1 2 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات ( المرحلـة الابتدائيـة ) ** مدير ة المدرس ـ ة ( صافي ـ ة يحيى شريف الفيفي ) 3 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات مستوي الأداء نسبة التحسين العدد الهدف ف ( 2 ) 1445 هـ 23 / 24 م ف ( 3 ) 1445 هـ 2024 م ف ( 1 ) 1446 هـ 2024 م ف ( 2 ) 1446 هـ 24 / 25 م ف ( 3 ) 1446 هـ 2025 م ف ( 1 ) 1447 هـ 2025 م ف ( 2 ) 1447 هـ 25 / 26 م التهيئة 50 % 3 الانطلاق 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 1 - 4 - 1 - 1 3 - 1 - 1 - 2 3 - 1 - 1 - 1 الانطلاق 25 % 5 التقدم 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 1 4 - 2 - 1 - 3 4 - 1 - 1 - 2 4 - 1 - 1 - 1 4 - 1 - 1 - 3 التقدم 15 % 21 التميز 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 6 1 - 3 - 1 - 3 4 - 2 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 9 2 - 1 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 5 1 - 2 - 1 - 5 2 - 1 - 1 - 10 2 - 1 - 1 - 8 2 - 1 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 4 2 - 1 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 3 2 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 6 3 - 2 - 1 - 2 1 - 2 - 1 - 3 1 - 2 - 1 - 1 2 - 1 - 1 - 6 2 - 2 - 1 - 3 4 خطة التحسين والجدول الزمني وترتيب المؤشرات مستوي الأداء نسبة التحسين العدد الهدف ف ( 2 ) 1445 هـ 23 / 24 م ف ( 3 ) 1445 هـ 2024 م ف ( 1 ) 1446 هـ 2024 م ف ( 2 ) 1446 هـ 24 / 25 م ف ( 3 ) 1446 هـ 2025 م ف ( 1 ) 1447 هـ 2025 م ف ( 2 ) 1447 هـ 25 / 26 م التميز 10 % 14 الابتكار و الاستدامة 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 2 2 - 1 - 1 - 7 1 - 4 - 1 - 4 3 - 2 - 1 - 7 1 - 3 - 1 - 2 1 - 4 - 1 - 3 3 - 2 - 1 - 1 1 - 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 4 1 - 3 - 1 - 1 1 - 2 - 1 - 2 3 - 2 - 1 - 5 2 - 2 - 1 - 2 5 المجال المعيار رقم المؤشر مؤشرات تقريرالأداء لـ / ابتدائية - ذراع منفـة النسبة % المستوى الإدارة المدرسية التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 1 تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية مقدرة نسبيا التهيئة نواتج التعلم التحصيل التعليمي 3 - 1 - 1 - 2 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال الرياضيات وفقً ا للاختبارات الوطنية مقدرة نسبيا التهيئة 3 - 1 - 1 - 1 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية مقدرة نسبيا التهيئة البيئة المدرسي ة الامن والسلامة 4 - 2 - 1 - 1 تتو افرفي فصول المدرسة ومعاملها وجميع مر افقها متطلبات الأمن والسلامة مقدرة نسبيا الانطلاق 4 - 2 - 1 - 3 تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرس ي وجميع مر افقه بانتظام مقدرة نسبيا الانطلاق المبنى المدر س ي 4 - 1 - 1 - 2 تتو افرفصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة مقدرة نسبيا الانطلاق 4 - 1 - 1 - 1 تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين والمرحلة العمرية مقدرة نسبيا الانطلاق 4 - 1 - 1 - 3 تلبي المر افق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة مقدرة نسبيا الانطلاق الإدارة المدرسية التخطيط 1 - 1 - 1 - 2 تتابع المدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها مقدرة نسبيا التقدم قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 1 تعززالمدرسة القيم الإسلامية والهوية الوطنية مقدرة نسبيا التقدم قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 3 توفرالمدرسة مناخً ا آمنًا للتعلم والنمو نفسيًّا واجتماعيًّا مقدرة نسبيا التقدم 1 - 2 - 1 - 5 توفرالمدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي مقدرة نسبيا التقدم 1 - 2 - 1 - 6 توفرالمدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطوير مواهب المتعلمين وتهيئهم للمستقبل مقدرة نسبيا التقدم المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 3 تعززالمدرسة الشراكة المجتمعية لدعم التعلم والتأثيرالإيجابي في المجتمع المحلي مقدرة نسبيا التقدم ا لتعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 1 توفرالمدرسة فرصً ا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة والموهوبون مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 3 تنوع المدرسة في إستراتيجيات التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 4 تفعل المدرسة التعلم الإلكتروني