www.elgrandesafiodelabiblia.com Desf 1 EL GRAN DESAFÍO DE LA BIBLIA LA PROMESA DE DIOS A NOÉ Génesis 9:8-17 Temporización Bienvenida 5 min Objetivos Juego 10 min Introducción al tema 15-min Desarrollo 44 min Aprender lo que significa un pacto. Contexto bíblico 3 min Enfatizar que Dios nos ha hecho una PROMESA y Texto bíblico 10 min Actividad 15 min que cumple SIEMPRE sus promesas Resumen 10 min Canciones 5 min Conclusión 10 min Actividad complementaria 15 min Material Bienvenida: ningún material • Un espejo Juego: • Un folio blanco • Un folio blanco Desarrollo: • Un ovillo de cuerda o de lana • Post-it (notas adhesivas) • Bolígrafos • Bolígrafos • Pasadores de seguridad • Folio DIN A-3 o rotafolio Introducción al tema: Conclusión: • Imagen del arco iris • Bolígrafos • Un recipiente que puede contener agua (mejor tipo Actividad complementaria para el culto con los niños: bandeja que cubo de agua) • Aros • Una linterna (muy potente si es posible) Una animación propuesta por la LIGA PARA LA LECTURA DE LA BIBLIA www.ligue.ch Disposición de la sala No es necesaria ninguna disposición especial. Bienvenida • Los niños y adultos son recibidos por el o los animadores • El animador presenta a los diferentes intervinientes • Oración Juego Entregar un folio a cada grupo (define la cantidad de grupos en el momento del juego, pero no formes un grupo con más de diez participantes), así como un pin de seguridad (o un clip) Cada miembro del grupo corta un trozo del papel que se le ha entregado y escribe en él una promesa, sin mostrarlo a los demás. Todos mantienen el trozo de folio con su promesa. Da una pelota a cada grupo. El primero en posesión de la pelota pregunta a alguien de su equipo si acepta unirse con él (hace un pacto). Si es asi, él mantiene la pelota y la lanza hacia el que ha aceptado el pacto y así sucesivamente hasta que todos hayan recibido la pelota. Fija el pedazo de folio con la promesa en la cuerda (como una tirolina) y arrastralo hacia el grupo vecino. Tan pronto como la reciban, han de leer la promesa ¡Si los niños no pueden escribir, pueden hacer un mini dibujo! Objetivo: Hacer comprender que un pacto liga a dos o más personas Introducción al tema Preferiblemente lleva a los niños al frente para un mejor diálogo cuando les preguntas. Dios lamenta haber creado a los humanos porque, desde la mañana a la noche, solo piensan en hacer el mal. Excepto Noé, que tiene una actitud de corazón que agrada al Señor. Por lo tanto, Dios decide «poner fin a la Humanidad» (Génesis 6:13). Luego ordena a Noé que construya un barco enorme, porque Dios tiene la intención de enviar lluvias torrenciales en la tierra para destruir a la raza humana. • ¿Se parece al Dios que conoces? Usando el arco iris (Anexo 1), pregunta a los niños si alguna vez han visto uno. • ¿Dónde y cuándo lo visteis? • ¿Os impresionó la cantidad de colores? • ¿Podríais contarlos? ¿Sabéis que la luz del sol parece solo blanca a nuestros ojos? En realidad, la luz contie- ne rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y morado. Y es cuando la luz del sol se en- cuentra con gotas de agua que el rayo de luz se divide. Es por eso que vemos todos estos hermosos colores en un arcoiris. Llama a ocho personas, incluyendo cinco niños. Haz un experimento «creando» un arco iris. (Anexo 2) Ahora, ¿ ysi este espléndido arco iris no fuera solo un fenómeno natural, sino que tam- bién tuviera un significado? Un significado maravilloso y esperanzador. Pregunta a los niños si alguna vez han oído hablar de esto, si es así, en qué momento. Desarrollo