RUTH EJDRUP OLSEN / PROJEKTLEDER & KOORDINATOR CHRISTOFFHER PAULSEN / PROJEKT & KOMMUNAKTIONSKONSULENT FATIMA EL-MAANIKI / INTERN KOMMUNIKATIONSMEDARBEJDER ISABELLA ROED ØVRE / INTERN PROJEKTMEDARBEJDER S A M M E N S A T O G R E P R Æ S E N T E R E T A F K V I N D E R N E S U - L A N D S U D V A L G I S A M A R B E J D E M E D A L B E R T S L U N D ’ S B O L I G S O C I A L E C E N T E R O G B Y D E L S M Ø D R E A L B E R T S L U N D F O N D E D A F L Æ R E R S T A N D E N S B R A N D F O R S I K R I N G Projekt – Politik for Alle O K T O B E R 2 0 2 5 – Intern Rapportering & Sammenfatning Kvindernes u-landsudvalg Fakta og Hovedkonklusioner H O V E D K O N K L U S I O N E R : Arrangementet blev generelt modtaget meget positivt — høj tilfredshed i den opfølgende survey, mange deltagere følte sig mere repræsenteret. Oplæg (Rukhsana) og paneldebat (ordstyrer Khaterah + panel) skabte relevant oplysning om praktiske stemmeråd, repræsentation og barrierer for minoritetskvinder i politik. Mål om øget oplysning og fortalervirksomhed er delvist opfyldt; behov for opfølgende interview- og oplysningsarbejde er klart. Anbefalet opfølgning: flere events målrettet unge, oversættelse af materiale, større lokale for fremtidige events, tolke til deltager så alle forstår, og målrettet rekruttering af mænd som støttespillere. Den 22. oktober 2025 afholdt Kvindernes U-landsudvalg (KULU) i partnerskab med Albertslund Boligsociale Center (ABC) og Bydelsmødre Albertslund en valgcafé under titlen ‘Politik for alle’. Formålet var at øge kendskab til nærdemokrati, styrke valgdeltagelse især blandt kvinder med anden etnisk baggrund, og skabe dialog mellem borgere og lokale kvindelige politikere. Arrangementet samlede i alt 64 deltagere (42 voksne, 6 børn, panel, arrangører og frivillige) jf. deltagerlisten. K V I N D E R N E S U - L A N D S U D V A L G - K U L U . D K Bilag,dokumentation og Afslutning.............................................................................. 9 Indhold Baggrund og formål...................................................................................................... 1 Program Indhold - Resume af oplæg og debat............................................................ 4 Deltagere og demografi................................................................................................ 3 Oplæg: Kvinder, minoriteter og Nærdemokrati (Rukhsana Ali)............................................... 4 temaer og Publikum (Khaterah Parwani) ...................................................................................5 Paneldeltagere og hovedemner............................................................................................................. 6 Evaluering af målopfyldelse....................................................................................... 7 U d g i v e l s e : N o v e m b e r 2 0 2 5 O p l a g : T e k s t : K U L U ’ s i n t e r n e k o o r d i n a t o r e r K o r r e k t u r l æ s n i n g : R u t h E j d r u p O l s e n o g C h r i s t o f f e r P a u l s e n D e s i g n : C a n v a . c o m F o t o k r e d i t t o r : C h r i s t o f f e r P a u l s e n ( B i l l e d e r t a g e s m e d s a m t y k k e f r a d e a f b i l d e d e d e l t a g e r e , h e r u n d e r t a l e r e u n d e r a r r a n g e m e n t e r o r g a n i s e r e t i f o r b i n d e l s e m e d P o l i t i k f o r A l l e p r o j e k t e t ) P r i n t : K U L U ’ s i n d h o l d s a n s v a r l i g o g w e b r e d a k t ø r T i d l i g e r e t v æ r s n a t i o n a l e p a r t n e r : W E - E M P O W E R M e d s t i f t e r p r o j e k t a f D e n E u r o p æ i s k e U n i o n A n s v a r s f r a s k r i v e l s e : S t ø t t e t a f D e n E u r o p æ i s k e U n i o n . D e u d t r y k t e