Una Aventura Jorleny Michelle Ordoñez Contenido Introducción ................................ ................................ ................................ ............................ 3 La sílaba ................................ ................................ ................................ ................................ .. 4 Tipos de acento ................................ ................................ ................................ ....................... 6 Diptongo, Triptongo E Hiato ................................ ................................ ................................ ... 8 Palabras Agudas ................................ ................................ ................................ .................... 10 Palabras Graves ................................ ................................ ................................ ..................... 12 Palabras Estrújalas ................................ ................................ ................................ ................ 15 Palabras Sobresdrújulas ................................ ................................ ................................ ........ 18 Signos de puntuación ................................ ................................ ................................ ........... 21 Punto (.) ................................ ................................ ................................ ............................ 21 Coma (,) ................................ ................................ ................................ ............................ 21 Dos puntos (:) ................................ ................................ ................................ ................... 24 Punto y coma (;) ................................ ................................ ................................ ................ 24 Signos de interrogación (¿?) ................................ ................................ ............................. 24 Paréntesis () ................................ ................................ ................................ ...................... 28 Signos de Admiración (¡!) ................................ ................................ ................................ 28 Raya ( — ) ................................ ................................ ................................ ............................ 28 Puntos suspensivos (...) ................................ ................................ ................................ ..... 32 Comillas («») ................................ ................................ ................................ ..................... 32 Reglas de Ortografía ................................ ................................ ................................ ............. 35 Uso correcto de B y V ................................ ................................ ................................ ....... 35 Uso correcto de C, S y Z ................................ ................................ ................................ .... 37 Uso correcto de G y J ................................ ................................ ................................ ........ 39 Uso correcto de LL y Y ................................ ................................ ................................ ....... 41 Uso correcto de la H ................................ ................................ ................................ ......... 43 Uso de Mayúsculas ................................ ................................ ................................ ........... 45 Palabras con M antes de P y B ................................ ................................ .......................... 47 Referencias bibliográficas ................................ ................................ .......................... 49 Introducción Desde que inicié mis estudios universitarios, siempre he creído que el conocimiento tiene un valor especial cuando lo compartimos. Por eso decidí crear y donar este pequeño libro de ortografía para apoyar el aprendizaje de niños y niñas de 8 a 10 años que están comenzando a descubrir el mundo de las palabras. Mi propósito con este material es que cada uno pueda aprender de forma sencilla, divertida y visual, entendiendo que la ortografía no tiene por qué ser complicada ni aburrida. Aquí encontrarán explicaciones claras, ejemplos fáciles de recordar y actividade s que les permitirán practicar mientras se convierten en verdaderos exploradores del lenguaje. Este libro fue elaborado con mucho cariño y dedicación, pensando en ayudar a mejorar la lectura y la escritura, así como en despertar la curiosidad por expresarse mejor. Ojalá que cada página les inspire a seguir aprendiendo, creciendo y descubriendo lo ma ravilloso que puede ser el estudio de nuestra lengua. ¡Espero que disfruten esta aventura ortográfica tanto como yo disfruté creándola! La sílaba Una sílaba es un sonido o grupo de sonidos Ejemplo: 1 sílaba → sol 2 sílabas → casa 3 sílabas → teléfono 4 o más → 1. 2. 3. 4. 1. _________________________ 2. Flor: Árbol: 3. __________________________________ __________________________________ 4. Tipos de a cento Prosódico: • Ej.: Ortográfico: • Diacrítico: diferencia palabras que se • el / él , tu / tú , si / sí Ejemplos 1. Prosódico: perro 2. Ortográfico: teléfono 3. Diacrítico: té / te 4. Diacrítico: 1. gato 2. 3. Escribe el par correcto: el / él , tu / tú 4. Subraya la sílaba tónica: pájaro , ratón ___________________ __________________ Diptongo, Triptongo E Hiato → cielo, fuerte, tierra → miau, Paraguay, estudiáis → 1. Diptongo: 2. Diptongo: 3. Hiato: 4. Triptongo: buey 1. 2. 3. 4. _______________________________ P alabras Agudas • • • • En todas estas, la parte que suena más fuerte está al sofá, mamá canción, camión inglés, además reloj, color, pastel. Coloca tilde únicamente en las palabras agudas que la necesitan 1. 2. 3. 4. Escribe A Escribe X 1. 2. 3. Marca con un 1. 2. 3. 4. Palabras Graves Son palabras donde la fuerza de voz está en la penúltima sílaba • me • ca • lá • á En mesa, la parte más fuerte es me En lápiz, la parte más fuerte es lá Las palabras graves llevan tilde cuando NO Ejemplos con tilde: Ejemplos sin tilde: Une cada palabra con la opción correcta: “Lleva tilde” “No lleva tilde” Palabras: • • • • Estas oraciones tienen palabras graves SIN tilde. Reescríbelas a) b) c) d) e) Opciones: 1. 2. “Árbol” es grave y termina en consonante que no es n ni s. 3. Divide las palabras en sílabas y encierra la sílaba fuerte 1. 2. 3. 4. Palabras Estrújalas Son palabras donde la sílaba fuerte está en la antepenúltima (la que está tres lugares antes del final). • pá • nú • mú • má ¡Siempre! Todas las palabras esdrújulas llevan Si es esdrújula, siempre tiene tilde , como si fuera una 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Palabras Sobresdrújulas Son palabras donde la sílaba fuerte está todavía más atrás La mayoría aparecen cuando unimos un verbo + dos o tres pronombres • dí • llé • • rá ¿Cuándo llevan tilde? a) ¿Puedes explicármelo b) Ella lo hizo rápidamente c) ¿Podrías guardármelo d) El niño quiere llevárselo Indica si la palabra lleva tilde Sí) o no lleva a) b) c) d)