del tema CONTEXTO BÍBLICO Los hombres pecan tanto que Dios lamenta haberlos creado y entonces decide destruir la tierra, los hombres, los animales, pequeños y grandes, y hasta las aves. (Génesis 6.7). Sin embargo, Dios es bueno con Noé. Por lo tanto, Dios le pide que construya un arca (un barco muy grande), que entre con su familia y con un par de cada especie de animales para preservar la continui- dad de la raza humana y los animales. Después de más de cuarenta días y cuarenta noches de lluvia continua, para de llover. Y después de un cierto tiempo empieza a bajar el nivel de las aguas y Noé y su familia finalmente pueden salir del arca. TEXTO BÍBLICO Lee Génesis 9:8-12 => Haz que cada niño lea un versículo El concepto importante que debe conservarse en este texto es sin duda la no- ción de pacto. Dios hizo un pacto con Noé, sus descendientes y su creación. Pide a los niños que expliquen lo que entendieron. Profundizar en caso Esta noción todavía sería abstracta. • ¿Este pacto o alianza también se aplica a los animales que han vivido este viaje? ¿Con Noé y sus descendientes? (v.10) • Este «antiguo» pacto todavía se aplica hoy día? (Sí, porque Dios, a pesar de las inundaciones, nunca destruyó la tierra por el agua). • ¿Hay una promesa en este pacto? • ¿Dios SIEMPRE cumple sus promesas? • A la inversa, ¿los humanos siempre han cumplido sus promesas a Dios? • ¿Cómo se comporta la gente hoy? • Que piensas ? ACTIVIDAD Expón una hoja grande dividida en dos columnas. Por un lado «DIOS» y por otro lado «HOMBRES». Luego, distribuye notas post-it, escribe o dibuja una promesa que Dios haya dado a los hombres y viceversa. Y ven y pégalos en la hoja grande. Lee Génesis 9:12-17 => Pídele a un adolescente que lea • ¿Cuál es la señal del pacto de Dios con los hombres? Proyecta con el proyector la siguiente reflexión: Dios prometió que nunca destruiría la tierra con agua. Sin embargo, hay todavía enormes inundaciones que destruyen edificios, matan a personas y desplazan a un número considerable de ellas. ¿Por qué, según tu opinión? ¿Qué es un pacto? Es Dios quien se involucra con los hombres, incluso si continúan haciendo el mal, Dios no lo hace. Nunca destruirá el planeta con agua. Tomemos el ejemplo del fin del calendario maya que anunció el fin del mundo: nada, nunca llego RESUMEN Toma las fotos de los cuatro pactos (Anexo 3). Pon las fotos de los diferentes pactos en el suelo, en desorden. Entonces llama a cuatro personas (preferentemente niños) para que vengan a ponerlos en orden. Coloca las imágenes ahora por encima de sus cabezas y muestra el orden cronológico de todo el conjunto. El pacto hecho con Adán y Eva, el pacto con Noé (no destruir NUNCA el mundo por el agua), el pacto con Abraham (tantos descendientes como estrellas) y el último pacto hecho con los seres humanos: la venida, la muerte y resurrección de Jesucristo, que es la culminación del plan de Dios. CANCIONES Multicolor Jem Kids N° 107 Señor nuestro Maestro Jem Kids N° 131 Conclusión Aprende el siguiente verso de memoria (por ejemplo, usando imágenes para ilustrar el verso): Dios le dijo otra vez a Noé: «El arco iris es la señal del pacto que hago entre yo y todos Los seres vivos que están en la tierra”. Génesis 9:17 Regala los peces “arcoiris” (apéndice 4) y que escriban una promesa en ellos. Pon algu- nos ejemplos y déjalos en libertad para agregar otros. Dibujar el pez con los colores del arco iris si es posible. Termina con una oración animando a los participantes a creer en las promesas dadas por Dios y los pactos que