s y n s p u n k t e r o g h o l d n i n g e r e r d o g f o r f a t t e r n e s o g d e l t a g e r n e s e g n e o g a f s p e j l e r i k k e n ø d v e n d i g v i s D e n E u r o p æ i s k e U n i o n s e l l e r d e t E u r o p æ i s k e U d d a n n e l s e s - o g K u l t u r a g e n t u r s ( E A C E A ) s y n s p u n k t e r . H v e r k e n D e n E u r o p æ i s k e U n i o n e l l e r d e n t i l d e l e n d e m y n d i g h e d k a n h o l d e s a n s v a r l i g h e r f o r . Survey-Læring og anbefalinger ................................................................................... 8 Tidligere Projekt.................................................................................................................... 1 Praktisk AfviklinG......................................................................................................... 2 Tidligere projekt D e n 1 4 . j u n i 2 0 2 4 a f h o l d t K U L U – K v i n d e r o g U d v i k l i n g i s a m a r b e j d e m e d B a b a y l a n a r r a n g e m e n t e t “ P o l i t i k e r f o r a l l e : I n k l u s i v e k v i n d e r m e d m i n o r i t e t s b a g g r u n d ? ” i K ø b e n h a v n s o m e n d e l a f W E - E M P O W E R - p r o j e k t e t . D e b a t t e n , e n o p f ø l g n i n g p å b a s e l i n e - p r o j e k t e t “ U n d e r s ø g e l s e a f m i g r a n t k v i n d e r s d e l t a g e l s e i d e m o k r a t i s k l i v i E u r o p a ” , b l e v a f h o l d t i s a m a r b e j d e m e d k u l t u r c e n t r e t U n i o n o g o m f a t t e d e p r æ s e n t a t i o n e r , b r e a k - o u t s e s s i o n e r , p e r s o n l i g e f o r t æ l l i n g e r o g e n p a n e l d e b a t . W E - E M P O W E R , e t t v æ r n a t i o n a l t p r o j e k t m e d s y v k v i n d e l e d e d e o r g a n i s a t i o n e r o g m e d f i n a n s i e r e t a f E U ’ s E R A S M U S + , s i g t e r m o d a t s t y r k e m i g r a n t k v i n d e r s d e l t a g e l s e i c i v i l t o g d e m o k r a t i s k l i v . P r o j e k t e t o m f a t t e r u n d e r s ø g e l s e r , v æ r k t ø j s s æ t , u d d a n n e l s e s - m a t e r i a l e r o g a k t i v i t e t e r s o m t r æ n i n g e r o g m u l t i p l i k a t o r a r r a n g e m e n t e r , b å d e f y s i s k o g o n l i n e . 0 1 Baggrund og Formål K v i n d e r n e s U - l a n d s u d v a l g h a r s o m o r g a n i s a t i o n fo k u s p å a t s t y r k e k v i n d e r s r e t t i g h e d e r , p o l i t i s k d e l t a g e l s e o g b æ r e d y g t i g u d v i k l i n g . A r r a n g e m e n t e t d e n 2 2 . o k t o b e r 2 0 2 5 b y g g e d e v i d e r e p å t i d l i g e r e i n i t i a t i v e r u n d e r W E - E M P O W E R , m e n b l e v d e n n e g a n g o r g a n i s e r e t l o k a l t a f K U L U i s a m a r b e j d e m e d B y d e l s m ø d r e A l b e r t s l u n d o g A B C , o g f i n a n s i e r e t a f L B F o n d e n . K U L U a r b e j d e r b å d e i n t e r n a t i o n a l t o g l o k a l t f o r a t fr e m m e k v i n d e r s r e t t i g h e d e r , a d g a n g t i l r e s s o u r c e r o g p o l i t i s k i n d f l y d e l s e . K v i n d e r m e d r ø d d e r u d e n fo r D a n m a r k s k a l p å l i g e f o d m e d a l l e a n d r e k u n n e d e l t a g e i s a m f u n d e t o g d e n o f f e n t l i g e s a m t a l e . O r g a n i s a t i o n e n h a r s i d e n 1 9 7 6 s a m a r b e j d e t m e d k v i n d e o r g a n i s a t i o n e r i d e t g l o b a l e s y d , b l a n d t a n d e t M U S O N E T i M a l i o g F P D H i D R C o n g o , s a m t s t ø t t e r i n i t i a t i v e r i D a n m a r k s o m s a m t a l e c a f é e n “ P o l i t i k e r f o r a l l e ” . A k t u e l l e p r o j e k t e r i n k l u d e r e r C O P g e n d e r e d , W E - E M P O W E R o g G i v e n p i g e r e t i M a l i . Hovedmålene for Politik for Alle d. 22-11-25 At give praktisk viden om nærdemokrati og stemme- processen. At inspirere kvinder med minoritetsbaggrund politisk deltagelse og/-eller at støtte andre til at stemme. At skabe dialog mellem borgere og politikere om lokale mærkesager. At indsamle input og viden til et videre projekt om minoritetskvinder i politik. 