لتلبية احتياجات المتعلمين ودعم تعلمهم مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 5 توفرالمدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 6 تنمي المدرسة المهارات القرائية والعددية الأساسية لدى المتعلمين مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 8 تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 9 تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين مقدرة نسبيا التقدم 2 - 1 - 1 - 10 تعززالمدرسة دافعية المتعلمين للتعلم والاستمتاع به مقدرة نسبيا التقدم تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 1 تقوّ م المدرسة أداء المتعلمين باستخدام أساليب وأدوات تقويم متنوعة وفاعلة مقدرة نسبيا التقدم 2 - 2 - 1 - 3 تقدم المدرسة التغذية الراجعة للمتعلمين بانتظام مقدرة نسبيا التقدم نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 2 يظهرالمتعلمون اتجاهات إيجابية نحو ذواتهم مقدرة نسبيا التقدم 3 - 2 - 1 - 3 يظهرالمتعلمون التزامً ا بالممارسات الصحية السليمة مقدرة نسبيا التقدم 3 - 2 - 1 - 4 ي شارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية مقدرة نسبيا التقدم 3 - 2 - 1 - 6 يظهرالمتعلمون القدرة على البحث والتعلم الذاتي مقدرة نسبيا التقدم البيئة المدرسي ة الامن والسلامة 4 - 2 - 1 - 2 تعمل المدرسة على صيانة جميع مر افق المبنى وتجهيزاته بانتظام مقدرة نسبيا التقدم الإدارة المدرسية التخطيط 1 - 1 - 1 - 1 تضع المدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصروفق أهداف تطويرية محددة مقدرة نسبيا التميز قيادة العملية التعليمية 1 - 2 - 1 - 2 تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقياتها مقدرة نسبيا التميز 1 - 2 - 1 - 4 تنشرالمدرسة قواعد السلوك والمواظبة، وتتابع تطبيقها مقدرة نسبيا التميز المجتمع المدرس ي 1 - 3 - 1 - 1 تعززالمدرسة بناء العلاقات الإيجابية والتعاون في المجتمع المدرس ي مقدرة نسبيا التميز 1 - 3 - 1 - 2 تعززالمدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائهم، والتحضيرلمستقبلهم مقدرة نسبيا التميز التطويرالمؤسس ي 1 - 4 - 1 - 2 تدعم المدرسة التطويرالمهني لمنسوبيها وفقً ا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم مقدرة نسبيا التميز 1 - 4 - 1 - 3 تطبق المدرسة التقويم الذاتي ّ المبني ّ على المعاييرالمعتمدة من الهيئة مقدرة نسبيا التميز 1 - 4 - 1 - 4 تنفذ المدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم المدرس ي، وتتابعها مقدرة نسبيا التميز ا لتعليم والتعلم بناء خبرات التعلم 2 - 1 - 1 - 2 ت دعم المدرسة تنفيذ المناهج؛ لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة وفق الخطة الدراسية مقدرة نسبيا التميز 2 - 1 - 1 - 7 تنمي المدرسة مهارات التفكيرالعليا لدى المتعلمين مقدرة نسبيا التميز تقويم التعلم 2 - 2 - 1 - 2 تحلل المدرسة نتائج التقويم، وتوظفها في تحسين نواتج التعلم بانتظام مقدرة نسبيا التميز نواتج التعلم التطويرالشخص ي والصحي والاجتماعي 3 - 2 - 1 - 1 يظهرالمتعلمون الاعتزاز بالقيم والهوية الوطنية مقدرة نسبيا التميز 3 - 2 - 1 - 5 يلتزم المتعلمون بقواعد السلوك والانضباط المدرس ي مقدرة نسبيا التميز 3 - 2 - 1 - 7 يظهرالمتعلمون اعتزازًا بثقافتهم واحترامً ا للتنوع الثقافي في المجتمع مقدرة نسبيا التميز 6 (بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية التطوير المؤسس ي التهيئة الانطلاق 50 % 3 1 - 4 - 1 - 1 تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون التعليمية لجنة التميز المعلمات صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي فريق اللجنة المعلمات المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية - اطلاع المعلمات على التعاميم الصادرة بشأن الرخصة المهنية - اطلاع المعلمات على مواعيد اختبارات الرخصة المهنية . - دعم المعلمات في التسجيل في دورات التطوير المهني لإصدار الرخصة المهنية . - حصر المعلمات المرخصين وغير المرخصين. - جدولة اختبارات التخصص والاختبار التربوي ضمن مهام إدارة المدرسة - استقطاب مدربين لتأهيل معلمي المدرسة في اجتياز اختبارات الرخصة المهنية . - شهادات عينية و مادية لتشجيع المعلمات للحصول على الرخص المهنية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل النمو المهني . - سجل الرخص المهنية. - الانشطة والبرامج حول أهمية الرخص المهنية . - حوافز لتشجيع المعلمات على الحصول على الرخص المهنية . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رفع نسبة الحاصلين على الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ا طلاع المعلمات على التعاميم الصادرة بشأن الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اطلاع المعلمات على مواعيد اختبارات الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دعم المعلمات في التسجيل في دورات التطوير المهني لإصدار الرخصة المهنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الرخص المهنية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل النمو المهني . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - حوافز لتشجيع المعلمات على الحصول على الرخص المهنية . التوصيات والمقترحات العلاجية 7 ( ب طاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التحصيل الدراس ي التهيئة الانطلاق 50 % 3 3 - 1 - 1 - 2 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال الرياضيات وفقً ا للاختبارات الوطنية الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية في ( مجال الرياضيات ) الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون التعليمية الموجهة الطلابية معلمي الرياضيات صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي جميلة أسعد علي الفيفي معلم ات المبادرات الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( حافز ) تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطني ة في مجال الرياضيات منح حوافز لمعلمي الرياضيات - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . - اختبارات قبيلة وبعدية ووضع خطط علاجية . - إقامة برامج تخصصية لمهارات الرياضيات الذهنية . - تنفيذ اختبارات تجريبية محاكية للمتعلمات . - المشاركة في مسابقات ( الكانجارو - بيبراس ) - المشاركة في اختبارات ( نافس ) - إقامة دورات تدريبية لمهارات الرياضيات . - تشكيل فريق متميز من معلمي الرياضيات . - الاستعانة بمدربين ذوي خبرة في مجال الرياضيات الذهنية والخوارزميات . - التسجيل في موقع موهبة . - سجل حصر الانشطة الاثرائية. - هدايا وجوائز . - مصادر تعلم المدرسة ( العداد ) والمسابقات ( كانجارو ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل التحسين والبرامج العلاجية لاختبارات نافس . - سجل الموهوبين . - سجل الأنشطة الاثرائية . - خطط تدريب ( عملي ) لتنمية المهارات العددية - تكريم المتعلمات الفائزين في المسابقات الوطنية والدولية. - سجل سد الفجوة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - - وضع الخطط العلاجية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة دورات تدريبية لمهارات الرياضيات . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برامج محاكية لتنمية المهارات العددية ( الرياضيات ). متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل سد الفجوة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأنشطة الاثرائية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل التحسين والبرامج العلاجية لاختبارات نافس . التوصيات والمقترحات العلاجية 8 ( ب طاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى نواتج التعلم التحصيل الدراس ي التهيئة الانطلاق 50 % 3 3 - 1 - 1 - 1 يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر - تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطنية في ( مجال القراءة ) . - أن يشارك المتعلمون في المسابقات الوطنية لاكتشاف قدراتهم ومواهبهم . الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون التعليمية الموجهة الطلابية معلمي اللغة العربية صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي جميلة أسعد علي الفيفي معلمات المبادرات الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( حافز ) تحسين نتائج المدرسة في الاختبارات الوطني ة في مجال القراءة منح حوافز لمعلمي اللغة العربية - تسجيل جميع الطالبات في منصة ( كتبي ) - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . - وضع الخطط العلاجية . - إقامة برامج تخصصية للمهارات الأساسية في القراءة . - تنفيذ اختبارات تجريبية محاكية للمتعلمات . - اختيار نصوص قرائية تتلاءم مع الفئة العمرية - المشاركة في مسابقات ( تحدي القراءة , رواد اللغة ) - المشاركة في اختبارات ( نافس ) - تشكيل فريق متميز من معلمي اللغة العربية . - الاستعانة بمدربين ذوي خبرة في مجال تجويد وتمكين المهارات القرائية . - سجل حصر الانشطة الاثرائية. - هدايا وجوائز . - مصادر تعلم المدرسة ( مكتبة ). - الاستفادة من الإذاعة المدرسية في تحسين القراءة واللغة والإلقاء. الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - تسجيل نسبة مشاركات المتعلمات في منصة كتبي . - سجل تحدي القراءة . - سجل الأنشطة الاثرائية . - خطط ع ينية لتنمية مهارات القراءة والكتابة . - تكريم المتعلمات الفائزين في المسابقات الوطنية والدولية. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج الاختبارات الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تسجيل جميع الطالبات في منصة ( كتبي ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برامج تخصصية للمهارات الأساسية في القراءة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تنفيذ اختبارات تجريبية محاكية للمتعلمات . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في مسابقات ( تحدي القراءة , رواد اللغة ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشاركة في اختبارات ( نافس ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل حصر الانشطة الاثرائية .. و وضع الخطط العلاجية . التوصيات والمقترحات العلاجية 9 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية الأمن والسلامة الانطلا ق التقدم 25 % 5 4 - 2 - 1 - 1 تتو افرفي فصول المدرسة ومعاملها وجميع مر افقها متطلبات الأمن والسلامة الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر ( توفير متطلبات الأمن والسلامة ) الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون المدرسية منسقة الأمن والسلامة صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي جميلة علي شريف الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات ( كن يقظًا ) ( توفير متطلبات الأمن والسلامة ) - توافر جميع أدوات الأمن والسلامة وصلاحيتها وصيانتها الدورية . - تطبيق خطط إخلاء دورية . - تدريب جميع منسوبي المدرسة على إرشادات الأمن والسلامة . - ندوة توعوية عن إجراءات الحماية من المخاطر المحتملة في حالات الحريق . - إذاعة مدرسية عن الامن والسلامة . - عرض مرئي عن كيفية استخدام طفاية الحريق . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الأمن والسلامة . - سجل الصيانة الدورية للمرافق والتجهيزات . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - مبادرة كن يقظًا . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توافر جميع أدوات الأمن والسلامة وصلاحيتها وصيانتها الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تطبيق خطط إخلاء دورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تدريب جميع منسوبي المدرسة على إرشادات الأمن والسلامة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوة توعوية عن إجراءات الحماية من المخاطر المحتملة في حالات الحريق . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إذاعة مدرسية عن الامن والسلامة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - عرض مرئي عن كيفية استخدام طفاية الحريق . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الأمن والسلامة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية للمرافق والتجهيزات . التوصيات والمقترحات العلاجية 10 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية الأمن والسلامة الانطلاق التقدم 25 % 5 4 - 2 - 1 - 3 تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرس ي وجميع مر افقه بانتظام الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر - نظافة مستمرة للمبنى المدرس ي . - مشاركة منسوبي المدرسة في نظافة المبنى المدرس ي . الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون المدرسية الموجهة الصحية منسقة الأمن والسلامة صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي مريم حسن سليمان الفيفي جميلة علي شريف الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات نظافة مستمرة للمبنى المدرس ي مبادرة أنظف مدرسة وتهدف إلى مشاركة منسوبي المدرسة في نظافة المبنى المدرس ي - التأكد من متابعة أعمال النظافة من خلال استمارة متابعة دورية أعمال النظافة لمرافق المدرسة . - توفر أدوات النظافة . - اكتمال عدد العمال اللازمين . - معرفة الكمية المطلوبة من ادوات النظافة وتضمينها ضمن أولويات ميزانية المدرسة . - متابعة استمارة النظافة الدورية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - سجل النظافة الدورية . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات بالمدرسة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - نظافة مستمرة للمبنى المدرس ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - متابعة استمارة النظافة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توفر أدوات النظافة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اكتمال عدد العمال اللازمين. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات بالمدرسة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل النظافة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية . التوصيات والمقترحات العلاجية 11 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية المبنى المدرس ي الانطلاق التقدم 25 % 5 4 - 1 - 1 - 2 تتو افر فصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمات بمن فيهم ذوو الإعاقة الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر 1 - مبادرة ( تقويم الفصول المعامل المساندة ) . 2 - ( توافر فصول ملائمة للعملية التعليمة تلبي جميع الاحتياجات ) الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون المدرسية الموجهة الطلابية صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي جميلة أسعد علي الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( تقويم الفصول المعامل المساندة ) زيارات ميدانية بين إدارات المدارس في القطاع لتقديم أفكار ومقترحات تتلاءم حول تحقيق تحسين المؤشر - إعادة تنظيم المعامل والمختبرات وتهيئة الفصول باحتياجاتها التعليمية من ( أجهزة وأدوات ) وبما يلائم طلاب ذوو الإعاقة . - رقع خطاب إلى قسم المباني والصيانة والشركة المسؤولة عن صيانة المبنى لإحداث بعض التحسينات اللازمة لتلبية احتياجات ذوي الإعاقة . - رفع خطاب إلى قسم التجهيزات والتقنيات لتزويد المدرسة بالأجهزة التقنية الضرورية . - تقديم المبادرة لمكتب التعليم . - تشكيل فريق برئاسة مدير المدرسة لمعاينة الفصول والمعامل ومعرفة احتياجاتها . - تفعيل سجل الصيانة الدورية. الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - تقرير عن استكمال احتياجات الفصول والمعامل . - تقرير عن المعاينة . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات لدي الفصول الدراسية على حسب خصائص النمو والمرحلة العمرية للمتعلمين وبمن فيهم ذوو الإعاقة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - مبادرة ( تقويم الفصول المعامل المساندة ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إعادة تنظيم المعامل وتهيئة الفصول بما يلائم ذو الاحتياجات الخاصة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رقع خطاب إلى قسم المباني والصيانة والشركة المسؤولة عن صيانة المبنى لإحداث بعض التحسينات اللازمة لتلبية احتياجات ذوي الإعاقة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - رفع خطاب إلى قسم التجهيزات والتقنيات لتزويد المدرسة بالأجهزة التقنية الضرورية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تقرير عن استكمال احتياجات الفصول والمعامل . التوصيات والمقترحات العلاجية 12 ( ب طاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية المبنى المدرس ي الانطلاق التقدم 25 % 5 4 - 1 - 1 - 1 تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمات والمرحلة العمرية الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر - أن تتوافر فصول يكون إعداد المتعلمات فيها متكافئة . - مراعاة الفئة العمرية في توزيع الفصول وأماكنها الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون المدرسية منسقة الأمن والسلامة الموجهة الصحية صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي جميلة علي شريف الفيفي مريم حسن سليمان الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( تنظيم الفصول ) تهدف إلى مشاركة المعلمات في اختيار وتوزيع المتعلمات على الفصول - تطبيق القدرة الاستيعابية للفصول .. - توزيع إعداد المتعلمات بشكل متساو في الفصول . - تنظيم فصول وقاعات المدرسة وحصر الزائد والرجيع للتخلص منه . - تنظيم دخول وخروج المتعلمات أثناء الاصطفاف الصباحي وفي الفسحة والانصراف . - توفير مساحات مناسبة للممارسات المتنوعة ( الفسحة , الصلاة , الانتظار .... ألخ ) - معرفة القدرة الاستيعابية للمدرسة . - تصنيف الفصول وفقا ً للمراحل العمرية. الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ أ / ......................................... . كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - إحصائية أعداد المتعلمات وتوزيعاتهم في الفصول . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات لدي الفصول الدراسية على حسب خصائص النمو والمرحلة العمرية للمتعلم ات قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - مبادرة ( تنظيم الفصول ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توزيع إعداد المتعلمات بشكل متساو في الفصول . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توفير مساحات مناسبة للممارسات المتنوعة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إحصائية أعداد المتعلمات وتوزيعاتهم في الفصول . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات لدي الفصول متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة توزيع المتعلمات في الفصول . التوصيات والمقترحات العلاجية 13 ( ب طاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشرات المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى البيئة المدرسية المبنى المدرس ي الانطلاق التقدم 25 % 5 4 - 1 - 1 - 3 تلبي المرافق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمات بمن فيهم ذوو الإعاقة الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر الاستفادة من التجارب المميزة والناجحة في الحفاظ على استدامة المرافق والخدمات المساندة الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون التعليمية منسقة الأمن والسلامة الموجهة الصحية صافية يحيى شريف الفيفي مريم محمد أحمد الفيفي جميلة علي شريف الفيفي مريم حسن سليمان الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات الاستفادة من التجارب المميزة والناجحة في الحفاظ على استدامة المرافق والخدمات المساندة - تهيئة مداخل وأماكن خاصة لذوي الإعاقة . - العناية بالمقصف المدرس ي وتطويره. - رقع خطاب إلى قسم المباني والصيانة والشركة المسؤولة عن صيانة المبنى لإحداث بعض التحسينات اللازمة لتلبية احتياجات ذوي الإعاقة . - سجل الموجهة الصحية. - سجل الصيانة الدورية. - سجل الأمن والسلامة . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الصيانة الدورية . - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات. - سجل شامل للصحة والسلامة دا خل المدرسة تحقق الرفاهية للمتعلمي وذوو الإعاقة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - الحفاظ على استدامة المرافق والخدمات المساندة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تهيئة مداخل وأماكن خاصة لذوي الإعاقة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - العناية بالمقصف المدرس ي وتطويره . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل الصيانة الدورية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة شاملة لتحسين جميع المرافق والتجهيزات. التوصيات والمقترحات العلاجية 14 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية التخطيط التقدم التميز 15 % 21 1 - 1 - 1 - 2 تتابع المدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر ( متابعة تنفيذ الخطة وتطويرها وفق مؤشرات أداء محددة وواضحة ) الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون الطلابية لجنة التدقيق الداخلي معلمي المواد صافية يحيى شريف الفيفي جميلة علي شريف الفيفي فريق اللجنة معلمات المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات خطة تشغيلية مكتملة العناصر ( متابعة تنفيذ الخطة وتطويرها وفق مؤشرات أداء محددة وواضحة ) - تفعيل اللجان الداخلية للمتابعة والمراقبة . - دعم لجنة التدقيق الداخلي لعملها . - اشراك معلمي الخبرة في اللجان الداخلية . - خطة متابعة تنفيذ برامج الخطة ومزامنتها بتحقيق أهدافها . - الاجتماعات . - نشر ثقافة التقويم الذاتي . - ملئ الاستبانات - عمل مقابلات . - الملاحظات الصفية . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - حصر البرامج وبناء خطط التحسين عليها . - سجل التقويم الذاتي . - تحليل نتائج التقويم الذاتي . - معرفة نقاط التهيئة و الانطلاق والتقدم والتميز . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تفعيل اللجان الداخلية للمتابعة والمراقبة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دعم لجنة التدقيق الداخلي لعملها . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - اشراك معلمي الخبرة في اللجان الداخلية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - حصر البرامج وبناء خطط التحسين عليها . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تحليل نتائج التقويم الذاتي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - خطة متابعة تنفيذ برامج الخطة ومزامنتها بتحقيق أهدافها . التوصيات والمقترحات العلاجية 15 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم التميز 15 % 21 1 - 2 - 1 - 1 تعززالمدرسة القيم الإسلامية والهوية الوطنية الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية الفريق المكلف المديرة وكيلة المدرسة الموجهة الطلابية رائدة النشاط صافية يحيى شريف الفيفي الوكلاء جميلة أسعد علي الفيفي محسنة فرحان سليمان الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية اليوم الوطني يوم التأسيس يوم العلم صلاة الاستسقاء - ندوات ولقاءات وبنشرات صوتية ومرئية لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية . - تزامن وتوافق البرامج مع جميع المناسبات الرسمية الوطنية . - برنامج بناء القيم .. وتعزيز القيم الاسلامية. وإشراك جميع المعلمات والهيكل الاداري في التنفيذ . مثال ( صلاة الاستسقاء ). - تشكيل لجنة القيم الاسلامية والهوية الوطنية . - تخصيص جزء من الميزانية المالية لطباعة المطويات والبانرات واللوحات الجدارية . الداعمة للهوية الوطنية والقيم الاسلامية . المناسبات الوطنية : ( اليوم الوطني - يوم التأسيس - يوم العلم ) - ندوات توعوية تربوية تثقيفية عن القيم الاسلامية ومبادئ الإسلام : ( الصلاة - القيم الاخلاقية... الخ ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل ب ر امج التوجيه والإرشاد . - سجل البرامج والانشطة . - سجل المناسبات الوطنية والرسمية . - عينة من المطويات وصور وأدلة تقارير الفعاليات المنفذة . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوات ولقاءات وبنشرات صوتية ومرئية لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تزامن وتوافق البرامج مع جميع المناسبات الرسمية الوطنية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برنامج بناء القيم .. وتعزيز القيم الاسلامية. وإشراك جميع المعلمات والهيكل الاداري في التنفيذ . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوات توعوية تربوية تثقيفية عن القيم الاسلامية متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برنامج بناء القيم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - وصور وأدلة تقارير الفعاليات المنفذة . التوصيات والمقترحات العلاجية 16 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم التميز 15 % 21 1 - 2 - 1 - 3 توفرالمدرسة مناخً ا آمنًا للتعلم والنمو نفسيًّا واجتماعيًّا الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر - توفير بيئة تعليمية آمنـة . - تحقيق درجة عالية من رضا المتعلمات فيما يقدم لهم نفسيا واجتماعيا الفريق المكلف المديرة وكيلة شئون الطلابية الموجهة الطلابية رائدة النشاط صافية يحيى شريف الفيفي جميلة علي شريف الفيفي جميلة أسعد علي الفيفي محسنة فرحان سليمان الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات بيئة تعليمية آمنـة مبادة ( مدرستي تحقيق حلمي وأهدافي ) - تهيئة بيئة المدرسة بكل الوسائل الممكنة لخلق بيئة تعليمية متميز وآمنة . - تفعيل مجالس الحوار الطالبات - دراسة حالات الطالبات الاجتماعية وتقديم الدعم النفس ي لهم والتواصل مع أولياء أمورهم . - ندوات توعوية تثقيفية.. مثال : ( لا للتنمر - لا للعنف ... الأخ ) - الإذاعة المدرسية . - المسرح المدرس ي . - التواصل مع الجهات المجتمعية المعنية برعاية الأسرة والطفل . - عمل استبانات للطالبات للتحقق من الشعور النفس ي تجاه المدرسة . - تشكيل لجنة لدراسة وتقييم توصيات الحوار الطالبات . الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل مجلس الحوار الطالبات - سجل التوجيه والإرشاد . - سجل الانشطة والبرامج . - سجل الموجهة الطالبات . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - توفير بيئة تعليمية آمنـة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - دراسة حالات الطالبات الاجتماعية وتقديم الدعم النفس ي لهم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التواصل مع أولياء أمورهم . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل مجلس الحوار الطالبات متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوات توعوية تثقيفية .. مثال : ( لا للتنمر - لا للعنف ... الأخ ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل التوجيه والإرشاد . التوصيات والمقترحات العلاجية 17 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم التميز 15 % 21 1 - 2 - 1 - 5 توفرالمدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر تعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية من خلال مبادرة ( سلوكي شخصيتي ) الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون الطلابية الموجهة الطلابية رائدة النشاط صافية يحيى شريف الفيفي جميلة علي شريف الفيفي جميلة أسعد علي الفيفي محسنة فرحان سليمان الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات مبادرة ( سلوكي شخصيتي ) تعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية وبناء شخصية قيادية ( صناع المستقبل ) - برامج استقبال الطالبات بداية كل فصل دراس ي . - شرح القواعد السلوكية الإيجابية اللازمة لتنفيذها وتطبيقها . - تحفيز المتميزات في السلوك الإيجابي من الطالبات ومنسوبي المدرسة - اطلاع أولياء الامور على مستجدات السلوك بشكل أسبوعي للتوعية والتعزيز بسلوك أبنائهم داخل المدرسة - تعزيز المبادرات النوعية. لدى المتعلمات - شهادات تقدير وجوائز عينية تحفيزية للمتعلم ات - ندوات عن نشر ثقافة القيم الاجتماعية والسلوكية الحميدة. - عمل شراكات مجتمعية مع مؤسسات المجتمع المدني وتلبية احتياجات المتعلمات كـ ( النوادي الرياضية - ومراكز الابداع ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل البرامج العلاجية والوقائية . - سجل متابعة السلوك الرقمي والمواظبة . - سجل تعزيز السلوك الإيجابي . - سجل التكريم والتحفيز . قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا مبادرة ( سلوكي شخصيتي )تعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - برامج استقبال الطالبات بداية كل فصل دراس ي . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - شرح القواعد السلوكية الإيجابية اللازمة لتنفيذها وتطبيقها . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل البرامج العلاجية والوقائية . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل متابعة السلوك الرقمي والمواظبة . متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ندوات عن نشر ثقافة القيم الاجتماعية والسلوكية الحميدة. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - سجل شواهد وادلة التكريم والتحفيز . التوصيات والمقترحات العلاجية 18 ( بطاقة تحسين المؤشر ) خطة التحسين والمبادرات والأنشطة المجال المعيار مستوي الأداء المستوي المستهدف نسبة التحسين عدد المؤشرات رمز المؤشر المؤشرات تاريخ التنفيذ من إلى الإدارة المدرسية قيادة العملية التعليمية التقدم التميز 15 % 21 1 - 2 - 1 - 6 توفرالمدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطويرمواهب المتعلمات وتهيئهم للمستقبل الثاني 2023 الثاني 2025 أهداف تحسين المؤشر تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب الفريق المكلف المديرة وكيلة الشؤون الطلابية منسقة الموهوب ات معلمات / رائدة النشاط صافية يحيى شريف الفيفي جميلة علي شريف الفيفي نورة موس ى جبران الفيفي محسنة فرحان سليمان الفيفي المبادرات والأهداف الأنشطة وأساليب التنفيذ الاحتياجات ميولي واتجاهاتي موهبتي تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب إنشاء أو تخصيص قاعة ( للأنشطة الغير صفية) وتجهيزها بالإمكانات اللازمة - زيادة برامج دعم العلوم المستقبلية للطالبات وتحفيزهم للمشاركة في جميع المسابقات المحلية والدولية وتشجيعهم لذلك . - إقامة برنامج علوم المستقبل . - تفعيل برامج مهارات الحساب الذهني . - تفعيل برامج مهارات الخط العربي وفن الالقاء والخطابة ومهارات الكتابة والتأليف الابداعي . - التسجيل في موقع موهبة - المشاركة في المسابقات الوطنية والدولية - تدريب الطالبات على مسابقات مثل الـ : ( كانجارو - بيبراس - يوسيماس ) الفريق المكلف بالتنفيذ والمتابعة الفترة الزمنية لقياس نواتج المبادرات والأنشطة الأدلة والشواهد . ......................................... / أ . ......................................... / أ . ......................................... / أ كما هو مذكور في الخطة وتواريخ التنفيذ - سجل الموهوبين . - سجل الانشطة الاثرائية الصفية واللا صفية . - سجل الانشطة والبرامج والمسابقات. قياس نواتج المبادرات والأنشطة تحقق الأهداف درجة الانجاز التنفيذ المبادرات / وأساليب التنفيذ متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - تعزيز القيم والمهارات الإيجابية للطلاب متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - إقامة برنامج علوم المستقبل متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - التسجيل في موقع موهبة .. متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - ( كانجارو - بيبراس - يوسيماس ) متحققة ر غي متحققة منخفض مرتفع متوسط نعم لا - المشارك