hizo con los hombres. Anima a los niños a mantener el pez «arcoiris» cerca de ellos para que puedan recordar muchas promesas de Dios. Actividad complementaria para el culto de niños ISLAS DEL PARAÍSO Toma aros, colócalos en la sala. Servirán como islas. Si hay entre 16 y 20 participantes, basta con tener tres islas, y entre 21-25 cuatro islas. Habrá niños que se quedan fuera de la isla. Entre 1 y 4 perseguidores deben atrapar a los niños, que están fuera de las islas, y lle- várselos de la mano para formar una cadena. Los dos niños que se encuentren al final de la cadena pueden seguir atrapando. Tan pronto como una cadena de cuatro personas atrapa a otro fugitivo, este último grita: ¡Sálvese quien pueda! En este punto, todos los fugitivos intentan refugiarse en una isla. Estas islas pueden acomodar hasta cinco personas como máximo (pueden adaptarse en caso de necesi- dad). Los fugitivos pueden ayudarse mutuamente para que nadie se caiga de la isla. Quienes no han encontrado refugio se vuelven los perseguidores y vuelta a empezar. Objetivo: Demostrar la importancia de encontrar refugio en el momento oportuno. Anexo 1 ANEXO 2: Arco iris • Coloca el espejo de lado al final de la bandeja. • Alumbra el agua con la linterna, de modo que el haz de luz llegue a la parte del espejo que está cubierto de agua. • Sostén la hoja de papel frente al espejo para capturar la luz reflejada en el espejo. Un arco iris aparecerá en la sábana blanca. Anexo 3 LA ALIANZA CONCLUIDA CON ADAM Y EVA LA ALIANZA CONCLUIDA CON NOÉ LA ALIANZA CONCLUIDA CON ABRAHAM LA ALIANZA CONCLUIDA CON LOS HUMANOS Anexo 4 www.elgrandesafiodelabiblia.com Desf 2 EL GRAN DESAFÍO DE LA BIBLIA SOLO NO Génesis 28:10-16 Temporización Objetivo Bienvenida 5 min Introducción al tema 10-15-min Dejar claro que incluso si hacemos algo malo, Desarrollo 46 min Dios sigue queriendo una relación de amor con Contexto bíblico 5 min nosotros y desea siempre nuestro bien. Texto bíblico 35 min Canciones 5 min Conclusión 5-10 min Actividades complementarias 15 min Material Bienvenida: Conclusión: • Ningún material • Ningún material Actividad complementaria para el culto de niños: Introducción al tema: • Pañuelos para vendar los ojos • 10 piedras grandes de alrededor de 20 cm. de diámetro • Comida • Cuchara Desarrollo: • Objetos diversos • Escalera de tijera Una animación propuesta por la LIGA PARA LA LECTURA DE LA BIBLIA www.ligue.ch Disposición de la Sala No es necesaria ninguna disposición especial. Bienvenida • Los niños y adultos son recibidos por el o los animadores • El animador presenta a los diferentes intervinientes • Oración Introducción al Tema Toma una piedra y pide a diez personas (niños, jóvenes, adultos) que vengan delante y se acuesten utilizando unas piedras como almohada. • ¿Es agradable? • ¿Habéis dormido bajo las estrellas? Si es así, ¿dormisteis bien? • ¿Tuvisteis sueños esa noche? Hazles entender que la historia de Jacob no es necesariamente el mejor ejemplo, porque fue malo con su hermano y, sin embargo, fue recompensado por Dios (evidente- mente no por su mala acción). La familia de Isaac no fue la familia perfecta. Isaac prefirió a Esaú mientras que Rebeca prefería a Jacob. La idea misma de engañar a Isaac proviene de ella, no de Jacob. Pero a pesar de todas estas cosas, Dios no rechazó a esta familia. Incluso fue bendecida (nota: cuidado, esto no significa que se tenga que hacer esto para ser aceptado y bendecido por Dios). Desarrollo del Tema CONTEXTO BÍBLICO Narrar en lugar de leer, para mantener a los niños atentos (contexto). Aclarar y explicar la importancia del derecho de primogenitura en aquel tiempo, así como su im- pacto en una familia Esaú regresa de la caza, hambriento. Al mismo tiempo, Jacob está preparando una comida. Esaú está impaciente por comer, por eso le pide a su hermano que le dé esta comida. Pero Jacob le pide a Esaú que jure darle los derechos de primogenitura a cambio. En la época, la primogenitura tenía tres ventajas: la autoridad sobre sus hermanos, una doble pro- porción de la herencia paterna, el oficio de ser sacerdote en la familia. Esaú nunca tendría que haberle dado ese derecho por UNA comida. Años después, Isaac (el padre) se hizo viejo y le pidió a Esaú que cazara una buena pieza de caza y lo preparara para darle su bendición. Ahí es cuando Rebecca (la madre) decide suplantar a Esaú por Jacob para que recibiera la bendición de Isaac. Por una serie de subterfugios, Jacob logra engañar a su padre y recibir su bendición. Esaú obviamente se enojó con tanta rabia que forzó a Jacob a huir. Pide a los niños que se acerquen para dialogar mejor. TEXTO BÍBLICO Leer: Génesis 28.10-14 Jacob está huyendo. Es triste haber dejado a su familia y su tierra. Pero necesitaba descansar. Por eso decide parar cuando se pusiera el sol. Allí, toma una piedra como almohada, y se queda dormido. Durante la noche, tiene un sueño. • Pregunta a los niños: ¿cuál ha sido el sueño más extraño que habéis tenido? • ¿Os asustásteis? • ¿Os hizo reír? • ¿Habéis quedado traumatizados (impresionados por mucho tiempo) por este sueño? Jacob tiene un sueño, y no solo uno. Ve una escalera que sube al cielo con los ángeles subiendo y bajando. • ¿Alguna vez has tenido este tipo de sueños? • ¿Alguna vez has soñado que estabas en la presencia de Dios? • Si es así, ¿qué sentiste? • ¿Parecía que el Señor estaba enojado con Jacob? Él acababa de hacer una faena a su hermano • Debe ser muy impresionante tener un sueño así, ¿no crees? • ¿Dios le hace una promesa a Jacob? ¿Puedes decir cuál? • ¿Es una promesa de esperanza o, por el contrario, parece que Dios quiere castigar a Jacob? Dios promete bendecir a todas las familias de la tierra que nacerán de él (v.14), después que (una vez más) acababa de engañar a su padre y a su hermano. !!! Que amor de parte de Dios !!! Pide a unas diez personas (generaciones mezcladas) que vengan al frente y suban a la escalera y bajen haciendo una fila y pronunciando una frase dicha como una oración que llegue al cielo. Lee Génesis 28.15-16 Dios continúa «charlando» con Jacob. Ees increíble tener así una «conversación» con Dios, ¿no? El Señor le sigue dando promesas. Increíble, demuestra claramente el amor que Dios tiene para nosotros, incluso cuando acabamos de hacer algo malol. Entonces Jacob se despierta, y allí es menos inteligente. «Claro, el Señor está aquí, y no lo sabía” , esa es su reacción. Es una enseñanza para nosotros. Dios está en cualquier lugar, en cualquier momento, en cualquier situación. • ¿Cuál fue el sentimiento de Jacob después de esta experiencia? (v. 17) • ¿Qué hizo Jacob para que quedara constancia de ello? (v.18) CANCIONES Por qué soñar ir al cielo Jem Kids N° 22 Te necesito Jem Kids N° 49 Conclusión Enseña el último verso (v. 16) con gestos. Jacob se despierta y dice: «Claro, el Señor está aquí, y yo no lo sabía». Enfatiza el hecho de que Dios está EN TODAS PARTES a la vez y podemos hablar con él en cualquier momento, sabiendo muy bien que está cerca de nosotros. Actividad complementaria para el culto de niños JUEGO: LA BOCA LLENA Formar tres equipos de dos. Una de las dos