0 1 0 2 Praktisk AfviklinG I a l t 6 4 p e r s o n e r d e l t o g ( S e n æ s t e s i d e ) . A r r a n g e m e n t e t fa n d t s t e d i B e b o e r h u s e t D a m g å r d e n 9 , A l b e r t s l u n d f r a k l . 1 8 .0 0 - 2 1 - 0 0 o g p r o g r a m m e t o m f a t t e d e : V e l k o m s t e f t e r f u l g t a f f æ l l e s a f t e n s m a d . E t k o r t o p l æ g o m n æ r d e m o k r a t i v e d R u k h s a n a A l i . P a n e l d e b a t l e d e t a f K h a t e r a h P a r w a n i . G r u p p e d r ø f t e l s e r o g f æ l l e s o p s a m l i n g . F o r p l e j n i n g e n b l e v l e v e r e t o g b l e v f r e m h æ v e t p o s i t i v t i d e n e f t e r f ø l g e n d e e v a l u e r i n g . D e f r i v i l l i g e o g s a m a r b e j d s p a r t n e r e b i d r o g a k t i v t m e d k l a r g ø r i n g , p å s æ t n i n g o g s e r v e r i n g u n d e r a r r a n g e m e n t e t , h v i l k e t s i k r e d e e n g o d o g i m ø d e k o m m e n d e s t e m n i n g , h v i l k e t o g s å v a r f a s t l a g t i d e l t a g e r n e s v u r d e r i n g . D e r v a r s æ r s k i l t b ø r n e p a s n i n g i e t t i l s t ø d e n d e l o k a l e , b e m a n d e t a f e n b ø r n e p a s s e r o g e n f r i v i l l i g . R u m m e t v a r p y n t e t m e d h a l l o w e e n - t e m a , s o m p a s s e d e t i l å r s t i d e n o g s k a b t e e n t r y g o g f e s t l i g a t m o s f æ r e f o r b ø r n e n e . E n k e l t e p r a k t i s k e u d f o r d r i n g e r : F l e r e d e l t a g e r e b e m æ r k e d e , a t l y d n i v e a u e t o g p l a d s e n t i l g r u p p e a k t i v i t e t e r k u n n e f o r b e d r e s v e d f r e m t i d i g e a r r a n g e m e n t e r . B e h o v e t f o r t o l k e t i l d e l t a g e r e m e d a n d e t m o d e r s m å l b l e v o v e r s e t , h v i l k e t b e t ø d , a t n o g l e d e l t a g e r e i k k e d e l t o g s å a k t i v t i g r u p p e a k t i v i t e t e r n e s o m ø n s k e t . P r o g r a m m e t b l e v t i d s m æ s s i g t f o r s i n k e t o g g i k o v e r t i d , h v i l k e t m e d f ø r t e , a t e n k e l t e d e l t a g e r e f o r l o d f o r s a m l i n g e n u n d e r p a n e l d e b a t t e n . D e r u d o v e r o p l e v e d e n o g l e v a n s k e l i g h e d e r m e d a t f i n d e a d r e s s e n o g m å t t e d e s v æ r r e fo r l a d e s t e d e t , m e n d e u d t r y k t e ø n s k e o m a t d e l t a g e i k o m m e n d e a r r a n g e m e n t e r . E n d e l i g ø n s k e d e e n k e l t e d e l t a g e r e a t u d f ø r e d e r e s a f t e n s b ø n , m e n d e r v a r i k k e e t e g n e t r u m t i l f o r m å l e t , h v i l k e t b ø r o v e r v e j e s i p l a n l æ g n i n g e n a f f r e m t i d i g e a r r a n g e m e n t e r . T r o d s d i s s e m i n d r e u d f o r d r i n g e r b l e v a f t e n e n g e n n e m f ø r t m e d s t o r t e n g a g e m e n t f r a b å d e d e l t a g e r e o g a r r a n g ø r e r o g b i d r o g t i l e t t r y g t o g d i a l o g s k a b e n d e r u m f o r s a m t a l e o m n æ r d e m o k r a t i o g d e l t a g e l s e . 0 4 Deltagere og demografi D e r v a r s t o r e t n i s k d i v e r s i t e t b l a n d t d e l t a g e r n e , h v o r c a . 