيقها 96.25 التميز 1 - 2 - 1 - 1 تعززالمدرسة القيم الإسلامية والهوية الوطنية 96.5 التميز 5 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التحصيل الدراس ي التهيئة 21 .5 الإنطلاق 50 % 3 3 - 1 - 1 - 1 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية الموجه الطلابي معلمي اللغة العربية محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبيد هاشم الصعب معلمون المبادرات الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . - وضع الخطط العلاجية . - إقامة برامج تخصصية للمهارات الأساسية في القراءة . - برنامج رواد اللغة . - سجل حصر الانشطة الاثرائية. - عمل خطط علاجية . - هدايا وجوائز . - مصادر تعلم المدرسة ( مكتبة ). الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل تحدي القراءة .. - سجل الأنشطة الاثرائية . - خطط علية لتنمية مهارات القراءة والكتابة . - تكريم المتعلمين الفائزين في المسابقات الوطنية والدولية. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - وضع الخطط العلاجية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برامج تخصصية للمهارات الأساسية في القراءة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برنامج رواد اللغة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل تحدي القراءة . التوصيات والمقترحات العلاجية 6 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التحصيل الدراس ي التهيئة 27.5 الإنطلاق 50 % 3 3 - 1 - 1 - 2 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال الرياضيات وفقً ا للاختبارات الوطنية الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية الموجه الطلابي معلمي اللغة الرياضيات محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبيد هاشم الصعب معلمون المبادرات الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . - وضع الخطط العلاجية . - إقامة دورات تدريبية لمهارات الرياضيات . - اختبارات قبيلة وبعدية ووضع خطط علاجية . - سجل حصر الانشطة الاثرائية. - هدايا وجوائز . - مصادر تعلم المدرسة ( العداد ) والمسابقات ( كانجارو ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الموهوبين . - سجل الأنشطة الاثرائية . - خطط علية لتنمية المهارات العددية ( الرياضيات ). - تكريم المتعلمين الفائزين في المسابقات الوطنية والدولية. - سجل سد الفجوة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - - وضع الخطط العلاجية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة دورات تدريبية لمهارات الرياضيات . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطط علية لتنمية المهارات العددية ( الرياضيات ). متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل سد الفجوة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأنشطة الاثرائية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الموهوبين . التوصيات والمقترحات العلاجية 7 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية التطوير المؤسس ي التهيئة 45 الإنطلاق 50 % 3 1 - 4 - 1 - 1 تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية الموجه الطلابي المعلمون محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبيد هاشم الصعب معلمون المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية - اطلاع المعلمين على التعاميم الصادرة بشأن الرخصة المهنية . - اطلاع المعلمين على مواعيد اختبارات الرخصة المهنية . - دعم المعلمين في التسجيل في دورات التطوير المهني لاصدار الرخصة المهنية . - سجل النمو المهني . - سجل الرخص المهنية. - شهادات عينية وشهادات مادية . لتشجيع المعلمين على الحصول على الرخص المهنية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل النمو المهني . - سجل الرخص المهنية. - الانشطة والبرامج حول أهمية الرخص المهنية . - حوافز لتشجيع المعلمين على الحصول على الرخص المهنية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ا طلاع المعلمين على التعاميم الصادرة بشأن الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اطلاع المعلمين على مواعيد اختبارات الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دعم المعلمين في التسجيل في دورات التطوير المهني لاصدار الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الرخص المهنية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل النمو المهني . التوصيات والمقترحات العلاجية 8 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية التطوير المؤسس ي الإنطلاق 56.25 التقدم 25 % 4 4 - 1 - 1 - 3 تلبي المر افق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية منسق الأمن والسلامة الموجه الصحي محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبد الله علي البركاتي مبارك اليعقوبي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات الاستفادة من التجارب المميزة والناجحة في الحفاظ على استدامة المرافق والخدمات المساندة - تهئية مداخل وأماكن خاصة لذوي الإعاقة . - العناية بالمقصف المدرس ي وتطويره . - رقع خطاب إلى قسم المباني والصيانة والشركة المسؤولة عن صيانة المبنى لإحداث بعض التحسينات اللازمة لتلبية احتياجات ذوي الإعاقة . - سجل الموجه الصحي . - سجل الصيانة الدورية. - سجل الأمن والسلامة . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات . - سجل شامل للصحة والسلامة دا خل المدرسة تحقق الرفاهية للمتعلمي وذوو الإعاقة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - الحفاظ على استدامة المرافق والخدمات المساندة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تهئية مداخل وأماكن خاصة لذوي الإعاقة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - العناية بالمقصف المدرس ي وتطويره . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات التوصيات والمقترحات العلاجية 9 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية التطوير المؤسس ي الإنطلاق 58 التقدم 25 % 4 4 - 1 - 1 - 1 تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين والمرحلة العمرية الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون المدرسية منسق الأمن والسلامة محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبد الله علي البركاتي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تطوير المبنى المدرس ي - تنظيم فصول وقاعات المدرسة وحصر الزائد والرجيع للتخلص منه . - رفع خطاب إلى مكتب التعليم وإلى قسم إدارة المباني والصيانة لإجراء التحسينات المناسلة للمبنى المدرس ي . - سجل الموجه الصحي . - سجل الصيانة الدورية. - سجل الأمن والسلامة . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات لدي الفصول الدراسية على حسب خصائص النمو والمرحلة العمرية للمتعلمين قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تطوير المبنى المدرس ي متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنظيم فصول وقاعات المدرسة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رفع خطاب إلى مكتب التعليم وإلى قسم إدارة المباني والصيانة لإجراء التحسينات المناسلة للمبنى المدرس ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات لدي الفصول الدراسية على حسب خصائص النمو والمرحلة العمرية للمتعلمين التوصيات والمقترحات العلاجية 10 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية المجتمع المدرس ي الإنطلاق 70.5 التقدم 25 % 4 1 - 3 - 1 - 3 تعزز المدرسة الشراكة المجتمعية لدعم التعلم والتأثير الإيجابي في المجتمع المحلي الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية منسق الشراكة المجتمعية الموجه الطلابي محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري هاشم البركاتي عبيد هاشم الصعب المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تعزيز الشراكات المجتمعية - إقامة شراكات مجتمعية مع أولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المحلي . - إقامة برنامج معًا لنبني مستقبل التعليم . - التعاون مع مؤسسات المجتمع المدني . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الشراكة المجتمعية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز الشراكات المجتمعية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة شراكات مجتمعية مع أولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المحلي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برنامج معًا لنبني مستقبل التعليم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الشراكة المجتمعية . التوصيات والمقترحات العلاجية 11 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية التطوير المؤسس ي الإنطلاق 71.5 التقدم 25 % 4 4 - 1 - 1 - 2 تتو افر فصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون المدرسية منسق الأمن والسلامة محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبد الله علي البركاتي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تطوير المبنى المدرس ي ( تنظيم الفصول الدراسية والمعامل وتجهيزاته ا ) - إعادة تنظيم المعامل والمختبرات وتهيئة الفصول باحتياجاتها التعليمية من ( أجهزة وأدوات ) وبما يلائم طلاب ذوو الإعاقة . - رقع خطاب إلى قسم المباني والصيانة والشركة المسؤولة عن صيانة المبنى لإحداث بعض التحسينات اللازمة لتلبية احتياجات ذوي الإعاقة . - رفع خطاب إلى قسم التجهيزات والتقنيات لتزويد المدرسة بالأجهزة التقنية الضرورية . - سجل الصيانة الدورية. - سجل الأمن والسلامة . - سجل الموجه الصحي . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات لدي الفصول الدراسية على حسب خصائص النمو والمرحلة العمرية للمتعلمين وبمن فيهم ذوو الإعاقة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تطوير المبنى المدرس ي متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنظيم الفصول الدراسية والمعامل وتجهيزاته ا . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رقع خطاب إلى قسم المباني والصيانة والشركة المسؤولة عن صيانة المبنى لإحداث بعض التحسينات اللازمة لتلبية احتياجات ذوي الإعاقة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رفع خطاب إلى قسم التجهيزات والتقنيات لتزويد المدرسة بالأجهزة التقنية الضرورية . التوصيات والمقترحات العلاجية 12 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية الأمن والسلامة التقدم 75.5 التميز 15 % 21 4 - 2 - 1 - 2 تعمل المدرسة على صيانة جميع مر افق المبنى وتجهيزاته بانتظام الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل شؤون المدرسية منسق الأمن والسلامة محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبد الله علي البركاتي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبني مدرس ي مؤهل ( صيانة دورية للمبنى المدرس ي ) - رفع البلاغات بالمشكلات الحاصلة في مرافق المبنى بشكل فوري من خلال تطبيق خدمات المرافق . - عمل الصيانة الدورية لجميع مرافق المبني . - التأكد من صيانة الاجهزة الحاسوبية والتقنية للمدرسة . - عمل صيانة دورية لجميع مرافق وتجهيزات المدرسة بما يضمن استدامة كفائة المبنى وفعاليته . ( خطط الإخلاء ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - سجل الأمن والسلامة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رفع البلاغات بالمشكلات الحاصلة في مرافق المبنى بشكل فوري من خلال تطبيق خدمات المرافق . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عمل الصيانة الدورية لجميع مرافق المبني . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التأكد من صيانة الاجهزة الحاسوبية والتقنية للمدرسة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عمل صيانة دورية لجميع مرافق وتجهيزات المدرسة بما يضمن استدامة كفائة المبنى وفعاليته . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنفيذ ( خطط الإخلاء ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأمن والسلامة . التوصيات والمقترحات العلاجية 13 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية التخطيط التقدم 78 25 التميز 15 % 21 1 - 1 - 1 - 1 تضع المدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصروفق أهداف تطويرية محددة الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير لجنة التميز اللجنة الإدارية محمد علي محمد الحاتمي فريق اللجنة فريق اللجنة المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تطوير خطة تشغيلية مكتملة العناصر - نشر استطلاعات للمستفيدين وأخذ أرائهم بالتطوير المطلوب . - ربط الاهداف بمؤشرات القياس المؤسس ي والتخصص ي . - وضع خطة تشغيلية مكتملة العناصر . - وضع برامج وانشطة وما يتناسب مع احتياجات المتعلمين . - متابعة فريق التطوير سير خطة التطوير والتحسين . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الخطة التشغيلية . - سجل خطة التحسين والتطوير . - سجل متابعة البرامج والانشطة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تطوير خطة تشغيلية مكتملة العناصر متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - نشر استطلاعات للمستفيدين وأخذ أرائهم بالتطوير المطلوب . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ربط الاهداف بمؤشرات القياس المؤسس ي والتخصص ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الخطة التشغيلية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل خطة التحسين والتطوير . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل متابعة البرامج والانشطة . التوصيات والمقترحات العلاجية 14 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التطوير الشخص ي والصحي والاجتماعي التقدم 78 .5 التميز 15 % 21 3 - 2 - 1 - 6 يظهرالمتعلمون القدرة على البحث والتعلم الذاتي الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير رائد النشاط منسق الموهوبين منسق مصادر التعلم محمد علي محمد الحاتمي نواف عطيه الزبيدي عبدالله محمد البركاتي المنسق المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تنمية مهارات البحث العلمي لدى المتعلمين - نشر ثقافة البحث العلمي وكيفية تحديد أهداف التعلم. - تفعيل مصادر التعلم . - مسابقات في البحوث العلمية . - مصادر التعلم ( المكتبة ) - مواقع البحث الالكترونية . - المهارات الحيايتة والرقمية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - تنمية التفكير الاداعي لدى المتعلمين . - عينة من الابحاث التي تنمية مهارات حل المشكلات لدي المتعلمين . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنمية مهارات البحث العلمي لدى المتعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - نشر ثقافة البحث العلمي وكيفية تحديد أهداف التعلم. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل مصادر التعلم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - مسابقات في البحوث العلمية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنمية التفكير الاداعي لدى المتعلمين متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عينة من الابحاث التي تنمية مهارات حل المشكلات لدي المتعلمين . التوصيات والمقترحات العلاجية 15 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم 79 25 التميز 15 % 21 1 - 2 - 1 - 6 توفر المدرسة برامج وأنشطة إثرائية غير صفية؛ لتطويرمواهب المتعلمين وتهيئهم للمستقبل الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية الموجه الطلابي معلمون / رائد النشاط محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبيد هاشم الصعب نواف عطيه الزبيدي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب - زيادة برامج دعم العلوم المستقبلية للطلاب وتحفيزهم للمشاركة في جميع المسابقات المحلية والدولية وتشجيعهم لذلك . - إقامة برنامج علوم المستقبل - التسجيل في موقع موهبة .. - المشاركة في المسابقات الوطنية والدولية - تدريب الطلاب على مسابقات مثل الـ : ( كانجارو - بيبراس - يوسيماس ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الموهوبين . - سجل الانشطة الاثرائية الصفية واللا صفية . - سجل الانشطة والبرامج والمسابقات. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برنامج علوم المستقبل متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التسجيل في موقع موهبة .. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ( كانجارو - بيبراس - يوسيماس ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في المسابقات الوطنية والدولي ة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - زيادة برامج دعم العلوم المستقبلية للطلاب وتحفيزهم للمشاركة في جميع المسابقات المحلية والدولية وتشجيعهم لذلك . التوصيات والمقترحات العلاجية 16 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية التطوير المؤسس ي التقدم 81 التميز 15 % 21 1 - 4 - 1 - 4 تنفذ المدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم المدرس ي، وتتابعها الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير فريق التقويم الذاتي لجنة التميز محمد علي محمد الحاتمي فريق اللجنة فريق اللجنة المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات خطة تحسين مكتملة مبني على مؤشرات التقويم الذاتي - برامج ودورات لجميع منسوبي المدرسة لشرح مؤشرات التقويم الذاتي ونتائجه وسبل التطوير اللازمة لتحسينها . - متابعة فريق التقويم الذاتي الداخلي للمدرسة لت نفيذ و تنمية جوانب القصور في المجالات الأقل نسبة والعمل على رفع نسبتها التحسينية داخل المجتمع المدرس ي . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل خطة التحسين والتطوير . - سجل متابعة خطة التطوير والتحسين . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة تحسين مكتملة مبني على مؤشرات التقويم الذاتي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برامج ودورات لجميع منسوبي المدرسة لشرح مؤشرات التقويم الذاتي متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل خطة التحسين والتطوير . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل متابعة خطة التطوير والتحسين . التوصيات والمقترحات العلاجية 17 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم التقدم 81 التميز 15 % 21 2 - 1 - 1 - 1 توفر المدرسة فرصً ا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة والموهوبون الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير معلمي المواد رائد النشاط محمد علي محمد الحاتمي جميع المعلمون نواف عطيه الزبيدي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تنويع أساليب التعلم لتلبي احتياجات المتعلمين - إقامة برامج تدريبية لجميع الطلاب لاكتشاف مواهبهم وقدراتهم . - تفعيل أسبوع موهبة . - تفعيل أيام الإعاقة داخل المدرسة . - السجيل في موقع موهبة . - التسجيل في مقياس موهبة . - تشجيع الطلاب وتحفيزهم في الاشتراك في المسابقات الدولية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الموهوبين . - سجل المشاركات الوطنية والدولية . - سجل البرامج والانشطة قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنويع أساليب التعلم لتلبي احتياجات المتعلمين. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برامج تدريبية لجميع الطلاب لاكتشاف مواهبهم وقدراتهم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل أسبوع موهبة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل أيام الإعاقة داخل المدرسة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الموهوبين متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل المشاركات الوطنية والدولية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل البرامج والانشطة التوصيات والمقترحات العلاجية 18 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى التعليم والتعلم بناء خبرات التعلم التقدم 81 التميز 15 % 21 2 - 1 - 1 - 9 تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير معلمي المواد رائد النشاط منسق الموهوبين محمد علي محمد الحاتمي جميع المعلمون نواف عطيه الزبيدي عبدالله محمد البركاتي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تعزيز مهارات استخدام التقنية الرقمية - إقامة برامج مهارات الحاسب الالي الجديدة . - برنامج التصميم من خلال الفوتوشوب . - منسق الموهوبين . - منصة مدرس ي . - مواقع البحث الالكترونية . - المهارات الحيايتة والرقمية . - الكتاب المدرس ي . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - استخدام التطبيقات التقنية ( منصة مدرس ي ) . - توظيف البرمجيات في البحث والصول الى مصادر المعرفة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز مهارات استخدام التقنية الرقمية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برامج مهارات الحاسب الالي الجديدة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برنامج التصميم من خلال الفوتوشوب . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برامج يدعمها منسق الموهوبين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توظيف البرمجيات في البحث والصول الى مصادر المعرفة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - استخدام التطبيقات التقنية ( منصة مدرس ي ) . التوصيات والمقترحات العلاجية 19 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية المجتمع المدرس ي التقدم 81 .25 التميز 15 % 21 1 - 4 - 1 - 2 تدعم المدرسة التطوير المهني لمنسوبيها وفقً ا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون التعليمية مشرفي التخصصات المعلمون محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري مشرفي المواد المعلمون المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات توفير برامج تطوير مهني نوعية - اطلاع المعلمين على نتائج تقييمهم الوظيفي وشرح المعايير الخاصة بالتقييم والخطوات اللازمة لتطويرهم وتحسينهم . - برنامج مجتمعات التعلم المهنية . - التسجيل في المنجزالتربوي. - حضور الدورات التدريبية المعروضة في المنجز التربوي . - الحصول على شهادات الدروات التدريبية للمعلمين. الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل خطة التطوير والتحسين . - سجل الخطة التدريبية للمعلمين . - سجل متابعة التطوير والتحسين . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توفير برامج تطوير مهني نوعية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اطلاع المعلمين على نتائج تقييمهم الوظيفي وشرح المعايير الخاصة بالتقييم والخطوات اللازمة لتطويرهم وتحسينهم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برنامج مجتمعات التعلم المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الخطة التدريبية للمعلمين . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التسجيل في المنجزالتربوي. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - حضور الدورات التدريبية المعروضة في المنجز التربوي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - الحصول على شهادات الدروات التدريبية للمعلمين. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل متابعة التطوير والتحسين . التوصيات والمقترحات العلاجية 20 بناء خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية الأمن والسلامة التقدم 8 2 التميز 15 % 21 4 - 2 - 1 - 1 تتو افرفي فصول المدرسة ومعاملها وجميع مر افقها متطلبات الأمن والسلامة الثاني 2023 الثاني 2025 الفريق المكلف المدير وكيل الشؤون المدرسية منسق الأمن والسلامة محمد علي محمد الحاتمي عوض احمد النعيري عبد الله علي البركاتي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات ( كن يقظًا ) ( توفير متطلبات الأمن والسلامة ) - توافر جميع أدوات الأمن والسلامة وصلاحيتها وصيانتها الدورية . - تطبيق خطط إخلاء دورية . - تدريب جميع منسوبي المدرسة على إرشادات الأمن والسلامة . - ندوة توعوية عن إجراءات الحماية من المخاطر المحتملة في حالات الحريق . - إذاعة مدرسية عن الامن والسلامة . - عرض مرئي عن كيفية استخدام طفاية الحريق . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الأمن والسلامة . - سجل الصيانة الدورية للمرافق والتجهيزات . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - مبادرة كن يقظًا . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توافر جميع أدوات الأمن والسلامة وصلاحيتها وصيانتها الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تطبيق خطط إخلاء دورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تدريب جميع منسوبي المدرسة على إرشادات الأمن والسلامة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوة توعوية عن إجراءات الحماية من المخاطر المحتملة في حالات الحريق . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إذاعة مدرسية عن الامن والسلامة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عرض مرئي عن كيفية استخدام طفاية الحريق . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأمن والسلامة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية للمرافق والتجهيزات . التوصيات والمقترحات العلاجية