personas tendrá los ojos vendados (como si él fuera ciego). La otra persona lo va a alimentar (algo que no ensucie demasiado). El primer equipo que termine gana el juego. El objetivo es «reproducir» la escena entre Jacob e Isaac. Variación: Tapar los ojos de varios candidatos y luego, ponerles objetos delante de ellos. Tendrán que usar su sentido del tacto para adivinar qué objetos son. Posibilidad de dar un punto extra a quien adivina quién lo alimentó. But : montrer Propósito: mostrar qu’il est quefacile es fácil deequivocarse se tromper (comme (como Isaac) Isaac) www.elgrandesafiodelabiblia.com Desf 3 EL GRAN DESAFIO DE LA BIBLIA VENDIDO Génesis 37:17b-28 Temporización Objetivos Bienvenida Juego 5 min 10 min Descubrir que Dios ama a todo el mundo del Introducción al tema 8 min Desarrollo 44 min mismo modo. Texto bíblico 20 min Preguntas 10 min Darse cuenta de que todos somos importantes Explicación 5 min para Dios. Canciones 10 min Conclusión 5-10 min Actividades complementarias 25 min Material Bienvenida: No se necesita material Conclusión: no se necesita material Juego: No se necesita material Actividades complementarias: Introducción al tema: • Aros • Película «José, el rey de los sueños» • Pajitas • Proyector • Anillas (ej.: llaveros) Desarrollo: no se necesita material Una animación propuesta por la LIGA PARA LA LECTURA DE LA BIBLIA www.ligue.ch Disposición de la sala Nada en especial. Bienvenida • Los niños y los adultos son recibidos por el animador o los animadores. • El animador presenta a los que llevan el programa • Oración Juego Escoger uno de los dos versículos de los de abajo. Los encontraréis escritos en un al- fabeto especial en el anexo 1. Se formarán dos grupos de unas cinco personas que se quedarán en su sitio. Acto seguido se repartirá el versículo codificado a los diferentes grupos para que lo descifren. Versículo : • Pero cuando se manifestó la bondad de Dios nuestro Salvador, y su amor para con los hombres, nos salvó, no por obras de justicia que nosotros hubiéramos hecho, sino por su misericordia. Tito 3:4-5a • Porque los montes se moverán, y los collados temblarán, pero no se apartará de ti mi misericordia. Isaías 54:10ª Introducción al Tema PELÍCULA Proyectar una parte de la película de animación de « José, el rey de los sueños”. Minuto: del 17:45 hasta el 25:40 • ¿Qué es lo que han retenido de lo que ha visto? Desarrollo TEXTO BÍBLICO Mostrar la imagen de José y sus hermanos (anexo2) y preguntar a los asistentes qué ven y qué les sugiere. Explicar el texto (Génesis 37) a través de la proyección de las fotos del momento en que Jacob pide a José que vaya a ver a sus hermanos y en las que sus hermanos lo venden como esclavo. (anexo 3) • ¿Cuántos hermanos tenía José? • ¿Cuantos sueños tuvo José? • ¿De qué trataban? • ¿Cuál es la diferencia entre José y sus hermanos? • ¿Por qué los hermanos de José «pensaron mal » contra él? PREGUNTAS En grupos pequeños, sin que tengan que desplazarse, responder a las preguntas siguientes (si es necesario se proyectan). Preguntas sobre la historia en general: • ¿Cuáles eran los « malos pensamientos » que los hermanos de José tenían contra él? • ¿Cómo se sintió José cuando 1. Encontró a sus hermanos; 2. Lo metieron en la cisterna; 3. Lo vendieron como esclavo? • ¿Qué habrías hecho tú en su lugar? Preguntas personales : • ¿Te has encontrado alguna vez en una situación de favoritismo o de celos ? • ¿Qué hiciste? EXPLICACIÓN Gracias a Dios que él no hace distinción de personas, nos ama a todos tal y como somos, con nuestros defectos