8 0 % h a v d e m i n o r i t e t s - b a g g r u n d m e d r ø d d e r i P a k i s t a n , T y r k i e t , K u r d i s t a n , I r a n , A f g h a n i s t a n , I r a k , L i b a n o n o g K o r e a , m e n s d e r e s t e r e n d e 2 0 % v a r e t n i s k d a n s k e . D e t t e u n d e r s t ø t t e r a r r a n g e m e n t e t s f o r m å l o m a t e n g a g e r e k v i n d e r m e d m i n o r i t e t s b a g g r u n d i d e m o k r a t i s k e f æ l l e s s k a b e r . I f o r h o l d t i l p r a k t i s k e b e h o v a n g a v f l e r t a l l e t ( c a . 7 5 % ) ø n s k e o m h a l a l - f o r p l e j n i n g , m e n s e n k e l t e ø n s k e d e v e g e t a r i s k e l l e r g l u t e n f r i m a d . E n m i n d r e g r u p p e ( c a . 1 0 % ) o p l y s t e b e h o v f o r b ø r n e p a s n i n g , h v i l k e t b l e v i m ø d e k o m m e t g e n n e m f r i v i l l i g e h j æ l p e r e . K o n k l u s i o n : D e l t a g e r g r u n d l a g e t v i s e r e n h ø j g r a d a f l o k a l t e n g a g e m e n t , k u l t u r e l m a n g - f o l d i g h e d o g r e p r æ s e n t a t i o n p å t v æ r s a f a l d e r , b a g g r u n d o g f o r e n i n g s l i v . D e n s t o r e a n d e l a f g e n g a n g e r e o g i n t e r e s s e n f o r f r e m t i d i g e a r r a n g e m e n t e r i n d i k e r e r , a t K U L U ’ s l o k a l e a k t i v i t e t e r f o r m å r a t s k a b e t i l l i d , n e t v æ r k o g f o r t s a t d e l t a g e l s e i d e m o k r a t i s k d i a l o g . D e l t a g e l s e o g m å l g r u p p e : A r r a n g e m e n t e t s a m l e d e i a l t 6 4 d e l t a g e r e , h e r u n d e r 4 2 v o k s n e , 6 b ø r n , 5 p a n e l d e l t a g e r e , 1 o r d s t y r e r , s a m t 1 0 s a m a r b e j d s p a r t n e r e o g f r i v i l l i g e f r a K U L U , B y d e l s m ø d r e o g A B C . A f d e r e g i s t r e r e d e t i l m e l d i n g e r d e l t o g o m k r i n g 8 5 % p å d a g e n , m e n s 1 5 % m å t t e m e l d e a f b u d e l l e r u d e b l e v p å g r u n d a f s y g d o m e l l e r p r a k t i s k e u d f o r d r i n g e r . F l e r e a f d e f r a v æ r e n d e b a d o m a t b l i v e k o n t a k t e t f r e m o v e r , h v i l k e t v i s e r e t f o r t s a t e n g a g e m e n t o g i n t e r e s s e i K U L U ’ s a k t i v i t e t e r . D e m o g r a f i s k s a m m e n s æ t n i n g : D e l t a g e r n e r e p r æ s e n t e r e d e e n b r e d a l d e r s s p r e d n i n g f r a 3 0 ’ e r n e t i l 6 0 + . S t ø r s t e d e l e n v a r b o s a t i A l b e r t s l u n d ( c a . 7 0 % ) , m e n s d e r e s t e r e n d e k o m f r a n æ r l i g g e n d e k o m m u n e r s o m T a a s t r u p , G l o s t r u p , B r ø n d b y , Va l l e n s b æ k , R ø d o v r e , B a l l e r u p , S m ø r u m , Va l b y o g K ø b e n h a v n . O m k r i n g 6 0 % d e l t o g s o m p r i v a t - p e r s o n e r , m e n s 4 0 % r e p r æ s e n t e r e d e f o r e n i n g e r e l l e r o r g a n i s a t i o n e r , h e r u n d e r l o k a l e k v i n d e - o g k u l t u r - f o r e n i n g e r s a m t b y d e l s i n i t i a t i v e r . 0 3 0 4 O P L Æ G A F R U K H S A N A A L I – K V I N D E R , M I N O R I T E T E R O G N Æ R D E M O K R A T I Programindhold — resume af oplæg og debat E t c e n t r a l t b u d s k a b i o p l æ g g e t v a r a t k v i n d e r k a n s t ø t t e h i n a n d e n o g u d v i k l e s e l v t i l l i d t i l a t d e l t a g e i d e b a t t e r s o m i ‘ P o l i t i k f o r A l l e ’ , i g e n n e m e k s . f o r e n i n g e r , b y d e l s m ø d e r o g c i v i l s a m f u n d e t – f o r a t b l i v e h ø r t o g l ø f t e a n d r e m e d s i g . “ P o l i t i k h a n d l e r o m h v e r d a g e n – o m h v o r d a n v i l e v e r s a m m e n . ” H u n f r e m h æ v e d e o g s å b e t y d n i n g e n a f r o l l e m o d e l l e r , i s æ r f