y nuestras cualidades. Nos ha creado a su imagen. Nos ha hecho únicos, nos ha dado el máximo valor y nos dice en la Biblia que somos criaturas mara- villosas. (Salmo 139:14). Así es, no importa que seas alto o bajo, gordito o flaco, ni tu edad ; Dios te ama y quiere que seas feliz. No como Jacob que mostró claramente que prefería a José a sus hermanos, Dios nos ama a todos por igual sin distinciones ni preferencias. Puedes confiar en él, estar seguro de que no te va a abandonar, que siempre te ha amado y siempre te amará y que Dios ama a tu hermana y a tu hermano tanto como a ti. CANCIONES Tu as voulu de moi sur la terre Den-Isa “Quand je serai petit” Moi, c’est moi Den-Isa “Bonjour la différence” ou JEM kids 2 Abba Père Exo éclat 2 ou JEM kids 1 Conclusión • Repetir una canción del principio o un versículo clave. • Comprobar si los niños se acuerdan del valor que tienen para Dios. • Oración. Dar a cada niño un « billete falso » de mucho dinero. (anexo 5). En la otra cara escribir :« VIP para Dios» o « Para Dios tu vales mucho más». Que cada niño escriba su nombre sobre el billete y lo guarde como recordatorio de lo mucho que vale para Dios. Actividad complementaria para el culto de niños JUEGO: ACTIVIDAD EN GRUPO CON ARO: Los niños forman un círculo cogidos de la mano. Luego se sueltan por un momento antes de coger de nuevo la mano de sus vecinos pasándola a través de todos los aros. Luego la sueltan brevemente antes de recuperar las manos de sus vecinos pasándolas a través de todos los aros sin soltar las manos derechas e izquierdas de sus compañeros y sin que los aros se toquen entre sí. JUEGO DE LA PAJITA Y EL ANILLO Formar dos equipos, colocar cada equipo en una línea, de pie. Cada persona recibe una pajita que deberá aguantar en la boca, lo más vertical posible, sin ayuda de las manos. Colocar el anillo en la pajita de la primera persona del equipo. El objetivo es pasar el anillo de persona en persona, lo más rápido posible, sin que se caiga. En caso de que se caiga, colocar el anillo en la pajita de la persona que lo estaba pasando y no del que lo recibía. El equipo que acabe antes gana. Consejo: Se puede cortar la pajita para que no sea muy larga y se doble con facilidad. ACERTIJO Descifrar la frase buscando el significado de las imágenes (anexo 4) Respuesta: Jacob ama a José más que a sus otros hijos. Anexo 1 Alfabeto secreto : A I G è L é Q n V T B J H à M Y R r W t C K I * N N S q X ¥ D L J ç O X T v Y µ E 8 K ^ P x U S Z ® F ¨ YI*q L*8S NXvr8 qIST8Sr I YXNvr8 qI JXNv8 8v qXN IYXSr xXSr é8q 8vr8q àSYI*Nq. 8v *é NXSq I qIST8q, NXN xIq I KISq8 L8q IKv*XNq çSqv8q nS8 NXSq ITXNq xS ¨I*r8, YI*q xIrK8 nS'*é I 8S x*v*8 L8 NXSq. Tito 3:4-5a é8q YXNvIèN8q x8ST8Nv JXSè8r, é8q KXéé*N8q x8ST8Nv KàINè8r L8 xéIK8, YI*q é’IYXvr nS8 ç’ I* xXSr vX* N8 KàINè8rI çIYI*q. Isaias 54.10a Anexo 2 Anexo 3 Anexo 4 J M J zf + c tR Anexo 5 www.elgrandesafiodelabiblia.com Desf 4 EL GRAN DESAFIO DE LA BIBLIA CRUZANDO EL MAR Éxodo 14.19-20 Temporzación Objetivos Bienvenida Juego 5 min 10-15 min Introducción al tema 20 min Mostrar que no hay nada imposible para Dios. Desarrollo 15 min Animar a niños y a adultos a confiar SIEMPRE en Texto bíblico 15 min Canciones 5 min Dios. Conclusión 5 min Actividades complementarias 15-20 min Material Bienvenida: No se necesita material Desarrollo : Juego : • Video proyector + sonido • Bolsa de basura • DVD « El Príncipe de Egipto » • Pegamento Conclusión : • Llave • Dedal de espuma • Baúl Actividad complementaria : • Vara • Pañuelos de cuello Introducción al tema: • Aro • Unas 20 hojas A4 (pueden ser hojas recicladas) • Micro para la entrevista Una animación propuesta por la LIGA PARA LA LECTURA DE LA BIBLIA www.ligue.ch Disposición de la sala Nada en especial. Bienvenida • Los niños y los adultos son recibidos por el animador o los animadores. • El animador presenta a los que llevan el programa • Oración Juego Explicar esta breve historia y acto seguido pasar al desarrollo. Éhud miró a su alrededor con mucha atención. Había serpientes por todos los sitios. Lo único que quería era quedarse escondido en un rincón. Pero no podía, tenía que darse prisa. A su padre le había picado una de las repelentes serpientes y tenía poco tiempo para salvarlo. Había oído hablar de un medicamento que se encontraba en la tienda de Moisés. Caminó con cautela por el campamento, vigilando de no pisar ninguna serpiente. Por fin llegó a la gran tienda de Moisés. Levantó con mucho cuidado la cortina y se deslizó hacia dentro. ¡No había nadie! En seguida se dio cuenta del gran baúl del jefe. Allí estaba el medicamento, pero una serpiente estaba durmiendo sobre la tapa. La cogió con cautela con los dedos y la depositó en el suelo. ¡El baúl estaba cerrado con llave y no lo podía abrir! Entonces se dio cuenta de la gran bolsa de cuero que Moisés llevaba siempre consigo. Seguramente que la llave estaba dentro, pero temía que también pu- diera haber una serpiente en su interior dispuesta a morderlo. ¿Se iba a atrever a meter la mano en la bolsa para buscar la llave? Éhud cerró los ojos, dejó de respirar y deslizó suavemente sus dedos en el interior de la bolsa de cuero. El terror paralizaba su mente mientras que su mano exploraba el interior de la bolsa. Finalmente notó que sus dedos tocaban la llave, ¡Victoria, lo había conseguido y su padre iba a curarse! Pedir un voluntario para que pase delante y preguntarle qué habría hecho en el lugar de Éhud. A continuación pedirle que meta su mano en una bolsa de basura que estará llena de cola/algo pegajoso? (con una llave escondida en su interior). Una vez que el voluntario haya sacado la llave, abrir el cofre dónde se habrá introducido con anterio- ridad la famosa vara/serpiente de Moisés. Objetivo: Aprender a confiar y a encontrar la « vara » de Moisés. Introducción al Tema ENTREVISTA Sugerencia : Si hay más de un animador, formar varios grupitos y hacer las pregun- tas siguientes : • ¿Cuál es tu superhéroe preferido (Batman, Spiderman, Superman)? • ¿Cuál es su superpoder ? • ¿Si pudieras tener superpoderes, cuáles serían? • ¿Qué supernombre escogerías? • ¿Cómo sería tu traje? • ¿Qué cosas extraordinarias te gustaría hacer primero? Ahora intenta doblar una hoja por la mitad y después vuélvela a doblar por la mitad. Si puedes, repite el proceso hasta siete veces. ¡No se puede! Consejo : Recoged las hojas para que los niños no pierdan la atención. • Preguntar a los niños si conocen otras cosa imposibles de realizar y cómo lo saben. • ¿Has podido detener las olas del mar alguna vez? • Más difícil todavía, ¿has podido hacer crecer el agua del río? • ¿Te parce que es posible? • ¿Has intentado alguna vez construir un dique con guijarros en un riachuelo o un pequeño río? • ¿Has conseguido detener por completo el agua o sigue colándose por algún sitio? Imagina el Mar Rojo que se separa para dar paso a los Israelitas. Increíble, ¿vedad? Mini conclusión: Para los hombres hay muchas cosas que son imposibles si actúan por sus propios medios, pero se pueden realizar cosas imposibles gracias a Dios.
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