o r b ø r n o g u n g e , o g u n d e r s t r e g e d e , a t f o r æ l d r e s e n g a g e m e n t i d e m o k r a t i s k e p r o c e s s e r s e n d e r e t s t æ r k t s i g n a l t i l n æ s t e g e n e r a t i o n o m , a t d e l t a g e l s e b e t y d e r n o g e t . R u k h s a n a d e l t e p r a k t i s k e r å d a f v a l g - p r o c e d u r e r n e – f r a v a l g k o r t o g b r e v - s t e m n i n g t i l p e r s o n l i g e s t e m m e r o g g y l d i g h e d s k r a v . H u n f o r k l a r e d e , h v o r d a n m a n k a n s t e m m e p å b i b l i o t e k e t e l l e r b o r g e r s e r v i c e , o g h v o r d a n æ l d r e b o r g e r e o g p e r s o n e r i p l e j e h j e m k a n f å h j æ l p t i l a t a f g i v e s t e m m e . E n d e l i g o p f o r d r e d e h u n t i l a t h j æ l p e a n d r e m e d a t s t e m m e k o r r e k t o g i g o d t i d o g i n s i s t e r e d e p å , a t s t e m m e i k k e k u n e r e n r e t – d e t e r e t f æ l l e s a n s v a r . R u k h s a n a A l i h o l d t e t o p l æ g o m b e t y d n i n g e n a f n æ r d e m o k r a t i o g l o k a l d e l t a g e l s e u n d e r o v e r s k r i f t e n “ K v i n d e r , m i n o r i t e t e r o g n æ r - d e m o k r a t i . H u n t o g u d g a n g s p u n k t i s i n e g e n e r f a r i n g s o m b y d e l s m o r s i d e n 2 0 1 2 o g s u p p l e a n t i A l b e r t s l u n d K o m m u n a l b e s t y r e l s e . F o r h e n d e s t a r t e r e n g a g e m e n t e t a f e t ø n s k e o m a t s t y r k e d e t l o k a l e f æ l l e s s k a b o g g i v e b o r g e r e – s æ r l i g t k v i n d e r m e d m i n o r i t e t s - b a g g r u n d – m o d t i l a t b r u g e d e r e s s t e m m e o g d e l t a g e a k t i v t i s a m f u n d e t . “ D u e r a k t i v , n å r d u s k a b e r f o r a n d r i n g i d i t l o k a l o m r å d e . ” H u n u n d e r s t r e g e d e , a t n æ r d e m o k r a t i i k k e k u n h a n d l e r o m a t s t e m m e , m e n o m a t d e l t a g e i p r o c e s s e r , d e r f o r m e r h v e r d a g e n – f r a s k o l e b e s t y r e l s e r o g b o l i g f o r e n i n g e r t i l f r i v i l l i g e n e t v æ r k . Va l g d e l t a g e l s e o g r e p r æ s e n t a t i o n : M e d a f s æ t i l o k a l e s t a t i s t i k k e r v i s t e h u n , a t v a l g d e l t a g e l s e n i A l b e r t s l u n d e r f a l d e t f r a 6 7 % i 2 0 1 3 t i l o m k r i n g 6 2 % i 2 0 2 1 , o g a t k u n 3 7 % a f b o r g e r e m e d i n d v a n d r e r - e l l e r e f t e r k o m m e r - b a g g r u n d s t e m m e r , s a m m e n - l i g n e t m e d 6 8 % b l a n d t e t n i s k d a n s k e b o r g e r e . D e t t e e r e n u d f o r d r i n g f o r d e m o k r a t i e t s r e p r æ s e n t a t i o n . “ N å r m a n t a l e r , e r m a n e n r o l l e m o d e l f o r s i n e b ø r n . ” H u n o p f o r d r e d e d e l t a g e r n e t i l a t s t e m m e p e r s o n l i g t p å k a n d i d a t e r , d e r r e p r æ s e n - t e r e r d e r e s v æ r d i e r o g h v e r d a g , o g f o r k l a r e d e , h v o r d a n l o k a l p o l i t i k d i r e k t e p å v i r k e r b o r g e r n e s l i v – f r a b ø r n e p a s n i n g , æ l d r e p l e j e o g b o l i g e r t i l v e j e , t r y g h e d o g m i l j ø . H u n f o r t a l t e , h v o r d a n k u l t u r e l l e n o r m e r o g f o r v e n t n i n g e r o f t e g ø r d e t v a n s k e l i g t f o r k v i n d e r a t e n g a g e r e s i g p o l i t i s k , m e n a t d e l t a g e l s e n e t o p e r a f g ø r e n d e f o r a t æ n d r e d i s s e s t r u k t u r e r o g s k a b e n y e f o r b i l l e d e r f o r n æ s t e g e n e r a t i o n . 0 5 P u b l i k u m s i n d d r a g e l s e v a r a k t i v : G r u p p e d r ø f t e l s e r b l e v a f v i k l e t o g d e r k o m k o n k r e t e s p ø r g s m å l o m l o k a l ø k o n o m i , v i k a r p r o b l e m e r p å s k o l e r , d i s k r i m i n a t i o n o g m o b n i n g p å s k o l e r , t r y g h e d , o g a f f a l d s - s o r t e r i n g . F l e r e d e l t a g e r e d e l t e p e r s o n l i g e o p l e v e l s e r ( b a r r i e r e r , m a n g l e n d e v i d e n o m , h v o r d a n m a n e n g a g e r e r s i g , o g b e h o v e t f o r k o n k r e t s t ø t t e ) . O p s a m l i n g : D e b a t t e n v i s t e , a t d e r e r s t o r i n t e r e s s e f o r l o k a l d e l t a g e l s e , m e n o g s å m a n g e o p l e v e r a f s t a n d t i l b e s l u t n i n g s t a g e r n e . F l e r e d e l t a g e r e f r e m h æ v e d e ø n s k e t o m m e r e d i r e k t e d i a l o g m e d k o m m u n e n o g s t ø t t e t i l i n i t i a t i v e r d r e v e t a f l o k a l e b o r g e r e . A r r a n g e m e n t e t b e k r æ f t e d e , a t n æ r d e m o k r a t i , l i g h e d o g d e l t a g e l s e e r c e n t r a l e e m n e r – i s æ r f o r k v i n d e r o g m i n o r i t e t e r , d e r ø n s k e r a t b l i v e h ø r t o g r e p r æ s e n t e r e t . K h a t e r a h f a c i l i t e r e d e d i a l o g e n p a n e l d e l t a g e r n e : R u k h s a n a A l i ( S ) , C h r i s t i n a O l u m e k o ( A l t e r n a t i v e t ) , M e l i s A y d i n ( K o n s e r v a t i v e ) , H e d i y e T e m i z ( R a d i k a l e V e n s t r e ) , E d i b e B a r a n ( E n h e d s l i s t e n ) . H u n f r e m h æ v e d e p u b l i k u m s s p ø r g s m å l s o m v a r p å f o r h å n d o g o p s u m m e r e d e c e n t r a l e u d f o r d r i n g e r ( s e t e m a e r f r a p u b l i k u m f o r n e d e n ) . T e m a e r f r a p u b l i k u m S t i g e n d e p r i s e r p å m a d , h u s l e j e o g t r a n s p o r t . P r o b l e m e r m e d a f f a l d s s o r t e r i n g o g b o l i g o m r å d e r n e s v e d l i g e h o l d e l s e . B ø r n e p a s n i n g , f r i t i d s a k t i v i t e t e r o g s t ø t t e t i l f o r æ l d r e . L a n g e v e n t e t i d e r v e d ø j e n l æ g e r o g g e n e r e l u t i l f r e d s h e d m e d s u n d h e d s - s y s t e m e t . B e h o v f o r b e d r e o f f e n t l i g t r a n s p o r t i A l b e r t s l u n d . T r y g h e d i b o l i g o m r å d e r n e o g b e k y m r i n g o v e r s o c i a l e f o r s k e l l e . K H A T E R A H P A R W A N I M E D H O V E D T E M A E R - I N T E R A K T I V T P U B L I K U M K h a t e r a h P a r w a n i i n d l e d t e a f t e n e n m e d a t s æ t t e s c e n e n f o r s a m t a l e n o m s o c i a l m o b i l i t e t , l i g e s t i l l i n g o g n æ r d e m o k r a t i . H u n f r e m h æ v e d e , a t f o r m a n g e k v i n d e r o g m i n o r i t e t e r h a n d l e r d e l t a g e l s e o m a t b r y d e m ø n s t r e o g s k a b e r o l l e m o d e l l e r f o r n æ s t e g e n e r a t i o n . K h a t e r a h r e j s t e f l e r e c e n t r a l e t e m a e r t i l d e b a t : S o c i a l m o b i l i t e t o g t r y g h e d s o m f o r u d s æ t n i n g f o r e t s t æ r k t d e m o k r a t i . H v o r d a n m a n s o m b o r g e r o g k v i n d e k a n b r u g e s i n s t e m m e t i l a t p å v i r k e u d v i k l i n g e n i l o k a l o m r å d e t . B e t y d n i n g e n a f a t e n g a g e r e s i g i n æ r d e m o k r a t i s k e p r o c e s s e r – o g s å s e l v o m m a n i k k e s e l v s t i l l e r o p . A t r e p r æ s e n t a t i o n i k k e k u n h a n d l e r o m a t b l i v e v a l g t , m e n o m a t s k a b e r u m , h v o r f l e r e s t e m m e r b l i v e r h ø r t o g t a g e t a l v o r l i g t . K h a t e r a h u n d e r s t r e g e d e , a t n æ r d e m o k r a t i i k k e b l o t e r e n i n s t i t u t i o n e l s t r u k t u r , m e n e t f æ l l e s s k a b i p r a k s i s , h v o r m a n m ø d e s p å t v æ r s a f f o r s k e l l e o g b i d r a g e r t i l a t fo r m e s i t l o k a l s a m f u n d . TOG UDGANGSPUNKT I KLIMA, OMSORG OG VÆRDIGHED I POLITIK OG UNDERSTREGEDE: “FORSKELLIGHED SKAL SES SOM EN STYRKE – IKKE SOM EN BARRIERE.” HUN TALTE OM BEHOVET FOR INKLUDERENDE FÆLLESSKABER, ALLE FØLER SIG HØRT OG ACCEPTERET I DERES FORSKELLIGHEDER. HUN PÅPEGEDE AT ARBEJDSRETTIGHEDER OG YDELESSYSTEMER SKAL STYRKES OG REFORMERES, SÅ DE BEDRE AFSPEJLER BORGERNES BEHOV. C H R I S T I N A O L U M E K O ( A L T E R N A T I V E T ) 0 6 Paneldeltagerne D E R E S H O V E D P O I N T E R U N D E R A R R A N G E M E N T E T PEGEDE PÅ UDDANNELSE SOM EN VEJ TIL LIGHED OG FRIHED: “ALT FOR MANGE UNGE FALDER FRA EFTER 9. KLASSE. UDDANNELSE OG LÆRING ER NØGLEN TIL SOCIAL MOBILITET.” HUN OPFORDREDE TIL AT STØTTE UNGE I AT TAGE UDDANNELSE OG FINDE FORBILLEDER I LOKALOMRÅDET. M E L I S A Y D I N ( K O N S E R V A T I V E ) TALTE OM KULTURENS ROLLE I DEMOKRATIET: “VI SKAL SPØRGE OS SELV: HVORFOR STEMMER VI – OG HVORDAN INSPIRERER VI ANDRE TIL AT GØRE DET SAMME? ” HUN FORESLOG BEDRE BROBYGNING MELLEM CIVILSAMFUND, SKOLER OG FORENINGER. H E D I Y E T E M I Z ( R A D I K A L E V E N S T R E ) FOKUSEREDE PÅ SOCIAL RETFÆRDIGHED, BOLIGFORHOLD OG MILJØ: “KOMMUNEN SKAL STØTTE BORGERSTYREDE INITIATIVER OG GØRE BESLUTNINGER MERE GENNEMSIGTIGE.” HUN FREMHÆVEDE OGSÅ BETYDNINGEN AF GRØN OMSTILLING OG ADGANG TIL BILLIGE LEJEBOLIGER OG ARBEJDSMULIGHEDER. E D I B E B A R A N ( E N H E D S L I S T E N ) PEGEDE PÅ BEHOVET FOR STÆRKERE NETVÆRK, LÆRINGSMULIGHEDER OG SOCIALE FÆLLESSKABER, LOKALT. “VI HAR BRUG FOR FLERE PLEJEHJEMSPLADSER OG 2 LÆRERE I HVERT KLASSELOKALE, SÅ BÅDE ÆLDRE OG BØRN FÅR DEN STØTTE”. HUN FREMHÆVEDE OGSÅ , AT MANGE UNGE KÆMPER MED MISTRIVSEL OG ØKONOMISKE UDFORDRINGER, OG AT DER ER BEHOV FOR AT SKABE NYE FÆLLESSKABER, HVOR UNGE KAN FINDE STØTTE, MENING OG HÅB. R U K H S A N A A L I ( S O C I A L D E M O K R A T I E T ) Evaluering af målopfyldelse Mål 1 Pr aktisk oplysning om nær demok r at i: Opfyldt. Deltagerne gav i survey udtryk f or, at de lærte o m stemmepro c essen og f andt de praktiske råd nyttige. Mang e deltager f øl te s ig inkluderet i det danske demokrati . M å l 2 Inspir ation og motivation: Delvist opfyldt . Mange udtrykte øget f ølelse af repræsentation; vi har dog i kke dokumentation f or mere langsigtet po lit is k del tag els e endnu. Anbef alet opf ølgning: interv iews . M å l 3 Dialog og lokale mær kesager : Opfyldt. Panelet og publikum drøf tede en række konk rete lo kal e problemstillinger. Gruppeaktivite ter ne sk abt e et t rygt rum f or dialog, hvor deltagerne kunne u dvek sl e perspek ti ver og erf aringer. Ordstyreren f ormåede at skabe en go d sammenhæng mellem panel og deltager e, så stemmern e blev hørt, anerkendt og ref lekter et i debatten. Mål 4 Dataindsamling til vider e pr ojekt : Opfyldt. Vi har noter under arrangementet, emner som v ar delt af del tag ere inden eventet, transskriptioner, d eltager li st e, s u rveydata og f otos/videos. Konklusion: Arrangementet nåede sine inf orma ti o ns - o g dialogmål og skabte positiv respo ns , men der er behov f or systematisk opf ølgning f or at mål e ef f ekt på f a kt is k v al g - eller kandidatsdeltagelse. 0 7 Survey-Læring og anbefalinger 0 8 En opfølgende survey viser: Hvordan hørte deltagerne om arrange- mentet? Svar: Over halvdelen gennem netværk-/bydelsmødre. Hvad lærte deltagerne mest af? Svar: Processen for at stemme og betydningen af repræsentation. Følte du dig mere repræsenteret efter arrangementet? Svar: Flertallet føler sig mere set og hørt efter arrangementet. Tilfredshed: Høj (75%) — ingen direkte negative besvarelser. Udvalgte anonyme kommentarer: – “Jeg føler mig repræsenteret i arrangementer som denne.” – “Mænd skal være med og støtte kvinder.” – “Ønsker at man invitere flere personer til arrangementer. Mere tid til at høre ideer og forslag.” – “Jeg ville gerne have at man laver flere arrangementer til vores børn som ikke stemmer.” – “Måske større lokale og fokus på forsinkelser undgå dem.” – “Det vil være godt med tolk så alle kunne forstå.” L ærin g & anbefalin ger (prioriterede) Opfølgen de inter views: Genn emfør kor te inter views m ed pan eldelta gere og særligt m ed dem der over vejer m ere en ga gem ent — inkl. dem, der har været m ed forrige gan g m en som har forla dt politik . Målrettet un ge -in dsats: Udvikle invitationsstrategi m od un gdomsskoler, gymnasier ; lav events på tidspunkter og steder, un ge bruger. Større lokale & teknisk setup: Book større, m ere akustikvenligt lokale til f remtidige events; forbedr lydudstyr og mikrofonrotation til publikum. Flersproget materiale og tolke: Oversæt sur veys og informationsmateriale (fx flyers og plakatter) til relevante sprog, og sørg for, at de er tilgæn gelige på stedet un der arran gem entet . Rekrutter tolke på forhån d til delta gere, der har beh ov for det – dette kan afdækkes allerede i tilm eldin gs-blanketten. Målrettet rekrutterin g af mæn d: In darbejd budskaber og opfordrin ger, der inviterer mæn d til at støtte kvin ders politiske delta gelse. Dokum entation & delin g: Hur tigere delin g af fotos/video (koordin er m ed Christoffer) og presseinformation for at øge rækkevidde op m od kommunalvalget . Bilag,dokumentation og Afslutning 9 Bilag og dokumentation K o n t a k t k u l u @ k u l u . d k v e d r ø r e n d e f o r s e n d e l s e a f : Lyd og video optagelser Transskriberet lydoptagelser Survey-resume og rådata (anonymiseret) Fotos fra arrangementet Noter fra arrangementet A f s l u t t e n d e b e m æ r k n i n g e r A r r a n g e m e n t e t ‘ P o l i t i k f o r a l l e ’ , s o m b l e v a f h o l d t d e n 2 2 . N o v e m b e r , d e m o n s t r e r e d e , a t l o k a l e , s p r o g - o g k u l t u r t i l p a s s e d e e v e n t s k a n ø g e v i d e n o g o p l e v e t r e p r æ s e n t a t i o n b l a n d t k v i n d e r m e d m i n o r i t e t s b a g g r u n d . K U L U , B y d e l s m ø d r e o g A B C h a r m e d s t ø t t e f r a L B F o n d e n s k a b t e n v i g t i g p l a t f o r m — n æ s t e f a s e b ø r f o k u s e r e p å k o n s o l i d e r i n g : i n t e r v i e w s , ø g e t f l e r s p r o g e t k o m m u n i k a t i o n o g s t ø r r e l o g i s t i s k k a p a c i t e t , s å f l e r e k a n d e l t a g e k o m f o r t a b e l t . L a n c e r i n g o g a n n o n c e r i n g b u r d e s t i f t e s i g o d t i d f o r a t r æ k k e u d t i l f l e r e . B e s k e d f r a K U L U t i l A l l e V i o p f o r d r e r a l l e t i l a t b r u g e d e r e s s t e m m e , s t ø t t e h i n a n d e n o g v æ r e m e d t i l a t f o r m e e t m e r e i n k l u d e r e n d e l o k a l s a m f u n d , h v o r a l l e s s t e m m e r b l i v e r h ø r t . – V i s i g e r t a k t i l a l l e d e l t a g e r e , p a n e l d e l t a g e r e o g s a m a r b e j d s p a r t n e r e f o r e n m e n i n g s f u l d a f t e n f y l d t m e d e n e r g i , d i a l o g o g h å b . Presseomtale . I Sjællandske Nyheder uge 41, 2025- Albertslund Kommune Nyheder. Titel: " Slår tilbage for flere kvinder i politik", af Lisbeth Jansen. For yderligere informationer kontakt kulu@kulu.dk Følg KVINDERNES U-LANDSVALG - KULU'S arbejde på Facebook, Instagram og Linkedn og hjemmeside kulu.dk Avis-annoncering I Sjællandske Nyheder, Albertslund - kan ses på tredje side i den digitale avis - uge 42, 2025.